Directorio
CELIA CORCHUELO FERNANDEZ
Categoría
Profesor Titular de Universidad
Departamento
Área
Teoría e Historia de la Educación
Docencia
Investigación
Grupo de investigación
ESTUDIOS CULTURALES EN EDUCACIÓN (ECE)
Proyectos y contratos de investigación
Lectura y educación literaria: Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez y Federico García Lorca en la cultura escolar española e hispanoamericana. Un estud (RTI2018-098692-B-I00 - Participante)
ANALISIS Y EVALUACION DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION PROFESIONAL BASICA EN LA TRANSICION DE LA JUVENTUD A LA VIDA LABORAL Y ADULTA (EDU2014-52702-R - Participante)
Libros publicados
Moreno-Crespo, Pilar;Moreno-Fernández, Olga;Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu:
Retos socioeducativos del siglo XXI. Dykinson S.L.. 2020. 978-84-1324-425-9
Retos socioeducativos del siglo XXI. Dykinson S.L.. 2020. 978-84-1324-425-9
Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Moreno-Crespo, Pilar;Moreno-Fernández, Olga:
Trazos de pedagogía contemporánea. Ediciones Trea. 2020. 978-84-17987-93-0
Trazos de pedagogía contemporánea. Ediciones Trea. 2020. 978-84-17987-93-0
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Corchuelo-Fernández, Celia;Lopez-Meneses, Eloy:
Recursos digitales para la diversidad funcional. Dykinson S. L.. 2019. 978-84-1324-473-0
Recursos digitales para la diversidad funcional. Dykinson S. L.. 2019. 978-84-1324-473-0
Moreno-Crespo, Pilar;Moreno-Fernández, Olga;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Corchuelo-Fernández, Celia:
Envejecimiento activo: un reto socioeducativo. Ediciones Octaedro. 2018. 978-84-17219-62-8
Envejecimiento activo: un reto socioeducativo. Ediciones Octaedro. 2018. 978-84-17219-62-8
Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Corchuelo-Fernández, Celia;Lopez-Meneses, Eloy:
El profesional de la educación social en contextos vulnerables. Editorial Académica Española. 2017. 978-620-2-09693-5
El profesional de la educación social en contextos vulnerables. Editorial Académica Española. 2017. 978-620-2-09693-5
Lopez-Meneses, Eloy;Martín-Padilla, Antonio Hilario;Corchuelo-Fernández, Celia:
Educador social y TIC en contextos formativos. Editorial Académica Española. 2017. 978-620-2-25407-6
Educador social y TIC en contextos formativos. Editorial Académica Española. 2017. 978-620-2-25407-6
Capítulos en Libros
Corchuelo-Fernández, Celia;Leal , María;Hunt-Gómez, Coral I.;Núñez-Román, Francisco:
Los trabajos de Fin de Estudio en Educación derivados del Proyecto de Innovación Docente: un ejemplo de transferencia del conocimiento. Pág. 197-206. DYKINSON, S.L.. DYKINSON, S.L.. 2023.
Los trabajos de Fin de Estudio en Educación derivados del Proyecto de Innovación Docente: un ejemplo de transferencia del conocimiento. Pág. 197-206. DYKINSON, S.L.. DYKINSON, S.L.. 2023.
Pineda-Alfonso, Jose Antonio;Ferreras-Listán, Mario;Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel;Corchuelo-Fernández, Celia:
LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS. UN ANÁLISIS DEL CURRÍCULO EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Pág. 176-193. DYKINSON S.L.. DYKINSON S.L.. 2022.
LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS. UN ANÁLISIS DEL CURRÍCULO EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Pág. 176-193. DYKINSON S.L.. DYKINSON S.L.. 2022.
RUIZ-RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO;Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Medina-Salguero, Rosario:
La gamificación. Pág. 45-54. Editorial Síntesis S. A.. Editorial Síntesis S. A.. 2022.
La gamificación. Pág. 45-54. Editorial Síntesis S. A.. Editorial Síntesis S. A.. 2022.
Medina-Salguero, Rosario;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Corchuelo-Fernández, Celia;RUIZ-RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO:
Aprendizaje basado en problmas y casos en la formación de Educadores Sociales para la atención de poblaciones vulnerables. Pág. 93-109. Dykinson. Dykinson. 2021.
Aprendizaje basado en problmas y casos en la formación de Educadores Sociales para la atención de poblaciones vulnerables. Pág. 93-109. Dykinson. Dykinson. 2021.
Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Moreno-Crespo, Pilar;Moreno-Fernández, Olga:
Contextos vulnerables; ámbitos de intervención del educador social. Pág. 13-31. Universitas. Universitas. 2019.
Contextos vulnerables; ámbitos de intervención del educador social. Pág. 13-31. Universitas. Universitas. 2019.
Ferreras-Listán, Mario;Corchuelo-Fernández, Celia;Moreno-Crespo, Pilar:
Las Unidades de Igualdad en las Universidades andaluzas. Pág. 49-62. Editorial Síntesis. Editorial Síntesis. 2019.
Las Unidades de Igualdad en las Universidades andaluzas. Pág. 49-62. Editorial Síntesis. Editorial Síntesis. 2019.
Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Moreno-Crespo, Pilar:
La docencia de la asignatura de educación permanente en el Grado de Educación Social. Pág. 1958-1975. Octaedro. Octaedro. 2018.
La docencia de la asignatura de educación permanente en el Grado de Educación Social. Pág. 1958-1975. Octaedro. Octaedro. 2018.
Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu:
Los educadores y educadoras sociales frente a la exclusión en contextos educativos formales. Pág. 185-194. En: 1. Hergué Editorial. Hergué Editorial. 2012.
Los educadores y educadoras sociales frente a la exclusión en contextos educativos formales. Pág. 185-194. En: 1. Hergué Editorial. Hergué Editorial. 2012.
Corchuelo-Fernández, Celia:
Aportaciones a la Educación Social. Un lustro de experiencias. 2011.
Aportaciones a la Educación Social. Un lustro de experiencias. 2011.
Participación en congresos
Corchuelo-Fernández, Celia:
XIII Congreso Nacional de Educación Comparada. .
XIII Congreso Nacional de Educación Comparada. .
Asistencia a congresos
Pineda-Alfonso, Jose Antonio;Ferreras-Listán, Mario;Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel;Corchuelo-Fernández, Celia:
LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS. UN ANÁLISIS DEL CURRÍCULO EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. Ponencia en Congreso. XV CONGRESSO INTERNAZIONALE SULL¿EDUCAZIONE E L¿INNOVAZIONE. Università degli Studi di Firenze,. 2021
LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS. UN ANÁLISIS DEL CURRÍCULO EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. Ponencia en Congreso. XV CONGRESSO INTERNAZIONALE SULL¿EDUCAZIONE E L¿INNOVAZIONE. Università degli Studi di Firenze,. 2021
Moreno-Crespo, Pilar;Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu:
Innovative Education At Postgraduate Level: Flipped Classroom. Comunicación en congreso. ERPA International Congresses on Education 2019. Sakarya (Turquía). 2019
Innovative Education At Postgraduate Level: Flipped Classroom. Comunicación en congreso. ERPA International Congresses on Education 2019. Sakarya (Turquía). 2019
Moreno-Crespo, Pilar;Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Hunt-Gómez, Coral I.:
Innovative education at portgraduate level: Flipped Classroom. Comunicación en congreso. ERPA International Congresses on Education 2019. Sakarya (Turquía). 2019
Innovative education at portgraduate level: Flipped Classroom. Comunicación en congreso. ERPA International Congresses on Education 2019. Sakarya (Turquía). 2019
Moreno-Crespo, Pilar;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Corchuelo-Fernández, Celia;Moreno-Fernández, Olga:
Clase invertida o cómo dar protagonismo al estudiante: una experiencia en estudios superiores. Comunicación en congreso. VIII Conferencia Internacional: «Investigación, Prácticas y Contextos en Educación» (IPCE 2019). Leiria, Portugal. 2019
Clase invertida o cómo dar protagonismo al estudiante: una experiencia en estudios superiores. Comunicación en congreso. VIII Conferencia Internacional: «Investigación, Prácticas y Contextos en Educación» (IPCE 2019). Leiria, Portugal. 2019
Pedrero-García, Encarnación;Moreno-Crespo, Pilar;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Corchuelo-Fernández, Celia:
Animación sociocultural y teatro del oprimido: una experiencia socioeducativa desde la promoción de la salud. Comunicación en congreso. VIII Conferencia Internacional Investigaçao, Prácticas e Contextos em Educaçao 2019. Leiría (Portugal). 2019
Animación sociocultural y teatro del oprimido: una experiencia socioeducativa desde la promoción de la salud. Comunicación en congreso. VIII Conferencia Internacional Investigaçao, Prácticas e Contextos em Educaçao 2019. Leiría (Portugal). 2019
Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Moreno-Crespo, Pilar:
La docencia de la asignatura de educación permanente en el Grado de Educación Social. Comunicación en congreso. IV Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa · INNOVAGOGÍA 2018. Sevilla. 2018
La docencia de la asignatura de educación permanente en el Grado de Educación Social. Comunicación en congreso. IV Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa · INNOVAGOGÍA 2018. Sevilla. 2018
Lopez-Meneses, Eloy;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Corchuelo-Fernández, Celia:
Innovación educativa en las aulas universitarias: competencias digitales de los estudiantes del Grado de Educación Social y Trabajo Social¿. Ponencia en Congreso. II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2017. Virtual. 2017
Innovación educativa en las aulas universitarias: competencias digitales de los estudiantes del Grado de Educación Social y Trabajo Social¿. Ponencia en Congreso. II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2017. Virtual. 2017
Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-cortés, Rosario:
El estigma social asociado al VIH/SIDA: ¿Una labor pendiente en la mediación?. Poster en Congreso. La mediación intercultural en la atención en salud. . 2013
El estigma social asociado al VIH/SIDA: ¿Una labor pendiente en la mediación?. Poster en Congreso. La mediación intercultural en la atención en salud. . 2013
Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Corchuelo-Fernández, Celia;Jiménez-Vicioso, Juan Ramón;González-Faraco, Juan Carlos:
La educación en centros de internamiento de menores infractores. Comunicación en congreso. XIII Congreso Nacional de Educación Comparada "Identidades culturales y educación en la sociedad mundial". Huelva. 2012
La educación en centros de internamiento de menores infractores. Comunicación en congreso. XIII Congreso Nacional de Educación Comparada "Identidades culturales y educación en la sociedad mundial". Huelva. 2012
Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Correa-Garcia, Ramon Ignacio:
Envejecer activamente desde una perspectiva de género. Comunicación en congreso. XIII Congreso Nacional de Educación Comparada "Identidades culturales y educación en la sociedad mundial". Huelva. 2012
Envejecer activamente desde una perspectiva de género. Comunicación en congreso. XIII Congreso Nacional de Educación Comparada "Identidades culturales y educación en la sociedad mundial". Huelva. 2012
Correa-Garcia, Ramon Ignacio;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Corchuelo-Fernández, Celia:
Identidades malditas. La construción social del otro.. Comunicación en congreso. XIII CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN COMPARADA "IDENTIDADES CULTURALES Y EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD MUNDIAL". - HUELVA, ESPAÑA. 2012
Identidades malditas. La construción social del otro.. Comunicación en congreso. XIII CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN COMPARADA "IDENTIDADES CULTURALES Y EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD MUNDIAL". - HUELVA, ESPAÑA. 2012
Corchuelo-Fernández, Celia:
Integración en la Sociedad de Menores Inmigrantes No Acompañados. Comunicación en congreso. I Jornadas Andaluzas de Intervención Socioeducativo. - (HUELVA, ESPAÑA). 2006
Integración en la Sociedad de Menores Inmigrantes No Acompañados. Comunicación en congreso. I Jornadas Andaluzas de Intervención Socioeducativo. - (HUELVA, ESPAÑA). 2006
Artículos publicados
Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Vázquez-cano, Esteban;Lopez-Meneses, Eloy:
Creación y análisis de un repositorio videográfico educativo para la sensibilización de problemas sociales en la Educación Superior. Formación Universitaria. 2020. Vol: 13. Núm: 5.
Creación y análisis de un repositorio videográfico educativo para la sensibilización de problemas sociales en la Educación Superior. Formación Universitaria. 2020. Vol: 13. Núm: 5.
Lopez-Meneses, Eloy;Vázquez-cano, Esteban;Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu:
Análisis de la percepción del estudiante universitario sobre el contexto sociotecnológico a través de la innovación didáctica. Revista Lasallista de Investigación. 2020. Vol: 17. Núm: 1. Pág. 84-102. https://doi.org/10.22507/rli.v17n1a7.
Análisis de la percepción del estudiante universitario sobre el contexto sociotecnológico a través de la innovación didáctica. Revista Lasallista de Investigación. 2020. Vol: 17. Núm: 1. Pág. 84-102. https://doi.org/10.22507/rli.v17n1a7.
Chaves-Montero, Alfonso;Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu;Gadea-, Walter Federico:
Mooc como disrupción educativa. propuestas de mejora a partir del análisis de una web. Innovación Educativa. 2020. Núm: 30. Pág. 127-145. https://doi.org/10.15304/ie.30.6467.
Mooc como disrupción educativa. propuestas de mejora a partir del análisis de una web. Innovación Educativa. 2020. Núm: 30. Pág. 127-145. https://doi.org/10.15304/ie.30.6467.
Corchuelo-Fernández, Celia:
Initial vocational education and training in a second chance school in Andalusia (Spain): A case study. Australian educational researcher. 2019. Vol: 46. Pág. 827-842. https://doi.org/10.1007/s13384-019-00304-8.
Initial vocational education and training in a second chance school in Andalusia (Spain): A case study. Australian educational researcher. 2019. Vol: 46. Pág. 827-842. https://doi.org/10.1007/s13384-019-00304-8.
González-Faraco, Juan Carlos;Luzon-Trujillo, Antonio;Corchuelo-Fernández, Celia:
Initial vocational education and training in a second chance school in Andalusia (Spain): A case study. Australian educational researcher. 2019. Vol: 46. Pág. 827-842. 10.1007/s13384-019-00304-8.
Initial vocational education and training in a second chance school in Andalusia (Spain): A case study. Australian educational researcher. 2019. Vol: 46. Pág. 827-842. 10.1007/s13384-019-00304-8.
Corchuelo-Fernández, Celia;González-Faraco, Juan Carlos;Moron-Marchena, Juan Agustin:
Al borde del precipicio: las escuelas de segunda oportunidad, promotoras de inserción social y educativa. International Journal of Educational Research and Innovation. 2016. Núm: 6. Pág. 95-109. https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/1848.
Al borde del precipicio: las escuelas de segunda oportunidad, promotoras de inserción social y educativa. International Journal of Educational Research and Innovation. 2016. Núm: 6. Pág. 95-109. https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/1848.
Corchuelo-Fernández, Celia:
Buenas prácticas docentes en contextos de exclusión social. Cuestiones Pedagógicas. 2015. Núm: 24. Pág. 25-42.
Buenas prácticas docentes en contextos de exclusión social. Cuestiones Pedagógicas. 2015. Núm: 24. Pág. 25-42.
Corchuelo-Fernández, Celia;Cejudo-Cortés, Carmen Maria Aránzazu:
Una escuela alternativa, una escuela de Segunda Oportunidad. Revista de Educación Social. 2013. Núm: 16.
Una escuela alternativa, una escuela de Segunda Oportunidad. Revista de Educación Social. 2013. Núm: 16.
