Directorio
CARMEN ROCIO YOT DOMINGUEZ
Categoría
Profesor Permanente Laboral - Mod. PCD
Departamento
Área
Didáctica y Organización Escolar
Docencia
Asignaturas que imparte
Investigación
Grupo de investigación
I.D.E.A. (INNOVACION, DESARROLLO, EVALUACION Y ASESORAMIENTO) (I.D.E.A.)
Proyectos y contratos de investigación
E-LEARNING, DISEÑOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. PATRONES DE DISEÑO DE APRENDIZAJE PARA LA CREACIÓN DE UN REPOSITORIO ELECTRÓNICO (P06-HUM-01389 - Investigador/a)
FORMACIÓN DE TELEFORMADORES: DISEÑO DE CONTENIDOS ON-LINE Y FORMACIÓN TELEFORMADORES (38643/2007 - Investigador/a)
EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO: PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN Y TRANSFERENCIA A LA PRÁCTICA DOCENTE (EDU2008-05964-C03-02 - Investigador/a)
ESTUDIO DE ADECUACIÓN DE LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS TRABAJADORES EN ANDALUCÍA A LA NORMA UNE 66181 DE CALIDAD DE LA FORMACIÓN VIRTUAL (AC/2009 - Investigador/a)
ESTUDIO SOBRE LA SITUACIÓN DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA. TRABAJO DE CAMPO (SI-017/08 - Investigador/a)
Fuga de Talentos: Un Estudio Sobre los Motivos que han Condicionado a Profesores Universitarios con Experiencia a Abandonar la Profesión Docente. Dise (EDU2012-37068 - Investigador/a)
Formación de Gestores y Construcción de una Red de Buenas Prácticas para el Gobierno y la Gestión de la Universidad (EDU2011-26437 - Investigador/a)
La Formación a Través de Dispositivos Móviles. Diseño y Evaluación de Contenidos y Actividades Formativas a Través de M-Learning (P11-TIC-7124 - Investigador/a)
De la tiza al teclado. Aprender a enseñar con tecnología en la universidad.Proyectos de Excelencia de la Junta de Andalucía (P10-HUM-6677 - Participante)
Fuga de Talentos: Un Estudio Sobre los Motivos que han Condicionado a Profesores Universitarios con Experiencia a Abandonar la Profesión Docente. Dise (EDU2012-37068 - Investigador/a)
Libros publicados
González-Fernández, Sara;Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Murillo-Estepa, Paulino;Varela-Garay, Rosa Maria;Gálvez-pichardo, Antonio;Callejas-jerónimo, Juan Evaristo;Musitu-Ochoa, Gonzalo;Ortega-Expósito, Trinidad ;Marlúcio-de Arruda, Nilton;Esquivel-lozano, Fernado;Gallego-Dominguez, Carmen:
La violencia en la realidad digital. Presencia y difusión en las redes sociales y dispositivos móviles. Egregius Ediciones. 2019. 978-84-17270-62-9
La violencia en la realidad digital. Presencia y difusión en las redes sociales y dispositivos móviles. Egregius Ediciones. 2019. 978-84-17270-62-9
Capítulos en Libros
Cotán-Fernandez, Almudena;Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
Mujeres con discapacidad y empleo. Reflexión sobre el estado actual de la cuestión. Pág. 99-116. Dykinson S.L.. Dykinson S.L.. 2019.
Mujeres con discapacidad y empleo. Reflexión sobre el estado actual de la cuestión. Pág. 99-116. Dykinson S.L.. Dykinson S.L.. 2019.
Guzman-Franco, Maria Dolores;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Vizcaíno-Verdú, Arantxa:
LA EDUCACIÓN LECTORA Y LITERARIA A TRAVÉS DE LOS LIBROS DIGITALES. ENTRE BOOKTUBERS Y REALIDAD AUMENTADA. Pág. 189-210. COMUNICACIÓN SOCIAL. COMUNICACIÓN SOCIAL. 2018.
LA EDUCACIÓN LECTORA Y LITERARIA A TRAVÉS DE LOS LIBROS DIGITALES. ENTRE BOOKTUBERS Y REALIDAD AUMENTADA. Pág. 189-210. COMUNICACIÓN SOCIAL. COMUNICACIÓN SOCIAL. 2018.
Gallego-Dominguez, Carmen;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Murillo-Estepa, Paulino:
Construcción de la identidad profesional del mentor: análisis de diarios reflexivos online.. Pág. 236-237. Edicioines Egregius. Edicioines Egregius. 2018.
Construcción de la identidad profesional del mentor: análisis de diarios reflexivos online.. Pág. 236-237. Edicioines Egregius. Edicioines Egregius. 2018.
Gallego-Dominguez, Carmen;Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
¿Cómo impacta en la cultura institucional los resultados de las evaluaciones externas? . Pág. 334-344. REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa. Madrid. REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa. Madrid. 2016.
¿Cómo impacta en la cultura institucional los resultados de las evaluaciones externas? . Pág. 334-344. REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa. Madrid. REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa. Madrid. 2016.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Gallego-Dominguez, Carmen:
Fomentar el aprendizaje autorregulado con tecnologías en el contexto universitario. Pág. 48-59. REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa. Madrid. REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa. Madrid. 2016.
Fomentar el aprendizaje autorregulado con tecnologías en el contexto universitario. Pág. 48-59. REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa. Madrid. REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa. Madrid. 2016.
Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
Pedagogies of Working with Technology in Spain. Pág. 329-357. Emerald. Emerald. 2015.
Pedagogies of Working with Technology in Spain. Pág. 329-357. Emerald. Emerald. 2015.
Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
Las actividades de aprendizaje en la enseñanza universitaria. Análisis del diseño del aprendizaje a través de tareas. . Pág. 137-156. Universidad de Sonora. Universidad de Sonora. 2013.
Las actividades de aprendizaje en la enseñanza universitaria. Análisis del diseño del aprendizaje a través de tareas. . Pág. 137-156. Universidad de Sonora. Universidad de Sonora. 2013.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Castellano-Vizcaíno, Soledad;Marcelo-Garcia, Carlos:
Innovación en la formación de maestros en tecnologías de la información y comunicación. Pág. 95-99. 2012.
Innovación en la formación de maestros en tecnologías de la información y comunicación. Pág. 95-99. 2012.
Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN ONLINE. ¿CÓMO APRENDEN NUESTROS ALUMNOS?. Pág. 81-98. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. 2012.
LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN ONLINE. ¿CÓMO APRENDEN NUESTROS ALUMNOS?. Pág. 81-98. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. 2012.
Castellano-Vizcaíno, Soledad;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Marcelo-Garcia, Carlos:
Experiencia universitaria con herramientas de la Web 2.0. Pág. 165-169. Educación Editora. Educación Editora. 2012.
Experiencia universitaria con herramientas de la Web 2.0. Pág. 165-169. Educación Editora. Educación Editora. 2012.
Marcelo-Garcia, Carlos;Castellano-Vizcaíno, Soledad;Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
DE LA TIZA AL TECLADO: CAMBIOS, INCERTIDUMBRES Y APRENDIZAJES EN EL PROCESO DE CONVERTIRSE EN PROFESOR ONLINE.. Pág. 141-160. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA.. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA.. 2008.
DE LA TIZA AL TECLADO: CAMBIOS, INCERTIDUMBRES Y APRENDIZAJES EN EL PROCESO DE CONVERTIRSE EN PROFESOR ONLINE.. Pág. 141-160. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA.. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA.. 2008.
Participación en congresos
Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
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Asistencia a congresos
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Gallego-Dominguez, Carmen:
Fomentar el aprendizaje autorregulado con tecnologías en el contexto universitario. Comunicación en congreso. Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. - MADRID. 2016
Fomentar el aprendizaje autorregulado con tecnologías en el contexto universitario. Comunicación en congreso. Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. - MADRID. 2016
Gallego-Dominguez, Carmen;Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
¿Cómo impacta en la cultura institucional los resultados de las evaluaciones externas. Comunicación en congreso. Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. - MADRID. 2016
¿Cómo impacta en la cultura institucional los resultados de las evaluaciones externas. Comunicación en congreso. Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. - MADRID. 2016
Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
Autorregulación del aprendizaje con tecnologías digitales en estudiantes universitarios. Comunicación en congreso. IV Congresso Internacional TIC e Educação 2016. , - Lisboa, Portugal. 2016
Autorregulación del aprendizaje con tecnologías digitales en estudiantes universitarios. Comunicación en congreso. IV Congresso Internacional TIC e Educação 2016. , - Lisboa, Portugal. 2016
Sanchez-Moreno, Maria Rita;Altopiedi-, Mariana;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Hernandez-De La Torre, Elena;Rodríguez-pulido, Josefa;Del Arco-bravo, Isabel:
Designing a leadership training programme for University managers. Comunicación en congreso. European Conference on Educational Research. Istanbul, Turkey.. 2013
Designing a leadership training programme for University managers. Comunicación en congreso. European Conference on Educational Research. Istanbul, Turkey.. 2013
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Marcelo-Garcia, Carlos:
COMPARATIVA DE PATRONES DE SECUENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA.. Comunicación en congreso. I Encontro Internacional TIC e Educacào (TIC Educa 2010): `Innovacào Curricular com TIC¿. LISBOA. 2010
COMPARATIVA DE PATRONES DE SECUENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA.. Comunicación en congreso. I Encontro Internacional TIC e Educacào (TIC Educa 2010): `Innovacào Curricular com TIC¿. LISBOA. 2010
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Marcelo-Garcia, Carlos;Mayor-Ruiz, Cristina;Murillo-Estepa, Paulino;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Sanchez-Moreno, Maria Rita:
COMPILACIÓN DE DISEÑOS DEL APRENDIZAJE EN EL REPOSITORIO ALACENA.. Comunicación en congreso. VII JORNADAS INTERNACIONALES DE INNOVACIÓN UNIVERSITARIA . MADRID. 2010
COMPILACIÓN DE DISEÑOS DEL APRENDIZAJE EN EL REPOSITORIO ALACENA.. Comunicación en congreso. VII JORNADAS INTERNACIONALES DE INNOVACIÓN UNIVERSITARIA . MADRID. 2010
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Marcelo-Garcia, Carlos;Mayor-Ruiz, Cristina;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino:
ALACENA. UN REPOSITORIO DE DISEÑOS DEL APRENDIZAJE. Comunicación en congreso. CIOIE. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (11) (11.2010.CUENCA (ESPAÑA)). CUENCA (ESPAÑA). 2010
ALACENA. UN REPOSITORIO DE DISEÑOS DEL APRENDIZAJE. Comunicación en congreso. CIOIE. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (11) (11.2010.CUENCA (ESPAÑA)). CUENCA (ESPAÑA). 2010
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Marcelo-Garcia, Carlos:
DISEÑOS DEL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. PATRONES DE SECUENCIAS DE TAREAS DE APRENDIZAJE.. Comunicación en congreso. VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA () (.2010.PERÚ). PERÚ. 2010
DISEÑOS DEL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. PATRONES DE SECUENCIAS DE TAREAS DE APRENDIZAJE.. Comunicación en congreso. VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA () (.2010.PERÚ). PERÚ. 2010
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Marcelo-Garcia, Carlos:
SECOND LIFE PARA LA FORMACIÓN DE POSTGRADOS EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Ponencia en Congreso. IX ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA (9) (9.2008.ZARAGOZA). . 2008
SECOND LIFE PARA LA FORMACIÓN DE POSTGRADOS EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Ponencia en Congreso. IX ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA (9) (9.2008.ZARAGOZA). . 2008
Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
EDUCAR EN VALORES POR MEDIO DE LA MÚSICA. Comunicación en congreso. FORO ICU () (.2005.SEVILLA). . 2005
EDUCAR EN VALORES POR MEDIO DE LA MÚSICA. Comunicación en congreso. FORO ICU () (.2005.SEVILLA). . 2005
Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
EDUCAR EN VALORES A TRAVÉS DE UN ANUNCIO. Comunicación en congreso. FORO ICU () (.2004.SEVILLA). . 2004
EDUCAR EN VALORES A TRAVÉS DE UN ANUNCIO. Comunicación en congreso. FORO ICU () (.2004.SEVILLA). . 2004
Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
Compilación de diseños del aprendizaje en el repositorio Alacena. Comunicación en congreso. . .
Compilación de diseños del aprendizaje en el repositorio Alacena. Comunicación en congreso. . .
Artículos publicados
Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-martínez, Paula;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Yanes-Cabrera, Cristina Maria:
Micro-Celebrities or Teacher Leaders? A analysis of Spanish Educators'behaviors on Twitter. The Electronic Journal of e-Learning. 2023. Vol: 21. Núm: 4. Pág. 258-273. https://doi.org/10.34190/ejel.21.4.2833.
Micro-Celebrities or Teacher Leaders? A analysis of Spanish Educators'behaviors on Twitter. The Electronic Journal of e-Learning. 2023. Vol: 21. Núm: 4. Pág. 258-273. https://doi.org/10.34190/ejel.21.4.2833.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Cotán-Fernandez, Almudena:
Las familias en la investigación sobre el ciberacoso. Edutec. 2020. Vol: 73. Pág. 140-156. https://doi.org/10.21556/edutec.2020.73.1537 .
Las familias en la investigación sobre el ciberacoso. Edutec. 2020. Vol: 73. Pág. 140-156. https://doi.org/10.21556/edutec.2020.73.1537 .
Martínez-lópez, Ruth;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Trigo-Sanchez, M. Eva:
Analysis of the internet use and students¿ Web 2.0 digital competence in a Russian university. International Journal of Technology Enhanced Learning. 2020. Vol: en prensa. 10.1504/IJTEL.2019.10022938.
Analysis of the internet use and students¿ Web 2.0 digital competence in a Russian university. International Journal of Technology Enhanced Learning. 2020. Vol: en prensa. 10.1504/IJTEL.2019.10022938.
Romero-Tena, Rosalia;Mayor-Ruiz, Cristina;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Chaves-Maza, Manuel:
Structural Equation Models on the Satisfaction and Motivation for Retirement of Spanish University Professors. Social Sciences. 2020. Vol: 9. Núm: 4. Pág. 1-19. 10.3390/socsci9040056.
Structural Equation Models on the Satisfaction and Motivation for Retirement of Spanish University Professors. Social Sciences. 2020. Vol: 9. Núm: 4. Pág. 1-19. 10.3390/socsci9040056.
Duarte-Hueros, Ana Maria;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Merino-Godoy, María De Los Ángeles:
Healthy Jeart: developing an App to promote health among young people. Education and Information Technologies. 2020. Núm: 25. Pág. 1837-1854. https://doi.org/10.1007/s10639-019-10058-6.
Healthy Jeart: developing an App to promote health among young people. Education and Information Technologies. 2020. Núm: 25. Pág. 1837-1854. https://doi.org/10.1007/s10639-019-10058-6.
Palacios-Galvez, Mªsoledad;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Merino-Godoy, María De Los Ángeles:
Healthy Jeart : promoción de la salud de la adolescencia a través de dispositivos móviles. Revista Española de Salud Pública. 2020. Vol: 94. Núm: 5.
Healthy Jeart : promoción de la salud de la adolescencia a través de dispositivos móviles. Revista Española de Salud Pública. 2020. Vol: 94. Núm: 5.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Guzman-Franco, Maria Dolores;Duarte-Hueros, Ana Maria:
Trainee Teachers. Perceptions on Cyberbullying in Educational Contexts. Social Sciences. 2019. Vol: 8. Núm: 21. Pág. 1-18. 10.3390/socsci8010021.
Trainee Teachers. Perceptions on Cyberbullying in Educational Contexts. Social Sciences. 2019. Vol: 8. Núm: 21. Pág. 1-18. 10.3390/socsci8010021.
Duarte-Hueros, Ana Maria;Guzman-Franco, Maria Dolores;Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
Aportaciones de la Formación Blended-Learning al Desarrollo Profesional Docente / Contributions of blended learning training to teacher professional d. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2018. Vol: 21. Núm: 1. Pág. 155-174. 10.5944/ried.21.1.19013.
Aportaciones de la Formación Blended-Learning al Desarrollo Profesional Docente / Contributions of blended learning training to teacher professional d. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2018. Vol: 21. Núm: 1. Pág. 155-174. 10.5944/ried.21.1.19013.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Marcelo-Garcia, Carlos:
University students self-regulated learning using digital technologies. International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2017. Vol: 14. Núm: 38. DOI10.1186/s41239-017-0076-8.
University students self-regulated learning using digital technologies. International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2017. Vol: 14. Núm: 38. DOI10.1186/s41239-017-0076-8.
Martínez-lópez, R;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Tuivila, I;Perera, Victor-H.:
Online Self-Regulated Learning Questionnaire in a Russian MOOC. Computers in Human Behavior. 2017. Vol: 75. Pág. 966-974.
Online Self-Regulated Learning Questionnaire in a Russian MOOC. Computers in Human Behavior. 2017. Vol: 75. Pág. 966-974.
Martinez, Ruth;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Reznichenko, Maria;Marcelo-Garcia, Carlos:
Activities of Learning Technologies at the University in the Russian context. Journal Engineering Education. 2016. Vol: 20. Pág. 62-71.
Activities of Learning Technologies at the University in the Russian context. Journal Engineering Education. 2016. Vol: 20. Pág. 62-71.
Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Álvarez-García, Juan Antonio;Ortega-Ramírez, Juan A.;Arcos, Alvaro:
Learning in mobility with Context4Learning: Developing a context-aware mobile learning application. International Journal of Mobile Learning and Organisation. 2016. Vol: 18. Núm: 4. Pág. 203-222. 10.1504/IJMLO.2016.079497.
Learning in mobility with Context4Learning: Developing a context-aware mobile learning application. International Journal of Mobile Learning and Organisation. 2016. Vol: 18. Núm: 4. Pág. 203-222. 10.1504/IJMLO.2016.079497.
Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Perera, Victor-H.:
El conocimiento tecnológico y tecnopedagógico en la enseñanza de las ciencias en la universidad. Un estudio descriptivo. Enseñanza de las Ciencias. 2016. Vol: 34. Núm: 2. Pág. 67-86. http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1552.
El conocimiento tecnológico y tecnopedagógico en la enseñanza de las ciencias en la universidad. Un estudio descriptivo. Enseñanza de las Ciencias. 2016. Vol: 34. Núm: 2. Pág. 67-86. http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1552.
Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Murillo-Estepa, Paulino;Mayor-Ruiz, Cristina:
Actividades de aprendizaje con tecnologías en la universidad. ¿Qué uso hacen los profesores?. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2016. Vol: 20. Núm: 3. Pág. 283-312.
Actividades de aprendizaje con tecnologías en la universidad. ¿Qué uso hacen los profesores?. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2016. Vol: 20. Núm: 3. Pág. 283-312.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Marcelo-Garcia, Carlos:
¿Despega el m-learning? Análisis de la disposición y hábitos de los usuarios. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2015. Núm: 46. Pág. 205-218.
¿Despega el m-learning? Análisis de la disposición y hábitos de los usuarios. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2015. Núm: 46. Pág. 205-218.
Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Mayor-Ruiz, Cristina:
University Teaching with Digital Technologies. Comunicar. 2015. Vol: 45. Pág. 117-124. http://dx.doi.org/10.3916/C45-2015-12.
University Teaching with Digital Technologies. Comunicar. 2015. Vol: 45. Pág. 117-124. http://dx.doi.org/10.3916/C45-2015-12.
Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Mayor-Ruiz, Cristina;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Pardo-Rojas, Adnaloy Estela:
Las actividades de aprendizaje en la enseñanza universitaria: ¿hacia un aprendizaje autónomo de los alumnos? . Revista de Educación. 2014. Núm: 363. Pág. 334-359. 10.4438/1988-592X.
Las actividades de aprendizaje en la enseñanza universitaria: ¿hacia un aprendizaje autónomo de los alumnos? . Revista de Educación. 2014. Núm: 363. Pág. 334-359. 10.4438/1988-592X.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Yot-domínguez, Carmen;Marcelo-Garcia, Carlos:
Tareas y competencias del tutor online. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2013. Vol: 17. Núm: 2. Pág. 305-326.
Tareas y competencias del tutor online. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2013. Vol: 17. Núm: 2. Pág. 305-326.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
¿Qué nos aporta la evaluación de un programa de formación de profesores noveles? Valoraciones y Sugerencias de la formación del profesorado en la Univ. Olhar de Profesor. 2013. Vol: 16. Núm: 1. Pág. 203-214.
¿Qué nos aporta la evaluación de un programa de formación de profesores noveles? Valoraciones y Sugerencias de la formación del profesorado en la Univ. Olhar de Profesor. 2013. Vol: 16. Núm: 1. Pág. 203-214.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
Nuevas tendencias en el proceso de formación y mentoría de profesores universitarios noveles en su primer año de docencia. Olhar de Profesor. 2012. Vol: 15. Núm: 2.
Nuevas tendencias en el proceso de formación y mentoría de profesores universitarios noveles en su primer año de docencia. Olhar de Profesor. 2012. Vol: 15. Núm: 2.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Marcelo-Garcia, Carlos:
Los profesores como diseñadores: nuevas tareas para los docentes universitarios. Revista Educação. 2011. Vol: 36. Núm: 3. Pág. 365-386.
Los profesores como diseñadores: nuevas tareas para los docentes universitarios. Revista Educação. 2011. Vol: 36. Núm: 3. Pág. 365-386.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
Alacena: repositorio de diseños del aprendizaje abierto para la enseñanza universitaria. Comunicar. 2011. Vol: XIX. Núm: 37. Pág. 37-44.
Alacena: repositorio de diseños del aprendizaje abierto para la enseñanza universitaria. Comunicar. 2011. Vol: XIX. Núm: 37. Pág. 37-44.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
«Alacena», An Open Learning Design Repository for University Teaching. Comunicar. 2011. Vol: XIX. Núm: 37. Pág. 37-44.
«Alacena», An Open Learning Design Repository for University Teaching. Comunicar. 2011. Vol: XIX. Núm: 37. Pág. 37-44.
Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
DISEÑAR EL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD: IDENTIFICACION DE PATRONES DE ACTIVIDADES. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2011. Vol: 15. Núm: 2. Pág. 181-198.
DISEÑAR EL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD: IDENTIFICACION DE PATRONES DE ACTIVIDADES. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2011. Vol: 15. Núm: 2. Pág. 181-198.
