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GILDA BIAGIOTTI
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PREDOCTORAL PIF FPI MINISTERIO
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Didáctica y Organización Escolar
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Asignaturas que imparte
Investigación
Grupo de investigación
I.D.E.A. (INNOVACION, DESARROLLO, EVALUACION Y ASESORAMIENTO) (I.D.E.A.)
Proyectos y contratos de investigación
Formación de Personal investigador (FPI) (PRE2021-099677 - Investigador/a)
Asistencia a congresos
Castellano-Beltrán, Ana;Perera, Victor H.;Biagiotti, Gilda;Tontini, Laura:
Voces que transforman la universidad: un análisis de las experiencias exitosas de egresados con discapacidad. Poster en Congreso. XVII Congreso Internacional de Organización de Instituciones Educativas . - Oviedo, España. 2023
Voces que transforman la universidad: un análisis de las experiencias exitosas de egresados con discapacidad. Poster en Congreso. XVII Congreso Internacional de Organización de Instituciones Educativas . - Oviedo, España. 2023
Castellano-Beltrán, Ana;Biagiotti, Gilda:
Celebrar la inclusión a través de la poesía andaluza en el contexto universitario y secundario. Comunicación en congreso. I Jornadas Internacionales de innovación docente. . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2023
Celebrar la inclusión a través de la poesía andaluza en el contexto universitario y secundario. Comunicación en congreso. I Jornadas Internacionales de innovación docente. . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2023
Biagiotti, Gilda;Sanz , Patricia;Carballo, Rafael;Pérez-lópez , Aurora Virginia:
La autoeficacia como factor personal influyente en la experiencia universitaria de los graduados con discapacidad. Poster en Congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL "UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD". Salamanca. 2023
La autoeficacia como factor personal influyente en la experiencia universitaria de los graduados con discapacidad. Poster en Congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL "UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD". Salamanca. 2023
Moriña, Anabel;Biagiotti, Gilda;Castellano-Beltrán, Ana;Tontini, Laura :
Cómo promover el éxito universitario de estudiantes con discapacidad: Un análisis sistemático de factores personales y contextuales. Poster en Congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL "UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD". Salamanca. 2023
Cómo promover el éxito universitario de estudiantes con discapacidad: Un análisis sistemático de factores personales y contextuales. Poster en Congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL "UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD". Salamanca. 2023
Biagiotti, Gilda:
Impulsando la inclusión en entornos educativos. Comunicación en congreso. 2do. Congreso Internacional en Educación Inclusiva ¿Impulsando la inclusión en entornos educativos¿. Online. 2023
Impulsando la inclusión en entornos educativos. Comunicación en congreso. 2do. Congreso Internacional en Educación Inclusiva ¿Impulsando la inclusión en entornos educativos¿. Online. 2023
Carballo, Rafael;Biagiotti, Gilda;Orozco, Inmaculada;Melero-Aguilar, Noelia;Sánchez, María De Las Nieves :
Tecnología educativa y educación inclusiva: necesidades formativas del profesorado universitario. Comunicación en congreso. VI Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación. . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA,. 2023
Tecnología educativa y educación inclusiva: necesidades formativas del profesorado universitario. Comunicación en congreso. VI Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación. . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA,. 2023
Biagiotti, Gilda:
Faculty members as key to equitable learning opportunities. Comunicación en congreso. British Educational Research Association. Liverpool. 2022
Faculty members as key to equitable learning opportunities. Comunicación en congreso. British Educational Research Association. Liverpool. 2022
Sánchez, María De Las Nieves ;Perera, Victor H.;Biagiotti, Gilda;Morgado-Camacho, Beatriz;Cotán-Fernandez, Almudena:
Technological platforms as promoters of the academic success of students with disability in Higher Education. Comunicación en congreso. The European Conference on Educational Research. YEREVAN, ARMENIA. 2022
Technological platforms as promoters of the academic success of students with disability in Higher Education. Comunicación en congreso. The European Conference on Educational Research. YEREVAN, ARMENIA. 2022
Orozco, Inmaculada;Lopez-gavira, Rosario;Doménech, Ana;Biagiotti, Gilda:
Formación sobre pedagogía inclusiva para docentes del área de ciencias Sociales y Jurídicas . Comunicación en congreso. II Congreso internacional de innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. Online. 2022
Formación sobre pedagogía inclusiva para docentes del área de ciencias Sociales y Jurídicas . Comunicación en congreso. II Congreso internacional de innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. Online. 2022
Cotán-Fernandez, Almudena;Morgado-Camacho, Beatriz;Biagiotti, Gilda;Perera, Victor H.:
Desarrollo de prácticas inclusivas eficaces con recursos tecnológicos: experiencias del profesorado de Arte y Humanidades. Comunicación en congreso. XVIII CONGRESO INTERNACIONAL y XXXVIII Jornadas de Universidades y EDUCACIÓN INCLUSIVA. PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA. 2022
Desarrollo de prácticas inclusivas eficaces con recursos tecnológicos: experiencias del profesorado de Arte y Humanidades. Comunicación en congreso. XVIII CONGRESO INTERNACIONAL y XXXVIII Jornadas de Universidades y EDUCACIÓN INCLUSIVA. PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA. 2022
Moriña, Anabel;Biagiotti, Gilda:
Inclusive education and disability in higher education. Comunicación en congreso. Congress Eight Disabilities Studies Conference. online. 2021
Inclusive education and disability in higher education. Comunicación en congreso. Congress Eight Disabilities Studies Conference. online. 2021
Biagiotti, Gilda;Moriña, Anabel:
Análisis de los factores personales y contextuales que promueven el éxito universitario de estudiantes con discapacidad. Comunicación en congreso. V Congreso Internacional Universidad y Discapacidad. Transformación Digital para una Universidad Inclusiva,. online. 2021
Análisis de los factores personales y contextuales que promueven el éxito universitario de estudiantes con discapacidad. Comunicación en congreso. V Congreso Internacional Universidad y Discapacidad. Transformación Digital para una Universidad Inclusiva,. online. 2021
Biagiotti, Gilda;Moriña, Anabel:
Acceder, permanecer y tener éxito en la universidad: Universitarios con discapacidad identifican cuáles son los factores personales que facilitan su t. Comunicación en congreso. XI Encuentro Red interuniversitaria y latinoamericana sobre discapacidad y derechos humanos. CUENCA ECUADOR. 2021
Acceder, permanecer y tener éxito en la universidad: Universitarios con discapacidad identifican cuáles son los factores personales que facilitan su t. Comunicación en congreso. XI Encuentro Red interuniversitaria y latinoamericana sobre discapacidad y derechos humanos. CUENCA ECUADOR. 2021
Biagiotti, Gilda;Moriña, Anabel:
Analysis of the Main Personal Factors That Enable University Success for Undergraduates With Disabilities. Comunicación en congreso. Conference: The Inclusive and Supportive Education Conference . Online. 2021
Analysis of the Main Personal Factors That Enable University Success for Undergraduates With Disabilities. Comunicación en congreso. Conference: The Inclusive and Supportive Education Conference . Online. 2021
Biagiotti, Gilda:
El nuevo paradigma para pensar y entender el mundo. Comunicación en congreso. VII Congreso Mundial de Educación Infantil y Formación de Educadores.. Osuna (Sevilla), España. 2019
El nuevo paradigma para pensar y entender el mundo. Comunicación en congreso. VII Congreso Mundial de Educación Infantil y Formación de Educadores.. Osuna (Sevilla), España. 2019
Artículos publicados
Niemenen, Juuso;Moriña, Anabel;Biagiotti, Gilda:
Assessment as a matter of inclusion: A meta-ethnographic review of the assessment experiences of students with disabilities in higher education. Educational Research Review. 2023. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2023.100582.
Assessment as a matter of inclusion: A meta-ethnographic review of the assessment experiences of students with disabilities in higher education. Educational Research Review. 2023. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2023.100582.
Moriña, Anabel;Biagiotti, Gilda:
Academic success factors in university students with disabilities: a systematic review. European Journal of Special Needs Education. 2022. Vol: 37. Núm: 5. Pág. 729-746. 10.1080/08856257.2021.1940007.
Academic success factors in university students with disabilities: a systematic review. European Journal of Special Needs Education. 2022. Vol: 37. Núm: 5. Pág. 729-746. 10.1080/08856257.2021.1940007.
Moriña, Anabel;Biagiotti, Gilda:
Inclusion at university, transition to employment and employability of graduates with disabilities: A systematic review. International Journal of Educational Development. 2022. Núm: 93. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2022.102647.
Inclusion at university, transition to employment and employability of graduates with disabilities: A systematic review. International Journal of Educational Development. 2022. Núm: 93. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2022.102647.
