Directorio
ANTONIA LOPEZ MARTINEZ
Categoría
Profesor Titular de Universidad
Departamento
Área
Didáctica y Organización Escolar
Docencia
Investigación
Grupo de investigación
GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA: ANÁLISIS TECNOLÓGICO Y CUALITATIVO DE LOS PROC. DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (DIDACTICA: ANALISIS TECNOLOGIC)
Proyectos y contratos de investigación
Los círculos de calidad como técnica para la mejora del Prácticum de Pedagogía (39 - Responsable)
PROYECTO ANDALUCIA: LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ACCIONES COORDINADAS CEC/JA - Investigador/a)
LA PRENSA EN LA UNIVERSIDAD: PERSPECTIVAS DE ANÁLISIS DESDE LA ORGANIZACIÓN Y LA DIVERSIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS (ICE - Responsable)
PRACTICAR CON SENTIDO: EL SENTIDO FORMATIVO DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA (A9-2003 - Investigador/a)
Las herramientas de comunicación de la plataforma WEBCT en el diseño metodológico para su práctica en el aula (174 - Responsable)
Utilidad de las herramientas de comunicación de la plataforma WEBCT en la planificación y organización de la enseñanza. (DIRECCIÓN SECRETARIADO FORMAC - Investigador/a)
Diseño, producción y evaluación de t-MOOC para la adquisición por los docentes de Competencias Digitales Docentes (RTI2018-097214-B-C31 - Investigador/a)
ANÁLISIS DEL MEDIO INFORMÁTICO: INFLUENCIAS COGNITIVAS Y POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN E.G.B., EE.MM. Y UNIVERSIDAD (Investigador/a)
Diagnóstico y Formación del Profesorado para la Incorporación de las TIC en Alumnado con Diversidad Funcional (EDU2016-75232-P - Investigador/a)
ANÁLISIS DEL MEDIO INFORMÁTICO: INFLUENCIAS COGNITIVAS Y POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN E.G.B., EE.MM. Y UNIVERSIDAD (Investigador/a)
Diagnóstico y Formación del Profesorado para la Incorporación de las TIC en Alumnado con Diversidad Funcional (EDU2016-75232-P - Investigador/a)
Libros publicados
Fernandez-Batanero, Jose Maria;López-Martínez, Antonia:
Nuevos horizontes en educación: innovaciones y experiencias. Ediciones Octaedro. 2019. 978-84-17667-88-7
Nuevos horizontes en educación: innovaciones y experiencias. Ediciones Octaedro. 2019. 978-84-17667-88-7
López-Martínez, Antonia:
Organización del centro escolar. Asignaturas en red. Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla. : Edición Digital @tres, S.L.L.. 2009. 978-84-691-9414-D
Organización del centro escolar. Asignaturas en red. Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla. : Edición Digital @tres, S.L.L.. 2009. 978-84-691-9414-D
López-Martínez, Antonia;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Domene-Martos, Soledad;López-Martínez, Antonia;Puig-Gutiérrez, María:
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR. RECURSOS Y MATERIALES DE APOYO. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2006. 84-690-1306-8
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR. RECURSOS Y MATERIALES DE APOYO. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2006. 84-690-1306-8
López-Martínez, Antonia;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Domene-Martos, Soledad;López-Martínez, Antonia;Puig-Gutiérrez, María:
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR. RECURSOS Y MATERIALES DE APOYO. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2006. 84-690-1306-8
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR. RECURSOS Y MATERIALES DE APOYO. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2006. 84-690-1306-8
López-Martínez, Antonia;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Domene-Martos, Soledad;López-Martínez, Antonia;Ridao-Garcia, Isabel Maria:
ORGANIZACIÓN ESCOLAR. EL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2005. 84-95499-94-0
ORGANIZACIÓN ESCOLAR. EL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2005. 84-95499-94-0
López-Martínez, Antonia;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Domene-Martos, Soledad;López-Martínez, Antonia;Ridao-Garcia, Isabel Maria:
ORGANIZACIÓN ESCOLAR. EL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2005. 84-95499-94-0
ORGANIZACIÓN ESCOLAR. EL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2005. 84-95499-94-0
Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Domene-Martos, Soledad;López-Martínez, Antonia;Ridao-Garcia, Isabel Maria;Puig-Gutiérrez, María:
MATERIALES PARA LA ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR: EL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. DESCONOCIDA. 2005. 84-689-3793-2
MATERIALES PARA LA ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR: EL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. DESCONOCIDA. 2005. 84-689-3793-2
Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Domene-Martos, Soledad;Ridao-Garcia, Isabel Maria;López-Martínez, Antonia:
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2004. 84-688-8247-X
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2004. 84-688-8247-X
López-Martínez, Antonia:
QUÉ LES INTERESA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1999. 84-600-9523-1
QUÉ LES INTERESA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1999. 84-600-9523-1
Capítulos en Libros
López-Martínez, Antonia;Turpo-gebera, Osbaldo;Mango-quispe, Pedro:
Estrategias metodológicas en la enseñanza universitaria. Pág. 129-146. Editorial UNSA. Editorial UNSA. 2022.
Estrategias metodológicas en la enseñanza universitaria. Pág. 129-146. Editorial UNSA. Editorial UNSA. 2022.
Rodríguez-Gallego, M. R.;Rosario Ordóñez-Sierra;López-Martínez, Antonia:
Organización de los elementos personales en los centros educativos. Pág. 45-64. Dykinson. Dykinson. 2021.
Organización de los elementos personales en los centros educativos. Pág. 45-64. Dykinson. Dykinson. 2021.
López-Martínez, Antonia;Rodríguez-Gallego, M. R.;Rosario Ordóñez-Sierra:
La dirección escolar en España: modelos de dirección y liderazgo. Pág. 65-82. Dykinson. Dykinson. 2021.
La dirección escolar en España: modelos de dirección y liderazgo. Pág. 65-82. Dykinson. Dykinson. 2021.
Rosario Ordóñez-Sierra;López-Martínez, Antonia;Rodríguez-Gallego, M. R.:
Actuaciones educativas de éxito desarrolladas en escuelas constituidas en comunidades de aprendizaje. Pág. 128-155. Dykinson. Dykinson. 2021.
Actuaciones educativas de éxito desarrolladas en escuelas constituidas en comunidades de aprendizaje. Pág. 128-155. Dykinson. Dykinson. 2021.
Rodríguez-Gallego, M. R.;Rosario Ordóñez-Sierra;López-Martínez, Antonia:
Organización de los elementos espaciales y temporales en los centros educativos. Pág. 21-44. Dykinson. Dykinson. 2021.
Organización de los elementos espaciales y temporales en los centros educativos. Pág. 21-44. Dykinson. Dykinson. 2021.
López-Martínez, Antonia;Rodríguez-Gallego, M. R.;Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa:
La planificación del centro educativo: documentos organizativos. Pág. 1-200. Octaedro. Octaedro. 2021.
La planificación del centro educativo: documentos organizativos. Pág. 1-200. Octaedro. Octaedro. 2021.
López-Martínez, Antonia;Navarro-Montaño, M Jose:
Las redes sociales en Educación Superior: Un estudio transversal. Pág. 45-64. Octaedro. Octaedro. 2020.
Las redes sociales en Educación Superior: Un estudio transversal. Pág. 45-64. Octaedro. Octaedro. 2020.
López-Martínez, Antonia;Navarro-Montaño, M Jose:
Organización de los espacios educativos para atender a la diversidad. Pág. 47-67. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2019.
Organización de los espacios educativos para atender a la diversidad. Pág. 47-67. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2019.
Rosario Ordóñez-Sierra;Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús;Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Rodríguez-Gallego, M. R.;López-Martínez, Antonia;Gómez-garcía, Maria Nieves;Díaz-noguera, Mª. Dolores;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Gallego-vega, Mª. Del Carmen;Román-Graván, Pedro:
Desarrollo del Prácticum de los estudiantes de Pedagogía en los Departamentos de Didáctica y Organización Educativa y Teoría e Historia de la Educaci. Pág. 1-20. En: 1. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2012.
Desarrollo del Prácticum de los estudiantes de Pedagogía en los Departamentos de Didáctica y Organización Educativa y Teoría e Historia de la Educaci. Pág. 1-20. En: 1. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2012.
Rodríguez-Gallego, M. R.;Rosario Ordóñez-Sierra;López-Martínez, Antonia;Gómez-torres, Mª José;Gutiérrez-castillo, Juan Jesús:
Los círculos de calidad como técnica para la mejora del prácticum de Pedagogía. Pág. 1-20. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2012.
Los círculos de calidad como técnica para la mejora del prácticum de Pedagogía. Pág. 1-20. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2012.
Rosario Ordóñez-Sierra;López-Martínez, Antonia;Japon-Ruiz, Diego:
Utilidad de las herramientas de comunicación de la plataforma WebCT en la planificación y organización de la enseñanza. Pág. 1-13. En: 1. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2012.
Utilidad de las herramientas de comunicación de la plataforma WebCT en la planificación y organización de la enseñanza. Pág. 1-13. En: 1. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2012.
Rodríguez-Gallego, M. R.;Rosario Ordóñez-Sierra;Díaz-noguera, Mª Dolores;López-Martínez, Antonia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Domene-Martos, Soledad;Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús;Puig-Gutiérrez, María:
Programa de acción tutorial entre iguales (PATI) en las asignaturas Prácticum I y Prácticum II de Pedagogía. Pág. 1-20. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2012.
Programa de acción tutorial entre iguales (PATI) en las asignaturas Prácticum I y Prácticum II de Pedagogía. Pág. 1-20. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2012.
Rodríguez-Gallego, M. R.;Rosario Ordóñez-Sierra;López-Martínez, Antonia:
Entorno de aprendizaje en la formación inicial de los estudiantes universitarios. Pág. 301-310. Universidad de Granada. Universidad de Granada. 2012.
Entorno de aprendizaje en la formación inicial de los estudiantes universitarios. Pág. 301-310. Universidad de Granada. Universidad de Granada. 2012.
Rosario Ordóñez-Sierra;López-Martínez, Antonia:
Estudio comparado de la utilización que hace el profesorado novel de la plataforma en su formación y en su práctica docente. Pág. 1-10. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
Estudio comparado de la utilización que hace el profesorado novel de la plataforma en su formación y en su práctica docente. Pág. 1-10. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
Rosario Ordóñez-Sierra;Gomez-Torres, Maria Jose;López-Martínez, Antonia:
La formación del profesorado novel en el E.E.E.S: Utilización de los recursos docentes en red de la U.S. (Web, Foros, Chat, Email) para el desarrollo . Pág. 313-326. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
La formación del profesorado novel en el E.E.E.S: Utilización de los recursos docentes en red de la U.S. (Web, Foros, Chat, Email) para el desarrollo . Pág. 313-326. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
López-Martínez, Antonia;Gomez-Torres, Maria Jose;Rosario Ordóñez-Sierra:
Formación de los estudiantes universitarios en la metodología de enseñanza virtual dentro de las coordenadas del Espacio Europeo de Educación Superior. Pág. 245-259. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
Formación de los estudiantes universitarios en la metodología de enseñanza virtual dentro de las coordenadas del Espacio Europeo de Educación Superior. Pág. 245-259. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
López-Martínez, Antonia:
La integración curricular de las TIC en la enseñanza de los estudiantes universitarios. Pág. 398-404. Nativola. Nativola. 2009.
La integración curricular de las TIC en la enseñanza de los estudiantes universitarios. Pág. 398-404. Nativola. Nativola. 2009.
López-Martínez, Antonia;Rosario Ordóñez-Sierra:
El uso de la plataforma WEBCT en la formación de los estudiantes. Pág. 335-342. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA (MURCIA). UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA (MURCIA). 2008.
El uso de la plataforma WEBCT en la formación de los estudiantes. Pág. 335-342. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA (MURCIA). UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA (MURCIA). 2008.
López-Martínez, Antonia;Rosario Ordóñez-Sierra;Gomez-Torres, Maria Jose;Herrera-inmaculada, Martín;Cabañero-López, Jesús;López-García, Pedro:
La formación del profesorado novel en el diseño y organización del aula virtual. Pág. 275-288. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008.
La formación del profesorado novel en el diseño y organización del aula virtual. Pág. 275-288. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008.
Gomez-Torres, Maria Jose;López-Martínez, Antonia:
Tender un puente entre la teoría y la práctica: Los incidentes críticos en el análisis de problemas docentes.. Pág. 199-210. En: II. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008.
Tender un puente entre la teoría y la práctica: Los incidentes críticos en el análisis de problemas docentes.. Pág. 199-210. En: II. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008.
López-Martínez, Antonia;Gomez-Torres, Maria Jose;Domene-Martos, Soledad:
Utilización de recursos informáticos para la organización de los contenidos interdisciplinares a través de la red de enlaces. Pág. 295-307. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007.
Utilización de recursos informáticos para la organización de los contenidos interdisciplinares a través de la red de enlaces. Pág. 295-307. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007.
Gomez-Torres, Maria Jose;Garcia-Pastor, Carmen;López-Martínez, Antonia;Navarro-Montaño, M Jose:
CIPE: Curso de Iniciación a las Prácticas de Enseñanza. . Pág. 191-201. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007.
CIPE: Curso de Iniciación a las Prácticas de Enseñanza. . Pág. 191-201. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007.
López-Martínez, Antonia;Martin-Herrera, Inmaculada;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Cabañero-López, Jesús:
EVALUACIÓN DE LA IMAGEN DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA PRENSA. Pág. 407-426. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006.
EVALUACIÓN DE LA IMAGEN DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA PRENSA. Pág. 407-426. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006.
Diaz-Noguera, Maria Dolores;López-Martínez, Antonia;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Domene-Martos, Soledad;Torres-Barzabal, Luisa María:
ESBOZANDO UNA UNIDAD ORGANIZATIVA MULTIMEDIA COMO ELEMENTO INTERACTIVO DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO.. Pág. 215-231. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006.
ESBOZANDO UNA UNIDAD ORGANIZATIVA MULTIMEDIA COMO ELEMENTO INTERACTIVO DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO.. Pág. 215-231. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006.
Gomez-Torres, Maria Jose;Garcia-Pastor, Carmen;López-Martínez, Antonia;Navarro-Montaño, M Jose;Gil-Galvan, Mª Rosario:
PRACTICAR CON SENTIDO:EL SENTIDO FORMATIVO DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA. Pág. 349-364. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006.
PRACTICAR CON SENTIDO:EL SENTIDO FORMATIVO DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA. Pág. 349-364. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006.
López-Martínez, Antonia:
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICO-ORGANIZATIVA EN LOS CENTROS ESCOLARES. Pág. 107-126. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2005.
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICO-ORGANIZATIVA EN LOS CENTROS ESCOLARES. Pág. 107-126. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2005.
López-Martínez, Antonia:
EL ESPACIO COMO VARIABLE ORGANIZATIVA EN LOS CENTROS ESCOLARES. Pág. 147-161. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2005.
EL ESPACIO COMO VARIABLE ORGANIZATIVA EN LOS CENTROS ESCOLARES. Pág. 147-161. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2005.
López-Martínez, Antonia:
LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO EN LOS CENTROS ESCOLARES. Pág. 141-154. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2004.
LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO EN LOS CENTROS ESCOLARES. Pág. 141-154. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2004.
López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Fernandez-Batanero, Jose Maria:
LA PRENSA EN LA UNIVERSIDAD: PERSPECTIVAS DE ANÁLISIS DESDE LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS. Pág. 267-280. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
LA PRENSA EN LA UNIVERSIDAD: PERSPECTIVAS DE ANÁLISIS DESDE LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS. Pág. 267-280. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y TRANSVERSALIDAD CURRICULAR: UNA EXPERIENCIA TRANSVERSAL CON ALUMNOS UNIVERSITARIOS. Pág. 187-198. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y TRANSVERSALIDAD CURRICULAR: UNA EXPERIENCIA TRANSVERSAL CON ALUMNOS UNIVERSITARIOS. Pág. 187-198. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
López-Martínez, Antonia;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Morales-Lozano, Juan Antonio;Domene-Martos, Soledad;Torres-Barzabal, Luisa María:
REVISIÓN Y VALORACIÓN DE UNA PROPUESTA ORGANIZATIVA DE MATERIAL MULTIMEDIA PARA FAVORECER LA CONSTRUCCIÓN PERSONAL DEL CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE UNI. Pág. 151-170. En: 7. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
REVISIÓN Y VALORACIÓN DE UNA PROPUESTA ORGANIZATIVA DE MATERIAL MULTIMEDIA PARA FAVORECER LA CONSTRUCCIÓN PERSONAL DEL CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE UNI. Pág. 151-170. En: 7. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
López-Martínez, Antonia:
PLANIFICACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. Pág. 103-121. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2004.
PLANIFICACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. Pág. 103-121. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2004.
López-Martínez, Antonia:
LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO EN LA ESCUELA COMO CENTRO DE CONVIVENCIA. Pág. 222-232. LA MONTAÑA S.L. - GRUPO DE INVESTIGACIÓN (AREA). UNIVERSIDAD DE GRANADA. LA MONTAÑA S.L. - GRUPO DE INVESTIGACIÓN (AREA). UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2003.
LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO EN LA ESCUELA COMO CENTRO DE CONVIVENCIA. Pág. 222-232. LA MONTAÑA S.L. - GRUPO DE INVESTIGACIÓN (AREA). UNIVERSIDAD DE GRANADA. LA MONTAÑA S.L. - GRUPO DE INVESTIGACIÓN (AREA). UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2003.
Diaz-Noguera, Maria Dolores;López-Martínez, Antonia;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Domene-Martos, Soledad:
PROPUESTA ORGANIZATIVA DE MATERIAL MULTIMEDIA PARA FAVORECER LA CONSTRUCCIÓN PERSONAL DEL CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO. Pág. 27-39. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2003.
PROPUESTA ORGANIZATIVA DE MATERIAL MULTIMEDIA PARA FAVORECER LA CONSTRUCCIÓN PERSONAL DEL CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO. Pág. 27-39. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2003.
Rodríguez-Gallego, M. R.;López-Martínez, Antonia:
Las relaciones centro familia en educación Infantil. Pág. 267-287. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2002.
Las relaciones centro familia en educación Infantil. Pág. 267-287. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2002.
López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
LA PARTICIPACIÓN COMO ELEMENTO CLAVE PARA DESARROLLAR LA CALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. Pág. 979-985. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2001.
LA PARTICIPACIÓN COMO ELEMENTO CLAVE PARA DESARROLLAR LA CALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. Pág. 979-985. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2001.
López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
LA CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD: CONSIDERACIONES DE LOS ESTUDIANTES, UNA FORMA DE ACERCAMIENTO. Pág. 443-446. SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA. SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA. 2000.
LA CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD: CONSIDERACIONES DE LOS ESTUDIANTES, UNA FORMA DE ACERCAMIENTO. Pág. 443-446. SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA. SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA. 2000.
López-Martínez, Antonia:
¿EXISTE UN CLIMA ADECUADO PARA ATENDER LA DIVERSIDAD EN LAS AULAS?. Pág. 199-207. OTRO. OTRO. 1999.
¿EXISTE UN CLIMA ADECUADO PARA ATENDER LA DIVERSIDAD EN LAS AULAS?. Pág. 199-207. OTRO. OTRO. 1999.
López-Martínez, Antonia;Gomez-Torres, Maria Jose:
LA ESO Y LAS ESTRATEGIAS PARA CONSEGUIR UNA ESCUELA INCLUSIVA. Pág. 335-339. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERIA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERIA. 1999.
LA ESO Y LAS ESTRATEGIAS PARA CONSEGUIR UNA ESCUELA INCLUSIVA. Pág. 335-339. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERIA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERIA. 1999.
López-Martínez, Antonia:
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y LOS INTERESES CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. Pág. 1219-1228. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 1999.
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y LOS INTERESES CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. Pág. 1219-1228. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 1999.
Navarro-Hinojosa, Rosario;Gomez-Torres, Maria Jose;López-Martínez, Antonia;Barroso-Flores, Purificacion:
LOS INTERESES Y ACTITUDES DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA RESPECTO A LOS TEMAS TRANSVERSALES. Pág. 217-228. DESCONOCIDO. DESCONOCIDO. 1997.
LOS INTERESES Y ACTITUDES DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA RESPECTO A LOS TEMAS TRANSVERSALES. Pág. 217-228. DESCONOCIDO. DESCONOCIDO. 1997.
López-Martínez, Antonia:
LA CONTEXTUALIZACIÓN DEL ORDENADOR EN EL AULA. Pág. 69-76-1-546. DESCONOCIDO. DESCONOCIDO. 1994.
LA CONTEXTUALIZACIÓN DEL ORDENADOR EN EL AULA. Pág. 69-76-1-546. DESCONOCIDO. DESCONOCIDO. 1994.
López-Martínez, Antonia:
CULTURA ESCOLAR E INTERESES DE LOS ALUMNOS. Pág. 231-241. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1993.
CULTURA ESCOLAR E INTERESES DE LOS ALUMNOS. Pág. 231-241. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1993.
Participación en congresos
López-Martínez, Antonia:
II Congreso Internacional de Innovación yTecnología Educativa en Educación Infantil . Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla. 2018
II Congreso Internacional de Innovación yTecnología Educativa en Educación Infantil . Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla. 2018
Asistencia a congresos
Navarro-montaño, María José;Hernandez-De La Torre, Elena;Rosario Ordóñez-Sierra;López-Martínez, Antonia:
Las redes educativas de centros escolares: plataformas para la mejora educa. Comunicación en congreso. XX Congreso Internacional INFAD, Psicología Positiva. Aprendizaje en familia: Psicología. Desarrollo y educación. Moscú-San Petersburgo. . Moscú-San Petersburgo. 2013
Las redes educativas de centros escolares: plataformas para la mejora educa. Comunicación en congreso. XX Congreso Internacional INFAD, Psicología Positiva. Aprendizaje en familia: Psicología. Desarrollo y educación. Moscú-San Petersburgo. . Moscú-San Petersburgo. 2013
Hernandez-De La Torre, Elena;López-Martínez, Antonia;Navarro-montaño, Maria José:
Funcionamiento y desarrollo de redes educativas en centros escolares: impacto y repercusiones en la comunidad educativa. Comunicación en congreso. XII CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. GRANADA. 2012
Funcionamiento y desarrollo de redes educativas en centros escolares: impacto y repercusiones en la comunidad educativa. Comunicación en congreso. XII CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. GRANADA. 2012
Rodríguez-Gallego, M. R.;Ordóñez-sierra, Rosario ;López-Martínez, Antonia:
Entorno de aprendizaje en la formación inicial de los estudiantes universitarios. Comunicación en congreso. XII CIOIE. Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. Universidad de Granada. 2012
Entorno de aprendizaje en la formación inicial de los estudiantes universitarios. Comunicación en congreso. XII CIOIE. Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. Universidad de Granada. 2012
Hernandez-De La Torre, Elena;López-Martínez, Antonia;Navarro-montaño, Maria José;Rosario Ordóñez-Sierra:
Study of schools educational networks: keys aspects for their analysis and improvement from the assessment of Teachers Advisors Centers. Comunicación en congreso. European Educational Research Association. CÁDIZ ESPAÑA. 2012
Study of schools educational networks: keys aspects for their analysis and improvement from the assessment of Teachers Advisors Centers. Comunicación en congreso. European Educational Research Association. CÁDIZ ESPAÑA. 2012
López-Martínez, Antonia:
Los Proyectos de Innovación para la integración de las TIC en la formación inicial docente. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL. REINVENTAR LA PROFESIÓN DOCENTE . Málaga. 2010
Los Proyectos de Innovación para la integración de las TIC en la formación inicial docente. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL. REINVENTAR LA PROFESIÓN DOCENTE . Málaga. 2010
López-Martínez, Antonia;Rosario Ordóñez-Sierra:
ESTUDIO COMPARADO DE LA UTILIZACIÓN QUE HACE EL PROFESORADO NOVEL DE LA PLATAFORMA EN SU FORMACIÓN Y EN SU PRÁCTICA DOCENTE. Comunicación en congreso. Congreso Internacional Europa/América Latina ATEI. Alfabetización mediática y culturas digitales. Sevilla. 2010
ESTUDIO COMPARADO DE LA UTILIZACIÓN QUE HACE EL PROFESORADO NOVEL DE LA PLATAFORMA EN SU FORMACIÓN Y EN SU PRÁCTICA DOCENTE. Comunicación en congreso. Congreso Internacional Europa/América Latina ATEI. Alfabetización mediática y culturas digitales. Sevilla. 2010
López-Martínez, Antonia:
La integración curriculas de las TIC en la enseñanza de los estudiantes universitarios. Comunicación en congreso. I JORNADAS IBÉRICAS SOBRE TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN, MOVILIDAD VIRTUAL Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (1) (1.2009.GRANADA). Granada (España). 2009
La integración curriculas de las TIC en la enseñanza de los estudiantes universitarios. Comunicación en congreso. I JORNADAS IBÉRICAS SOBRE TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN, MOVILIDAD VIRTUAL Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (1) (1.2009.GRANADA). Granada (España). 2009
López-Martínez, Antonia;Rosario Ordóñez-Sierra:
El uso de la plataforma WEBCT en la formación de los estudiantes. Comunicación en congreso. CONGRESO TECNONEET 2008. CARTAGENA, MURCIA. 2008
El uso de la plataforma WEBCT en la formación de los estudiantes. Comunicación en congreso. CONGRESO TECNONEET 2008. CARTAGENA, MURCIA. 2008
López-Martínez, Antonia:
VALORACIÓN DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE LA ENSEÑANZA VIRTUAL EN LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES. Comunicación en congreso. IX CIOIE () (9.2006.OVIEDO). OVIEDO. 2006
VALORACIÓN DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE LA ENSEÑANZA VIRTUAL EN LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES. Comunicación en congreso. IX CIOIE () (9.2006.OVIEDO). OVIEDO. 2006
López-Martínez, Antonia:
LA PLANIFICACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: CÓMO LA VEN LOS ESTUDIANTES Y CÓMO LA VEN LOS PROFESORES. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (8.2004.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 2004
LA PLANIFICACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: CÓMO LA VEN LOS ESTUDIANTES Y CÓMO LA VEN LOS PROFESORES. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (8.2004.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 2004
López-Martínez, Antonia:
LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO EN LA ESCUELA COMO CENTRO DE APRENDIZAJE Y DE CONVIVENCIA. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE ORGANIZACION Y DIRECCION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (8.2003.GRANADA). GRANADA. 2003
LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO EN LA ESCUELA COMO CENTRO DE APRENDIZAJE Y DE CONVIVENCIA. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE ORGANIZACION Y DIRECCION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (8.2003.GRANADA). GRANADA. 2003
López-Martínez, Antonia:
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN CONTEXTOS MULTICULTURALES: UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Comunicación en congreso. IV JORNADAS INTERDEPARTAMENTALES DE PSICOPEDAGOGÍA () (.2003.GRANADA). GRANADA. 2003
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN CONTEXTOS MULTICULTURALES: UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Comunicación en congreso. IV JORNADAS INTERDEPARTAMENTALES DE PSICOPEDAGOGÍA () (.2003.GRANADA). GRANADA. 2003
Diaz-Noguera, Maria Dolores;López-Martínez, Antonia:
ELABORACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA EL ANÁLISIS DE DOCUMENTOS. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
ELABORACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA EL ANÁLISIS DE DOCUMENTOS. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
LA PARTICIPACIÓN COMO ELEMENTO CLAVE PARA DESARROLLAR LA CALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS SOBRE ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS- (6.2002.GRANADA). GRANADA. 2002
LA PARTICIPACIÓN COMO ELEMENTO CLAVE PARA DESARROLLAR LA CALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS SOBRE ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS- (6.2002.GRANADA). GRANADA. 2002
Navarro-Hinojosa, Rosario;Sancha-Blanco, Manuel De;López-Martínez, Antonia;Barroso-Flores, Purificacion:
ANÁLISIS DE LA PROMOCIÓN DE LOS ALUMNOS DE 4º CURSO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DE SEVILLA. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL Y I IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA (12.2000.MADRID, ESPAÑA). . 2000
ANÁLISIS DE LA PROMOCIÓN DE LOS ALUMNOS DE 4º CURSO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DE SEVILLA. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL Y I IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA (12.2000.MADRID, ESPAÑA). . 2000
Navarro-Hinojosa, Rosario;Sancha-Blanco, Manuel De;López-Martínez, Antonia;Barroso-Flores, Purificacion:
ANALISIS DE LA PROMOCION DE LOS ALUMNOS DE 4º CURSO DE E.S.O.DE SEVILLA. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL Y I IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA (12.2000.MADRID, ESPAÑA). . 2000
ANALISIS DE LA PROMOCION DE LOS ALUMNOS DE 4º CURSO DE E.S.O.DE SEVILLA. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL Y I IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA (12.2000.MADRID, ESPAÑA). . 2000
López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
LA CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD: CONSIDERACIONES DE LOS ESTUDIANTES, UNA FORMA DE ACERCAMIENTO. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL Y I IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA (12.2000.MADRID, ESPAÑA). . 2000
LA CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD: CONSIDERACIONES DE LOS ESTUDIANTES, UNA FORMA DE ACERCAMIENTO. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL Y I IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA (12.2000.MADRID, ESPAÑA). . 2000
López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
CÓMO SE PROYECTAN LAS IDEAS ORGANIZATIVAS DE UN CENTRO DE SECUNDARIA A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE SUS DOCUMENTOS DE PLANIFICACIÓN.. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO Y V JORNADAS ANDALUZAS DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (6.2000.GRANADA). GRANADA. 2000
CÓMO SE PROYECTAN LAS IDEAS ORGANIZATIVAS DE UN CENTRO DE SECUNDARIA A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE SUS DOCUMENTOS DE PLANIFICACIÓN.. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO Y V JORNADAS ANDALUZAS DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (6.2000.GRANADA). GRANADA. 2000
López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
DAR RESPUESTA A LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS SIGNIFICA REVELAR LAS DISTINTAS CULTURAS QUE COESISTEN EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS.. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (5.1999.MADRID). . 1999
DAR RESPUESTA A LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS SIGNIFICA REVELAR LAS DISTINTAS CULTURAS QUE COESISTEN EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS.. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (5.1999.MADRID). . 1999
López-Martínez, Antonia;Gomez-Torres, Maria Jose:
UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS PROFESORES Y LA EDUCACIÓN SIN FRONTERAS. Comunicación en congreso. EDUTEC 99 (.1999.SEVILLA). . 1999
UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS PROFESORES Y LA EDUCACIÓN SIN FRONTERAS. Comunicación en congreso. EDUTEC 99 (.1999.SEVILLA). . 1999
López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
ORGANIZATIVES CODES FOR INTERPRETING AND UNDERSTANDING DIVERSITY IN SCHOOLS. Comunicación en congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH ECER 99 (.1999.LAHTI (FINLANDIA)). LAHTI (FINLANDIA). 1999
ORGANIZATIVES CODES FOR INTERPRETING AND UNDERSTANDING DIVERSITY IN SCHOOLS. Comunicación en congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH ECER 99 (.1999.LAHTI (FINLANDIA)). LAHTI (FINLANDIA). 1999
Navarro-Hinojosa, Rosario;López-Martínez, Antonia;Barroso-Flores, Purificacion:
REFLEXIÓN SOBRE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE INCIDENTES CRÍTICOS. Comunicación en congreso. INNOVACION EDUCATIVA (1.1999.MALAGA, ESPAÑA). MALAGA, ESPAÑA. 1999
REFLEXIÓN SOBRE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE INCIDENTES CRÍTICOS. Comunicación en congreso. INNOVACION EDUCATIVA (1.1999.MALAGA, ESPAÑA). MALAGA, ESPAÑA. 1999
López-Martínez, Antonia;Gomez-Torres, Maria Jose:
La ESO y las estrategias organizativas para conseguir la escuela inclusiva. Comunicación en congreso. XVI JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN ESPECIAL.Los desafíos de la Educación Especial en el umbral del siglo XXI. ALMERÍA, ESPAÑA. 1999
La ESO y las estrategias organizativas para conseguir la escuela inclusiva. Comunicación en congreso. XVI JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN ESPECIAL.Los desafíos de la Educación Especial en el umbral del siglo XXI. ALMERÍA, ESPAÑA. 1999
López-Martínez, Antonia:
¿EXISTE UN CLIMA ADECUADO PARA ATENDER LA DIVERSIDAD EN LAS AULAS?. Comunicación en congreso. SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE POLITICAS CONTEMPORANEAS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD: REPENSAR LA EDUCACIÓN (ESPECIAL) EN EL TERCER MILENIO (.1999.MALGA. MALGA. 1999
¿EXISTE UN CLIMA ADECUADO PARA ATENDER LA DIVERSIDAD EN LAS AULAS?. Comunicación en congreso. SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE POLITICAS CONTEMPORANEAS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD: REPENSAR LA EDUCACIÓN (ESPECIAL) EN EL TERCER MILENIO (.1999.MALGA. MALGA. 1999
López-Martínez, Antonia;Navarro-Hinojosa, Rosario:
EL ESTUDIO DE "INCIDENTES CRÍTICOS" RELATIVOS A LA VIDA ESCOLAR: UNA ACTIVIDAD INNOVADORA EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS.. Comunicación en congreso. INNOVACION EDUCATIVA (1.1999.MALAGA, ESPAÑA). MALAGA, ESPAÑA. 1999
EL ESTUDIO DE "INCIDENTES CRÍTICOS" RELATIVOS A LA VIDA ESCOLAR: UNA ACTIVIDAD INNOVADORA EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS.. Comunicación en congreso. INNOVACION EDUCATIVA (1.1999.MALAGA, ESPAÑA). MALAGA, ESPAÑA. 1999
López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
INSTRUMENTO PARA ANALIZAR Y COMPRENDER ORGANIZACIONES EDUCATIVAS DIVERSAS. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS SOBRE ORGANIZACION Y DIRECCION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (4.1999.GRANADA). GRANADA. 1998
INSTRUMENTO PARA ANALIZAR Y COMPRENDER ORGANIZACIONES EDUCATIVAS DIVERSAS. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS SOBRE ORGANIZACION Y DIRECCION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (4.1999.GRANADA). GRANADA. 1998
López-Martínez, Antonia:
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y LOS INTERESES CURRICULARES DE LOS ALUMNOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS SOBRE ORGANIZACION Y DIRECCION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (4.1999.GRANADA). GRANADA. 1998
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y LOS INTERESES CURRICULARES DE LOS ALUMNOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS SOBRE ORGANIZACION Y DIRECCION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (4.1999.GRANADA). GRANADA. 1998
López-Martínez, Antonia:
LOS ALUMNOS Y LA JORNADA ESCOLAR. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR (4.1996.TARRAGONA). TARRAGONA. 1996
LOS ALUMNOS Y LA JORNADA ESCOLAR. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR (4.1996.TARRAGONA). TARRAGONA. 1996
Navarro-Hinojosa, Rosario;López-Martínez, Antonia;Granado-Alonso, Cristina;Barroso-Flores, Purificacion:
Teacher Student Interests about initial primary teacher education optional subjects. Comunicación en congreso. ECER . . 1996
Teacher Student Interests about initial primary teacher education optional subjects. Comunicación en congreso. ECER . . 1996
López-Martínez, Antonia:
LA CONTEXTUALIZACIÓN DEL ORDENADOR EN EL AULA. Comunicación en congreso. CONGRESO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN (1.1993.BADAJOZ). BADAJOZ. 1993
LA CONTEXTUALIZACIÓN DEL ORDENADOR EN EL AULA. Comunicación en congreso. CONGRESO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN (1.1993.BADAJOZ). BADAJOZ. 1993
Artículos publicados
Rúa-rodríguez, Gloria Marcela;Cabero-Almenara, Julio;López-Martínez, Antonia:
Importancia social de la validación de un instrumento para la medición de la competencia digital del profesorado universitario. Luz. 2022. Vol: 21. Núm: 1. Pág. 4-12.
Importancia social de la validación de un instrumento para la medición de la competencia digital del profesorado universitario. Luz. 2022. Vol: 21. Núm: 1. Pág. 4-12.
Gomez-Torres, Maria Jose;López-Martínez, Antonia:
La disponibilidad para el trabajo del estudiantado de máster: Una comparación desde la variable género. Revista Electrónica Educare. 2021. Vol: 25. Núm: 3. Pág. 1-17. http://doi.org/10.15359/ree.25-3.14.
La disponibilidad para el trabajo del estudiantado de máster: Una comparación desde la variable género. Revista Electrónica Educare. 2021. Vol: 25. Núm: 3. Pág. 1-17. http://doi.org/10.15359/ree.25-3.14.
Navarro-Montaño, M Jose;López-Martínez, Antonia;Rodríguez-Gallego, M. R.:
Research on Quality Indicators to Guide Teacher Training to Promote an Inclusive Educational Model. Revista Electrónica Educare. 2021. Vol: 25. Núm: 1. Pág. 1-18. http://doi.org/10.15359/ree.25-1.10.
Research on Quality Indicators to Guide Teacher Training to Promote an Inclusive Educational Model. Revista Electrónica Educare. 2021. Vol: 25. Núm: 1. Pág. 1-18. http://doi.org/10.15359/ree.25-1.10.
Rodríguez-Gallego, M. R.;Rosario Ordóñez-Sierra;López-Martínez, Antonia:
La dirección escolar: Liderazgo pedagógico y mejora escolar. Revista de Investigación Educativa. 2020. Vol: 38. Núm: 1. Pág. 275-292. http://dx.doi.org/10.6018/rie.
La dirección escolar: Liderazgo pedagógico y mejora escolar. Revista de Investigación Educativa. 2020. Vol: 38. Núm: 1. Pág. 275-292. http://dx.doi.org/10.6018/rie.
Rosario Ordóñez-Sierra;Rodríguez-Gallego, M. R.;López-Martínez, Antonia:
School management from the voice of their protagonists in Spain. Revista Colombiana de Educación. 2020. Vol: 79. Núm: 301. Pág. 1-324. https://doi.org/10.17227/rce. num78-8370.
School management from the voice of their protagonists in Spain. Revista Colombiana de Educación. 2020. Vol: 79. Núm: 301. Pág. 1-324. https://doi.org/10.17227/rce. num78-8370.
Rodríguez-Gallego, M. R.;López-Martínez, Antonia;Navarro-Montaño, M Jose:
Longitudinal study on social networks as a didactic method. Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación. 2019. Vol: 12. Núm: 24. Pág. 85-104. 10.11144/Javeriana.m12-24.lssn.
Longitudinal study on social networks as a didactic method. Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación. 2019. Vol: 12. Núm: 24. Pág. 85-104. 10.11144/Javeriana.m12-24.lssn.
Gomez-Torres, Maria Jose;López-Martínez, Antonia:
Jóvenes que ni estudian ni trabajan (`ninis'): Una aproximación a sus características en el marco socioeconómico y político actual, en la provincia d. Global Social Work. 2019. Vol: 9. Núm: 16. Pág. 87-108. doi: 10.30827/tsg-gsw.v9i16.8239 .
Jóvenes que ni estudian ni trabajan (`ninis'): Una aproximación a sus características en el marco socioeconómico y político actual, en la provincia d. Global Social Work. 2019. Vol: 9. Núm: 16. Pág. 87-108. doi: 10.30827/tsg-gsw.v9i16.8239 .
López-Martínez, Antonia;Rodríguez-Gallego, M. R.;Rosario Ordóñez-Sierra:
La dirección escolar ante el desarrollo de la autonomía de los centros. Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 2018. Vol: 6. Núm: 2. Pág. 47-60.
La dirección escolar ante el desarrollo de la autonomía de los centros. Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 2018. Vol: 6. Núm: 2. Pág. 47-60.
Rodríguez-Gallego, M. R.;López-Martínez, Antonia:
Estudio sobre las redes sociales como metodología didáctica en la Universidad de Sevilla (España). EVUlution. 2018. Núm: 3. Pág. 11-15.
Estudio sobre las redes sociales como metodología didáctica en la Universidad de Sevilla (España). EVUlution. 2018. Núm: 3. Pág. 11-15.
Navarro-Montaño, M Jose;López-Martínez, Antonia;Hernandez-De La Torre, Elena:
El trabajo colaborativo en red impulso del desarrollo profesional del profesorado. Revista Brasileira de Educação. 2017. Vol: 22. Núm: 70. Pág. 651-667. http://dx.org/10.1590/S1413-24782017227033.
El trabajo colaborativo en red impulso del desarrollo profesional del profesorado. Revista Brasileira de Educação. 2017. Vol: 22. Núm: 70. Pág. 651-667. http://dx.org/10.1590/S1413-24782017227033.
Rodríguez-Gallego, M. R.;López-Martínez, Antonia;Martín-herrera, Inmaculada:
Percepciones de los estudiantes de Ciencias de la Educación sobre las redes sociales como metodología didáctica. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2017. Núm: 50. Pág. 77-93. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2016.i50.05.
Percepciones de los estudiantes de Ciencias de la Educación sobre las redes sociales como metodología didáctica. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2017. Núm: 50. Pág. 77-93. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2016.i50.05.
López-Martínez, Antonia;Navarro-Montaño, M Jose;Hernandez-De La Torre, Elena:
Compromiso y Colaboración a través de las Redes Educativas de Centros Escolares. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2016. Vol: 20. Núm: 3. Pág. 751-778.
Compromiso y Colaboración a través de las Redes Educativas de Centros Escolares. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2016. Vol: 20. Núm: 3. Pág. 751-778.
Hernandez-De La Torre, Elena;Navarro-montaño, María José;López-Martínez, Antonia;Rosario Ordóñez-Sierra:
Study of School Education Networks in Andalusia (Spain): Keys to Analysis from the Evaluation of Teachers Centers ¿Advisors. Journal for Educators, Teachers and Trainers : JETT. 2014. Vol: 5. Núm: 2. Pág. 88-100.
Study of School Education Networks in Andalusia (Spain): Keys to Analysis from the Evaluation of Teachers Centers ¿Advisors. Journal for Educators, Teachers and Trainers : JETT. 2014. Vol: 5. Núm: 2. Pág. 88-100.
López-Martínez, Antonia:
Proyectos de innovación para integrar las Tic en la formación inicial docente. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2014. Vol: enero. Núm: 44. Pág. 157-168. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2014.i44.11.
Proyectos de innovación para integrar las Tic en la formación inicial docente. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2014. Vol: enero. Núm: 44. Pág. 157-168. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2014.i44.11.
Rodríguez-Gallego, M. R.;López-Martínez, Antonia:
Entorno virtual de aprendizaje compartido en Educación Superior. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 2013. Vol: 1. Núm: 11. Pág. 411-428.
Entorno virtual de aprendizaje compartido en Educación Superior. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 2013. Vol: 1. Núm: 11. Pág. 411-428.
López-Martínez, Antonia;Rosario Ordóñez-Sierra;Hernandez-De La Torre, Elena;Navarro-montaño, Maria Jose:
Funcionamiento de las redes educativas de centros escolares: desarrollo de un trabajo colaborativo. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2013. Vol: 24. Núm: 1. Pág. 25-41. 1989-7448.
Funcionamiento de las redes educativas de centros escolares: desarrollo de un trabajo colaborativo. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2013. Vol: 24. Núm: 1. Pág. 25-41. 1989-7448.
Navarro-montaño, Maria José;López-Martínez, Antonia:
Las Redes Educativas de Centros Escolares: Plataforma para la mejora educativa. INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2013. Vol: 2. Núm: 1. Pág. 681-688.
Las Redes Educativas de Centros Escolares: Plataforma para la mejora educativa. INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2013. Vol: 2. Núm: 1. Pág. 681-688.
Rodríguez-Gallego, M. R.;López-Martínez, Antonia;Rosario Ordóñez-Sierra:
Validación del Inventario sobre Necesidades Formativas del Alumnado (INFA) en el Prácticum de Pedagogía. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 2011. Vol: 9. Núm: 2. Pág. 163-181.
Validación del Inventario sobre Necesidades Formativas del Alumnado (INFA) en el Prácticum de Pedagogía. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 2011. Vol: 9. Núm: 2. Pág. 163-181.
López-Martínez, Antonia:
La elaboración de los documentos de planificación: Actividad cuestionada en la formación de maestros.. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2009. Pág. 49-57.
La elaboración de los documentos de planificación: Actividad cuestionada en la formación de maestros.. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2009. Pág. 49-57.
López-Martínez, Antonia:
LA FORMACIÓN DE PROFESORES ENEL DISEÑO Y PUBLICACIÓN DE UNA PÁGINA WEB. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2008. Núm: 31. Pág. 91-99.
LA FORMACIÓN DE PROFESORES ENEL DISEÑO Y PUBLICACIÓN DE UNA PÁGINA WEB. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2008. Núm: 31. Pág. 91-99.
López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
Validación de una escala observacional para el análisis de los documentos de planificación. Revista de Investigación Educativa. 2007. Vol: 25. Pág. 267-285.
Validación de una escala observacional para el análisis de los documentos de planificación. Revista de Investigación Educativa. 2007. Vol: 25. Pág. 267-285.
López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
VALIDACIÓN DE UNA ESCALA PARA EL ANÁLISIS DE DOCUMENTOS: TÉCNICA DE COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. Enseñanza & Teaching. 2006. Vol: 24. Pág. 365-390.
VALIDACIÓN DE UNA ESCALA PARA EL ANÁLISIS DE DOCUMENTOS: TÉCNICA DE COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. Enseñanza & Teaching. 2006. Vol: 24. Pág. 365-390.
López-Martínez, Antonia:
LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: UN FACTOR DETERMINANTE PARA EL CAMBIO DE LAS ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS. Bordón. 2005. Vol: 57. Núm: 4. Pág. 519-534.
LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: UN FACTOR DETERMINANTE PARA EL CAMBIO DE LAS ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS. Bordón. 2005. Vol: 57. Núm: 4. Pág. 519-534.
López-Martínez, Antonia;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
UNA REFLEXIÓN SOBRE LA CULTURA Y EL CAMBIO ORGANIZATIVO: CLAVE PARA SATISFACER LOS INTERESES Y NECESIDADES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Bordón. 2003. Vol: 55. Núm: 2. Pág. 253-261.
UNA REFLEXIÓN SOBRE LA CULTURA Y EL CAMBIO ORGANIZATIVO: CLAVE PARA SATISFACER LOS INTERESES Y NECESIDADES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Bordón. 2003. Vol: 55. Núm: 2. Pág. 253-261.
Garcia-Pastor, Carmen;Diaz-Noguera, Maria Dolores;López-Martínez, Antonia:
ORGANIZACIÓN Y DIVERSIDAD: UNA REFLEXIÓN SOBRE EL USO DEL ESPACIO Y DEL TIEMPO EN LAS ESCUELAS. XXI. Revista de Educación. 2001. Vol: 3. Pág. 55-63.
ORGANIZACIÓN Y DIVERSIDAD: UNA REFLEXIÓN SOBRE EL USO DEL ESPACIO Y DEL TIEMPO EN LAS ESCUELAS. XXI. Revista de Educación. 2001. Vol: 3. Pág. 55-63.
Garcia-Pastor, Carmen;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Gomez-Torres, Maria Jose;López-Martínez, Antonia;Navarro-Montaño, M Jose:
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SEVILLA: LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD EN LA ESO. Revista de educación especial. 2000. Núm: 27. Pág. 93-121.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SEVILLA: LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD EN LA ESO. Revista de educación especial. 2000. Núm: 27. Pág. 93-121.
López-Martínez, Antonia:
EL CONTEXTO FAMILIAR DE LOS ALUMNOS. Revista de Enseñanza Universitaria. 1999. Pág. 111-118.
EL CONTEXTO FAMILIAR DE LOS ALUMNOS. Revista de Enseñanza Universitaria. 1999. Pág. 111-118.
López-Martínez, Antonia:
ESTUDIO LONGITUDINAL SOBRE LOS INTERESES CURRICULARES DE LOS ALUMNOS EN LA EDUCACION PRIMARIA. Revista de Investigación Educativa. 1999. Vol: 17. Núm: 1. Pág. 107-125.
ESTUDIO LONGITUDINAL SOBRE LOS INTERESES CURRICULARES DE LOS ALUMNOS EN LA EDUCACION PRIMARIA. Revista de Investigación Educativa. 1999. Vol: 17. Núm: 1. Pág. 107-125.
Navarro-Hinojosa, Rosario;López-Martínez, Antonia;Barroso-Flores, Purificacion:
INNOVACIONES EN LOS CONTENIDOS DE DIDACTICA GENERAL: DE LOS TEXTOS CLASICOS A LOS ACTUALES. Bordón. 1998. Vol: 50. Núm: 3. Pág. 277-285.
INNOVACIONES EN LOS CONTENIDOS DE DIDACTICA GENERAL: DE LOS TEXTOS CLASICOS A LOS ACTUALES. Bordón. 1998. Vol: 50. Núm: 3. Pág. 277-285.
Navarro-Hinojosa, Rosario;López-Martínez, Antonia:
ANALISIS CRITICOS EN LA FORMACION INICIAL DE MAESTROS. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 1998. Pág. 1-16.
ANALISIS CRITICOS EN LA FORMACION INICIAL DE MAESTROS. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 1998. Pág. 1-16.
López-Martínez, Antonia:
El estudio de incidentes críticos relativos a la vida escolar: Una actividad innovadora en la formación de maestros. Innovación Educativa. 1996. Pág. 228-229.
El estudio de incidentes críticos relativos a la vida escolar: Una actividad innovadora en la formación de maestros. Innovación Educativa. 1996. Pág. 228-229.
Patentes
Rodríguez-Gallego, M. R.;López-Martínez, Antonia;Rosario Ordóñez-Sierra: Inventario sobre Necesidades Formativas del Alumnado en las Prácticas Externas de Pedagogía (INFA). Número de patente: 16/2012/5448
Tesis dirigidas o codirigidas
Rúa-rodríguez, Gloria Marcela :
Estudio de los niveles de competencia digital en el profesorado universitario y su relación con las estrategias pedagógicas en el uso de la platafor. Tesis Doctoral. 2022
Estudio de los niveles de competencia digital en el profesorado universitario y su relación con las estrategias pedagógicas en el uso de la platafor. Tesis Doctoral. 2022
Martín-Herrera, I.:
Percepciones del profesorado de Educación Obligatoria sobre las relaciones entre el centro escolar y la prensa digital. Tesis Doctoral. 2016
Percepciones del profesorado de Educación Obligatoria sobre las relaciones entre el centro escolar y la prensa digital. Tesis Doctoral. 2016
