Doble Grado en Fisioterapia y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2023)

Presentación y guía

Esta Doble Titulación de Grado en Fisioterapia y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte se sustenta principalmente en la demanda desde diversos núcleos de población, deportiva y no deportiva, que solicitan profesionales capacitados en materia de prevención y rehabilitación de lesiones con perfiles profesionales del campo deportivo o, dicho de otra manera, profesionales con competencias en la preparación e iniciación deportiva, en la organización de actividades socio recreativas o del acondicionamiento físico y deportivo con perfiles en la prevención y readaptación de lesiones.

Las/os estudiantes matriculadas/os en este Grado deberán acreditar, antes de solicitar la expedición del título, la obtención de un nivel de competencias lingüísticas en un idioma extranjero equivalente al nivel B1 del MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas). Más información.

En la página web de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología y en la Facultad de Ciencias de la Educación se puede obtener más información acerca de los horarios y espacios en los que se impartirán las asignaturas de esta nueva titulación.

También tiene a su disposición el folleto del Grado.

Esta titulación también puede cursarse en el centro adscrito Escuela Universitaria de Osuna. Debe tenerse en cuenta que los precios públicos, arriba indicados, se ven incrementados con los precios propios establecidos por el centro.

Guía de Estudiantes

Plan de Estudios

Acceso y Normativa académica

Oferta y demanda

Datos para la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología y la Facultad de Ciencias de la Educación
Tabla de Oferta y Demanda de plazas
 Demanda
CursoOferta1ª Preferencia2ª y 3ª PreferenciaTotal
2024-2025 12 249 235 1094
2023-2024 12 306 221 1242
También puede consultar los datos para el centro adscrito (Escuela Universitaria de Osuna).

Sistemas de información preuniversitarios

El Área de Orientación Universitaria y Participación Estudiantil, perteneciente al Vicerrectorado de Estudiantes, a través de actividades, materiales y atención personalizada ofrece un servicio centralizado de información y orientación al alumnado preuniversitario con el objetivo de facilitar los elementos precisos que le permitan decidir coherentemente sobre su futuro académico y profesional. Entendemos que el colectivo preuniversitario engloba tanto al alumnado de centros de enseñanzas preuniversitarias, extranjeros y a personas que acceden por la vía de mayores de 25, 40 o 45 años.

Las distintas etapas de las que disfruta el alumnado desde antes de llegar a las aulas hasta después de su graduación serán más enriquecedoras si el estudiantado realiza una inmersión plena en la vida universitaria. Por ello, la Universidad de Sevilla le ofrece diferentes acciones para aprovechar las sinergias, potenciar las posibilidades de participación y promover el mejor conocimiento de la universidad.

Para ampliar esta información y conocer los distintos eventos y encuentros, puede acceder al área de Orientación universitaria del portal.

En el Centro de Atención a Estudiantes (CAT) se ofrece información sobre la Universidad de Sevilla y de los diferentes procedimientos establecidos para el estudiantado durante las distintas fases de su paso por la universidad. Además, puede consultar la información sobre el proceso de preinscripción, admisión, fechas, etc.

Asimismo, la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología y la Facultad de Ciencias de la Educación disponen de página web que incluye información relevante sobre el centro, las titulaciones y las actividades que se desarrollan (como las prácticas de empresas y los acuerdos de relaciones internacionales) que se actualiza continuamente. Del mismo modo, en el centro adscrito Escuela Universitaria de Osuna también se ofrece información de orientación, acceso y datos para los preuniversitarios.

Perfil recomendado

Las características del alumnado potencial de este doble Grado provendrán de las modalidades de acceso a la universidad con actitud positiva hacia la práctica de la Actividad Física y del Deporte o la Salud. Destacará su dinamismo y capacidad de adaptación; capacidad de resolución de problemas; iniciativa y predisposición para el trabajo en grupo así como con altas habilidades comunicativas. El éxito en esta titulación dependerá de las capacidades iniciales, sino también del trabajo durante la carrera y sobre todo de su motivación, no sólo, por el estudio sino por llegar a ser un profesional capacitado y responsable.

Requisitos de acceso y procedimiento de admisión

Vías de acceso
Ejemplo de cálculo de notas

Parámetros de ponderación

Planes de acogida

La Universidad de Sevilla dispone de un amplio conjunto de actividades destinadas a facilitar la llegada y los primeros pasos de estudiantes de nueva matriculación, llevando a cabo un apoyo y acompañamiento que les permita una rápida integración y les dé a conocer las posibilidades de participación universitaria.

Puede conocer estas actividades, así como las diferentes jornadas de acogida, en el siguiente enlace.

En la página web del centro Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología y Facultad de Ciencias de la Educación, como del centro adscrito Escuela Universitaria de Osuna se despliega más información sobre los planes de acogida.

Sistemas de apoyo, orientación y tutoría al estudiantado matriculado

La Universidad de Sevilla articula a través de diferentes planes un sistema de apoyo, orientación y tutoría de sus estudiantes. De este modo, desde el área de Orientación universitaria, se ofrecen varios servicios universitarios integrados para el apoyo al estudiante.

Por su parte y con el objetivo de mantener a la comunidad de estudiantes activa, la Universidad de Sevilla impulsa diferentes tipos de actividades que garantizan una formación integral y el desarrollo de habilidades artísticas, culturales y sociales en su estudiantado. En la página de Participación estudiantil puede conocer la programación.

Para conocer el Plan de acción tutorial disponible en la Facultad de Ciencias de la Educación puede consultar el siguiente enlace. También la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología ofrece en su web información sobre el POAT.

Normas de matrícula, permanencia y evaluación

Acceder a las Normas de matrícula
Acceder a las Normas de permanencia
Acceder a las Normas de evaluación

Reconocimiento y transferencia de créditos

Ver normativa sobre Reconocimiento y transferencia de créditos

Datos generales, objetivos y competencias

Centro(s) responsables del título

Centro(s) en los que se oferta el título

Fecha de publicación en el RUCT

Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2023)
     Fecha Consejo de ministro:17/10/2023
     Fecha BOE: 20/11/2023
Grado en Fisioterapia
     Fecha Consejo de ministro:30/10/2009
     Fecha BOE: 05/01/2010

Curso de implantación

El programa comienza en el curso 2023-2024.

Rama de conocimiento

Ciencias de la Salud

Duración del programa

Créditos: 378.00
Años: 5

Tipo de enseñanza

Presencial

Lenguas utilizadas

Español
Inglés

Profesión a la que capacita

Esta doble titulación capacitará para ejercer la profesión de fisioterapeuta y para el ejercicio propio de la titulación en CCAFYD, en materia de educación, gestión deportiva y entrenamiento y preparación deportiva.

Información sobre horarios, aulas y exámenes

Los horarios están disponibles en la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología.

También puede consultar los horarios para el título en la Escuela Universitaria de Osuna.

Procedimiento para la expedición del suplemento Europeo al título

BOE del procedimiento

Perfil del profesorado


CategoríaNúmeroDoctores/asECTSQuinqueniosSexeniosÁreas de conocimiento
Catedrático de Escuela Universitaria11960027_Anatomía y Embriología Humana
Catedrático de Universidad33201512215_Didáctica y Organización Escolar
245_Educación Física y Deportiva
410_Fisiología
Profesor Asociado65108.800187_Didáctica de la Expresión Corporal
413_Fisioterapia
745_Psiquiatría
770_Radiología y Medicina Física
Profesor Asociado CIS211942.200090_Cirugía
610_Medicina
745_Psiquiatría
830_Traumatología y Ortopedia
Profesor Ayudante Doctor4436.9600187_Didáctica de la Expresión Corporal
245_Educación Física y Deportiva
413_Fisioterapia
Profesor Contratado Doctor4460.8114187_Didáctica de la Expresión Corporal
410_Fisiología
Profesor Contratado Doctor (Plaza Vinc.)111.822610_Medicina
Profesor Permanente Laboral - Mod. PCD88109.263187_Didáctica de la Expresión Corporal
245_Educación Física y Deportiva
410_Fisiología
413_Fisioterapia
615_Medicina Preventiva y Salud Pública
Profesor Permanente Laboral-Mod.PCD (V)110.400830_Traumatología y Ortopedia
Profesor Sustituto174205.2400027_Anatomía y Embriología Humana
187_Didáctica de la Expresión Corporal
245_Educación Física y Deportiva
413_Fisioterapia
610_Medicina
625_Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educac.
Profesor Sustituto Interino8552.200187_Didáctica de la Expresión Corporal
215_Didáctica y Organización Escolar
245_Educación Física y Deportiva
413_Fisioterapia
610_Medicina
Profesor Titular de Universidad2727517.69751060_Bioquímica y Biología Molecular
187_Didáctica de la Expresión Corporal
215_Didáctica y Organización Escolar
245_Educación Física y Deportiva
410_Fisiología
413_Fisioterapia
610_Medicina
Profesor Titular de Universidad (Pza. V)3314.691090_Cirugía
413_Fisioterapia
Profesor Titular de Universidad (V)111264615_Medicina Preventiva y Salud Pública
Profesor Titular Escuela Universitaria11960027_Anatomía y Embriología Humana

Otros recursos humanos disponibles

Recursos humanos en la Facultad de Ciencias de la Educación

Recursos materiales disponibles asignados

En la página web de los centros (Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología y Facultad de Ciencias de la Educación), como del centro adscrito (Escuela Universitaria de Osuna) se despliega más información sobre los recursos materiales disponibles.

Objetivos y Resultados

Objetivos


  1. Conocer y comprender la morfología, biomecánica, fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social.

  2. Saber aplicar las tecnologías de la información y comunicación al ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y de la fisioterapia.

  3. Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia y las ciencias del deporte.

  4. Aplicar los principios fisiológicos, biomecánicos, comportamentales y sociales, a los diferentes campos de la actividad física y el deporte.

  5. Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud.

  6. Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione habilidades intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la incorporación de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la capacidad de integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al término de los estudios, los estudiantes sepan aplicarlos tanto a casos clínicos concretos en el medio hospitalario y extra- hospitalario, como a actuaciones en la atención primaria y comunitaria.

  7. Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia.

  8. Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario.

  9. Elaborar el informe de alta de los cuidados de fisioterapia una vez cubiertos los objetivos propuestos.

  10. Intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud.

  11. Saber trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales
  12. Llevar a cabo las intervenciones fisioterapéuticas basándose en la atención integral de la salud que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial.

  13. Adquirir habilidades de gestión clínica que incluyan el uso eficiente de los recursos sanitarios y desarrollar actividades de planificación, gestión y control en las unidades asistenciales donde se preste atención en fisioterapia y su relación con otros servicios sanitarios.

  14. Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica profesional así como integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.

  15. Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta y de los especialistas en ciencias del deporte.

  16. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario así como con otros profesionales.

  17. Participar en la elaboración de protocolos basados en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia y ciencias del deporte.

  18. Conocer y comprender los factores fisiológicos y biomecánicos que condicionan la práctica de la actividad física y el deporte.

  19. Conocer y comprender los efectos de la práctica del ejercicio físico sobre los aspectos psicológicos y sociales; así como sobre la estructura y función del cuerpo humano.

  20. Conocer y comprender la estructura y función de las diferentes manifestaciones de la motricidad humana.

  21. Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje relativos a la actividad física y el deporte, con atención a las características individuales y contextuales de las personas.

  22. Promover y evaluar la formación de hábitos perdurables y autónomos de práctica de la actividad física y deporte.

  23. Planificar, desarrollar y controlar el proceso de tratamiento y/o entrenamiento en sus distintos niveles.

  24. Evaluar la condición física y prescribir ejercicios físicos orientados hacia la salud.

  25. Identificar los riesgos que se derivan para la salud, de la práctica de actividades físicas inadecuadas.

  26. Planificar, desarrollar y evaluar la realización de programas de actividades físico- deportivas.

  27. Elaborar programas para la dirección de organizaciones, entidades e instalaciones deportivas.

  28. Seleccionar y saber utilizar el material y equipamiento deportivos; así como instrumentos de validación reconocidos internacionalmente, adecuados para cada tipo de actividades.

  29. Desarrollar competencias para la adaptación a nuevas situaciones y resolución de problemas, y para el aprendizaje autónomo.

Resultados del proceso de formación y de aprendizaje


  1. Adquirir y desarrollar habilidades sociales que faciliten el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar.

  2. Promover y respaldar proyectos en un contexto internacional desde el reconocimiento a la diversidad, la multiculturalidad y la igualdad.

  3. Aplicar un razonamiento crítico y asumir y reflexionar sobre las críticas efectuadas hacia el propio ejercicio de la profesión.

  4. Adoptar responsabilidades sobre los diversos compromisos y obligaciones éticas consustanciales a la función profesional, considerando, especialmente, los principios democráticos en la relación con los demás.

  5. Potenciar un aprendizaje autónomo que favorezca la adaptación a nuevas situaciones profesionales, personales y sociales.

  6. Manifestar una actitud emprendedora desarrollando la creatividad y la iniciativa tanto profesional como personal.

  7. Mostrar la capacidad de liderazgo en la realización de proyectos colectivos valorando las opiniones e intereses de los diferentes sectores que integran el grupo.

  8. Perseguir estándares de calidad en la función profesional basados, principalmente, en un aprendizaje continuo e innovador.

  9. Utilizar recursos del patrimonio cultural y natural respetando el medioambiente y valorar, al mismo tiempo, otras culturas y costumbres.

  10. Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad y no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.

  11. Desarrollar la creatividad.

Salidas profesionales y académicas

Salidas profesionales

Las salidas profesionales de los egresados en esta doble titulación serán muy variadas, capacitando a los mismos en diversos contextos, como pueden ser:

  1. Como personal clínico en hospitales y centros de atención primaria.

  2. En unidades de rehabilitación de diferentes colectivos en un ámbito clínico.

  3. En unidades específicas o como miembros del equipo médico en clubes deportivos.

  4. En el desarrollo de programas de Actividad Física reglada en instituciones como Centros educativos, centros deportivos, Asociaciones, Centros de Mayores, etc.


Como se puede deducir, las salidas previstas de estos profesionales abarcan multitud de competencias:

  1. Docentes en el sistema educativo oficial de educación secundaria y en la Universidad; así como en los sistemas deportivos no oficiales públicos y privados.

  2. Agentes de salud en instituciones privadas.

  3. Dirigir campañas de promoción de la actividad física especialmente orientadas a la población sedentaria.

  4. Colaborar con organismos públicos (Ayuntamientos, Diputaciones, etc.) o privados (Centros de fitness, Asociaciones, Residencias, etc.) en la promoción de actividad física para estos colectivos.

  5. Propiciar la existencia de infraestructuras, tales como paseos, avenidas, calles, etc., que faciliten la realización de actividad física de una forma segura y adecuada a la condición física.

  6. Consultores en actividad física saludable para organismos tanto nacionales como internacionales.


También encontramos la posibilidad del auto-empleo y es que no cabe duda de que, a pesar de la crisis, todos somos muy sensibles a pagar por nuestra salud, de modo que otra posibilidad sería:

  1. Dirigir una empresa relacionada con la promoción de actividad física y la recuperación y/o readaptación de posibles patologías o lesiones.

  2. Mejorar la condición física de deportistas o de cualquier otro paciente/individuo que requiera de sus servicios; así, podrán ejercer como Preparadores físicos en equipos deportivos o Entrenadores personales.

Salidas académicas


Para más información sobre másteres oficiales puede consultar el siguiente enlace (clic aquí).

Sistema de garantía de calidad

Memoria

    Resultados del título

    Datos para la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología y la Facultad de Ciencias de la Educación
    Tasa de graduación Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada.
    Tasa de abandono Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior.
    Tasa de eficiencia Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse.
    Tasa de rendimiento Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados.
    Tasa de éxito Relación porcentual de créditos superados por el alumnado en un curso y el número de créditos correspondientes a las asignaturas a las que se ha presentado.
    Descripción2018-20192019-20202020-20212021-20222022-20232023-2024
    Tasa de graduación
    Tasa de abandono
    Tasa de eficiencia
    Tasa de rendimiento93.71
    Tasa de éxito94.80
    Descripción2018-20192019-20202020-20212021-20222022-20232023-2024
    Estudiantes de nuevo ingreso en el Título13.00
    Nota media de ingreso12.17
    Duración media de los estudios
    Satisfacción del alumnado con los estudios    (*) 3.00
    Satisfacción del PDI3.82
    Satisfacción del personal de apoyo4.29
    Satisfacción de los egresados
    Satisfacción de los empleadores
    Satisfacción del estudiantado con la IPD del título3.29
    Satisfacción del profesorado con la IPD del título3.94
    Grado de inserción laboral de titulados y tituladas
    Movilidad internacional de alumnos
    % o número de alumnos de movilidad entrantes
    % o número de alumnos de movilidad salientes53.85
    Oferta plazas de prácticas externas15.00
    Nivel de satisfacción con las prácticas externas
    Total de alumnos matriculados SIN créditos reconocido12.00
    Total de alumnos matriculados13.00
    (*) A partir del curso 2016/2017 se puntúa sobre 5.
    También puede consultar los datos para el centro adscrito (Escuela Universitaria de Osuna).

    Información sobre el Sistema de Garantía de Calidad del Título

    Sugerencias y reclamaciones
    Buzón de quejas, sugerencias, felicitaciones e incidenciasExpon@us

    Plan de Estudios

    Estructura general
    Créditos
    Formación Básica102
    Obligatorios198
    Optativos36
    Prácticas externasPracticum obligatorio40.00
    Prácticas en empresas (optativas)0.00
    Trabajo Fin de Grado14

    Organización de las asignaturas

    Hoja informativa del Plan de Estudios
    Datos para la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología y la Facultad de Ciencias de la Educación
    Asignaturas
    Curso Código Asig. Asignatura Créditos Tipo
    1 2550001 Anatomía Humana Especial 6.00 Formación Básica
    1 2550002 Anatomía Humana General 6.00 Formación Básica
    1 2550003 Bioestadística 6.00 Formación Básica
    1 2550004 Biomecánica y Física Aplicada 6.00 Formación Básica
    1 2550005 Bioquímica y Biología Molecular 6.00 Formación Básica
    1 2550006 Enseñanza de los Fundamentos de los Deportes 1 8.00 Obligatoria
    1 2550007 Enseñanza de los Fundamentos de los Deportes 2 8.00 Obligatoria
    1 2550008 Enseñanza de los Fundamentos de los Deportes 3 8.00 Obligatoria
    1 2550009 Fisiología 6.00 Formación Básica
    1 2550010 Fisioterapia General 6.00 Obligatoria
    1 2550011 Fundamentos de Fisioterapia 6.00 Obligatoria
    1 2550012 Fundamentos de la Motricidad Humana 6.00 Formación Básica
    1 2550013 Fundamentos Teóricos e Históricos de la Actividad Física y el Deporte 6.00 Formación Básica
    1 2550014 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación e Innovación en la Actividad Física y Deporte 6.00 Formación Básica
    2 2550015 Actividad Física y Deportiva en el Medio Natural 6.00 Obligatoria
    2 2550016 Afecciones Médicas I 6.00 Formación Básica
    2 2550017 Afecciones Médicas II 6.00 Formación Básica
    2 2550018 Afecciones Quirúrgicas 6.00 Formación Básica
    2 2550019 Bases de la Iniciación Deportiva 6.00 Obligatoria
    2 2550020 Biomecánica de la Actividad Física y el Deporte 6.00 Formación Básica
    2 2550021 Cinesiterapia 6.00 Obligatoria
    2 2550022 Enseñanza de los Fundamentos de los Deportes 4 6.00 Obligatoria
    2 2550023 Enseñanza de los Fundamentos de los Deportes 5 6.00 Obligatoria
    2 2550024 Fisiología del Ejercicio 6.00 Formación Básica
    2 2550025 Intervención Docente en la Actividad Física y Deporte 6.00 Formación Básica
    2 2550026 Medicina del Desarrollo 6.00 Obligatoria
    2 2550027 Metodología, Diseño y Análisis de Investigación en la Actividad Física y el Deporte 6.00 Formación Básica
    2 2550028 Psicología Asistencial 6.00 Formación Básica
    2 2550029 Valoración Analítica y Funcional en Fisioterapia 6.00 Obligatoria
    También puede consultar los datos para el centro adscrito (Escuela Universitaria de Osuna).

    Coordinación docente horizontal y vertical

    Coordinación docente

    Prácticas externas y Trabajo Fin de Grado

    Curriculares

    Descripción del Prácticum

    En la actualidad la Universidad de Sevilla tiene acuerdos con la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía para la realización de las prácticas clínicas externas en el seno de los tres Hospitales Universitarios de nuestra provincia. Aparte, la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología cuenta con numerosos convenios con empresas privadas y asociaciones de enfermos a las que asistirán nuestros alumnos para completar sus prácticas clínicas.

    Las prácticas externas se insertan en el quinto curso de la doble titulación, siendo necesario la matriculación, por tanto, en las asignaturas: Prácticas Tuteladas I, Prácticas Tuteladas II, Prácticas Tuteladas III y Prácticas Tuteladas IV, asignaturas que recogen competencias de diversas especialidades: cardio-respiratorio, traumatología, alteraciones circulatorias y linfáticas, neurología, intervenciones en deportistas, prevención y readaptación de lesiones, pediatría y geriatría, entre otras, permitiendo adquirir destrezas y poner en práctica los conocimientos aprendidos en el resto de materias que configuran el plan de estudios.

    Estas asignaturas prácticas tienen carácter OBLIGATORIO y suponen una carga de 40 créditos ECTS.

    En la página web de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología y de la Escuela Universitaria de Osuna se encuentra información más detallada sobre los convenios de prácticas.

    ¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?

    No

    Extracurriculares

    Descripción e interés de las mismas en la formación del estudiante

    La Universidad de Sevilla (US) ofrece a sus estudiantes y titulados la posibilidad de completar su formación académica y adquirir una experiencia profesional a través de la realización de prácticas en empresas e instituciones.

    Estas prácticas son inmersiones profesionales en empresas o instituciones que tienen la finalidad de proporcionar:

    - Un conocimiento más cercano del entorno laboral.
    - El desarrollo de aptitudes y actitudes profesionales.
    - La adquisición de hábitos, prácticas y valores propios del mundo del trabajo.

    Constituyen un importante complemento de la formación académica, un rodaje orientado a facilitar la posterior inserción laboral.

    La gestión de los programas de prácticas de la US se desarrolla a través del Secretariado de Prácticas en Empresa y Empleo (SPEE) y sus Centros universitarios.

    ¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?

    Sí

    Normativa

    Normativa

    Convenios o empresas donde realizar

    Convenios de prácticas

    Trabajo fin de Grado

    El estudiante de esta doble titulación, realizará un solo trabajo de fin de grado, con una carga equivalente a 8 ECTS en el que aplique y desarrolle los conocimientos adquiridos en cualquiera de las materias cursadas. El trabajo deberá estar orientado a la aplicación de las competencias genéricas asociadas a la doble titulación.

    Se tratará de un trabajo teórico - práctico sobre aspectos generales relacionados con las líneas de investigación de los Departamentos, o bien, específicos, que permitan que el estudiante pueda profundizar experimentalmente en diferentes aspectos de la materia elegida. Será conveniente que este alumnado tenga dos tutores, uno de cada grado, y que el tribunal evaluador también sea mixto, es decir, que tenga profesorado titulado en Fisioterapia y en Actividad Física y Deporte. Por este motivo es conveniente que la temática del trabajo fin de grado también recoja competencias de ambos títulos.

    Para más información, puede consultar la normativa propia de los centros sobre Trabajos Fin de Estudios en el siguiente enlace para la Facultad de Ciencias de la Educación y en el siguiente enlace para la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología. Del mismo modo, se encuentra disponible la normativa reguladora TFE de la Universidad de Sevilla aquí.

    Movilidad

    La movilidad de los estudiantes se realiza en base a los convenios de cooperación que la Universidad de Sevilla tiene con el resto de universidades extranjeras y nacionales con garantía de reconocimiento académico y aprovechamiento.

    Los alumnos podrán cursar parte de sus estudios en otras Facultades que los oferten del territorio nacional a través del Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles (SICUE).

    Erasmus es el programa que trata la cooperación transnacional en la Enseñanza Superior, entre cuyas acciones se contempla el fomento, a través de becas, de la movilidad de estudiantes.

    Movilidad nacional

    ¿Convenios SICUE para realizar 1 año en una Universidad Española?

    Sí

    El Sistema de Intercambio entre Centros Nacionales Españoles (SICUE) es el Programa de Movilidad Nacional promovido por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).

    Por medio de este programa los estudiantes de las universidades españolas pueden realizar una parte de sus estudios de Grado en otra universidad distinta a la suya, con garantías de reconocimiento académico y de aprovechamiento, así como de adecuación a su perfil curricular.

    El intercambio de estudiantes se basa en la confianza entre instituciones, la transparencia informativa, la reciprocidad y la flexibilidad.

    Para acceder a toda la información de los Programas de movilidad nacional, consulte el siguiente enlace. Del mismo modo, también puede conocer los datos de contacto de la persona responsable de relaciones internacionales de cada centro.

    Movilidad internacional

    ¿Convenios ERASMUS para Universidades Extranjeras?

    Sí

    Normativa

    Programas de Movilidad
    Toda la información relacionada con la movilidad de estudiantes se recoge anualmente en la Guía de estudiantes.

    Para más información sobre Movilidad Internacional consulte el Centro Internacional de la Universidad de Sevilla. Además, en el siguiente enlace encontrará información sobre los programas de movilidad internacional y las convocatorias vigentes.

    Formación, innovación y evaluación del profesorado

    Programas de formación, e innovación del profesorado

    El Secretariado de Innovación Educativa planifica y desarrolla su actividad formativa con sujeción a las diferentes actuaciones previstas dentro del III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla (aprobado mediante Acuerdo 4.1/CG, de 21-12-2016). En concreto, dicha actividad formativa se realiza en base a los siguientes Programas y Actuaciones:
    - Programa de Formación para la Adquisición y Acreditación de Competencias Lingüísticas (Actuación 2.1.3 del III PPD)
    - Programa de Apoyo a la Docencia en inglés (Actuación 2.1.4 del III PPD).
    - Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado (Actuación 3.1.2 del III PPD)
    - Programa de Formación Presencial Especializada en Colaboración con Centros Docentes (Actuación 3.1.3 del III PPD)
    - Programa de Formación Presencial Especializada en Colaboración con Unidades No Docentes (Actuación 3.1.4 del III PPD)

    Puede encontrar más información en la página web del Secretariado de Innovación Educativa disponible en este enlace.

    Programa de evaluación docente del profesorado

    El programa de evaluación de la actividad docente del profesorado de los títulos de la Universidad de Sevilla (US) tiene como misión proporcionar un conjunto de evidencias que permita la evaluación de la calidad de la actividad docente del profesorado universitario, proporcionando referentes necesarios para favorecer el proceso de acreditación. Además, es una herramienta que es necesario considerar para conocer el modo en que el profesorado planifica, desarrolla y mejora la enseñanza y lo que el estudiante aprende.

    La US evalúa la actividad docente del Profesorado mediante los datos del Servicio de Inspección Docente y las Encuestas de Satisfacción del Alumnado. Este sistema, persigue proporcionar una información que facilite al profesor reflexionar sobre su actuación docente, identificando tanto sus aspectos positivos como los susceptibles de mejora.

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