Directorio
EDUARDO HERRERO VAZQUEZ
Categoría
Profesor Titular de Universidad
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Departamento
Área
Expresión Gráfica Arquitectónica
Docencia
Investigación
Grupo de investigación
EXPREGRAFICA. LUGAR, ARQUITECTURA Y DIBUJO (EXPG)
Proyectos y contratos de investigación
La práctica cero: esa ocasión diez (65/2009 - Responsable)
APRENDER GEOMETRÍA DESCRIPTIVA A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO LATERAL: EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA CON RÚBRICAS (2008 - Responsable)
Investigar para aprender: innovando a través del aprendizaje basado en proyectos colaborativos (ABP) (2008 - Investigador/a)
REHABILITATION OF THE BUILT ENVIRONMENT IN THE CONTEXT OF SMART CITY AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT CONCEPTS FOR KNOWLEDGE TRANSFER AND LIFELONG LEARNING (2018-1-RO01-KA203-049214 - Investigador/a)
Libros publicados
Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro:
COMPASES DE MANO, COMPASES DE OJO: LA GEOMETRIZACIÓN DE LA REALIDAD SEGÚN LAUSSEDAT. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2008. 978-84-691-7924-6
COMPASES DE MANO, COMPASES DE OJO: LA GEOMETRIZACIÓN DE LA REALIDAD SEGÚN LAUSSEDAT. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2008. 978-84-691-7924-6
Rodríguez-Díaz, Álvaro;Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro:
EL FÚTBOL MODESTO EN SEVILLA. SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA, INSTITUTO MUNICIPAL DE DEPORTES. 1995. 84-86810-52-3
EL FÚTBOL MODESTO EN SEVILLA. SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA, INSTITUTO MUNICIPAL DE DEPORTES. 1995. 84-86810-52-3
Capítulos en Libros
Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro;Torres-Gordillo, Juan Jesús:
ECO en la Educación Superior: un aprendizaje resonante. Pág. 133-153. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2020.
ECO en la Educación Superior: un aprendizaje resonante. Pág. 133-153. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2020.
Torres-Gordillo, Juan Jesús;Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro:
Innovación metodológica transdisciplinar en la Universidad con el método ECO. Pág. 155-173. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2020.
Innovación metodológica transdisciplinar en la Universidad con el método ECO. Pág. 155-173. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2020.
Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro;Vazquez-Sanchez,Alfonso:
APRENDER A ENSEÑAR GEOMETRIA DESCRIPTIVA. Pág. 137-145. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2001.
APRENDER A ENSEÑAR GEOMETRIA DESCRIPTIVA. Pág. 137-145. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2001.
Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro;Torres-Gordillo, Juan Jesús:
APLICACIÓN DE UN NUEVO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS: LA RÚBRICA EN LA DOCENCIA DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA. Pág. 273-284.
APLICACIÓN DE UN NUEVO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS: LA RÚBRICA EN LA DOCENCIA DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA. Pág. 273-284.
Asistencia a congresos
Torres-Gordillo, Juan Jesús;Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro:
Validez y fiabilidad de la rúbrica. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional sobre Evaluación por competencias mediante eRúbricas. . 2012
Validez y fiabilidad de la rúbrica. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional sobre Evaluación por competencias mediante eRúbricas. . 2012
Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro;Torres-Gordillo, Juan Jesús:
La rúbrica fluida. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional sobre Evaluación por competencias mediante erúbricas. . 2012
La rúbrica fluida. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional sobre Evaluación por competencias mediante erúbricas. . 2012
Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro;Torres-Gordillo, Juan Jesús:
LA INVERSIÓN EN EL APRENDIZAJE DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA. Comunicación en congreso. 1ª JORNADAS ANDALUZAS DE INNOVACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA. - UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. 2009
LA INVERSIÓN EN EL APRENDIZAJE DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA. Comunicación en congreso. 1ª JORNADAS ANDALUZAS DE INNOVACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA. - UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. 2009
Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro;Torres-Gordillo, Juan Jesús:
SÉ HACER: EL E-PORTAFOLIO COMO MEDIO. Comunicación en congreso. JORNADAS INTERNACIONALES: ¿DOCENCIA, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: TRABAJAR CON E-PORTAFOLIOS¿. () (.2009.SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPA. SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA. 2009
SÉ HACER: EL E-PORTAFOLIO COMO MEDIO. Comunicación en congreso. JORNADAS INTERNACIONALES: ¿DOCENCIA, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: TRABAJAR CON E-PORTAFOLIOS¿. () (.2009.SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPA. SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA. 2009
Torres-Gordillo, Juan Jesús;Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro:
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ACADÉMICO-PROFESIONALES CON E-PORTAFOLIOS EN DISEÑO DE PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN. Comunicación en congreso. JORNADAS INTERNACIONALES: ¿DOCENCIA, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: TRABAJAR CON E-PORTAFOLIOS¿. () (.2009.SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPA. SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA. 2009
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ACADÉMICO-PROFESIONALES CON E-PORTAFOLIOS EN DISEÑO DE PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN. Comunicación en congreso. JORNADAS INTERNACIONALES: ¿DOCENCIA, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: TRABAJAR CON E-PORTAFOLIOS¿. () (.2009.SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPA. SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA. 2009
Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro;Cantillana-Merchante,Concepción:
LA SOSTENIBILIDAD DESDE LA DOCENCIA: EL CASO DE LA FOTOGRAMETRÍA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL CONJUNTO XXI INGEGRAF-XVII ADM (21) (21.2009.LUGO). LUGO. 2009
LA SOSTENIBILIDAD DESDE LA DOCENCIA: EL CASO DE LA FOTOGRAMETRÍA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL CONJUNTO XXI INGEGRAF-XVII ADM (21) (21.2009.LUGO). LUGO. 2009
Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro:
FOTOGRAMETRÍA Y PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO: INICIÁTICA. Comunicación en congreso. IX CONGRESO INTERNACIONAL DE REHABILITACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Y EDIFICACIÓN. Santander (ESPAÑA). 2008
FOTOGRAMETRÍA Y PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO: INICIÁTICA. Comunicación en congreso. IX CONGRESO INTERNACIONAL DE REHABILITACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Y EDIFICACIÓN. Santander (ESPAÑA). 2008
Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro;Cantillana-Merchante,Concepción:
LA SOSTENIBILIDAD DESDE LA DOCENCIA: EL CASO DE LA FOTOGRAMETRÍA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL DE INGENIERÍA GRÁFICA - XV ADM (17.2005.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 2005
LA SOSTENIBILIDAD DESDE LA DOCENCIA: EL CASO DE LA FOTOGRAMETRÍA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL DE INGENIERÍA GRÁFICA - XV ADM (17.2005.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 2005
Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro;Cantillana-Merchante,Concepción:
EL MÉTODO DE LAS INTERSECCIONES COMO UNA HERRAMIENTA DE LA FOTOGRAMETRÍA. Comunicación en congreso. VII CONGRESO APEGA. GUADALAJARA () (.2003.GUADALAJARA). GUADALAJARA. 2003
EL MÉTODO DE LAS INTERSECCIONES COMO UNA HERRAMIENTA DE LA FOTOGRAMETRÍA. Comunicación en congreso. VII CONGRESO APEGA. GUADALAJARA () (.2003.GUADALAJARA). GUADALAJARA. 2003
Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro;Cantillana-Merchante,Concepción;Granado-Castro, Gabriel;Vazquez-Sanchez,Alfonso:
EXPERIENCIA DOCENTE SOBRE FOTORRESTITUCIÓN ARQUITECTÓNICA. Comunicación en congreso. CONGRESO DE EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA EDIFICACIÓN (6.2001.GRANADA, ESPAÑA). . 2001
EXPERIENCIA DOCENTE SOBRE FOTORRESTITUCIÓN ARQUITECTÓNICA. Comunicación en congreso. CONGRESO DE EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA EDIFICACIÓN (6.2001.GRANADA, ESPAÑA). . 2001
Artículos publicados
Torres-Gordillo, Juan Jesús;Garcia-Jimenez, Jesus;Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro:
Contributions of technology to cooperative work for university innovation with Design Thinking [Aportaciones de la tecnología al trabajo cooperativo p. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2020. Núm: 59. Pág. 27-64. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.74554.
Contributions of technology to cooperative work for university innovation with Design Thinking [Aportaciones de la tecnología al trabajo cooperativo p. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2020. Núm: 59. Pág. 27-64. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.74554.
Torres-Gordillo, Juan Jesús;Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro:
PLE: entorno personal de aprendizaje vs. entorno de aprendizaje personalizado. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2016. Vol: 27. Núm: 3. Pág. 26-42. http://dx.doi.org/10.5944/reop.vol.27.num.3.2016.18798.
PLE: entorno personal de aprendizaje vs. entorno de aprendizaje personalizado. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2016. Vol: 27. Núm: 3. Pág. 26-42. http://dx.doi.org/10.5944/reop.vol.27.num.3.2016.18798.
