Directorio
GUADALUPE HERNANDEZ PORTERO
Categoría
Profesor Ayudante Doctor
Departamento
Área
Didáctica de la Expresión Musical
Docencia
Investigación
Grupo de investigación
INVESTIGACION, EVALUACION Y TECNOLOGIA EDUCATIVA (GIETE)
Capítulos en Libros
Hernández, Guadalupe;García-Lázaro, I.:
Capítulo 4: La autorregulación como herramienta de implicación en el aprendizaje. Pág. 77-103. SM. SM. 2022.
Capítulo 4: La autorregulación como herramienta de implicación en el aprendizaje. Pág. 77-103. SM. SM. 2022.
Hernández, Guadalupe:
Aplicaciones pedagógicas de las TIC en la Educación Musical. Pág. 68-69. Universidad de Granada y Downhill Publishing. Universidad de Granada y Downhill Publishing. 2018.
Aplicaciones pedagógicas de las TIC en la Educación Musical. Pág. 68-69. Universidad de Granada y Downhill Publishing. Universidad de Granada y Downhill Publishing. 2018.
Hernández, Guadalupe:
La experiencia coral en las promociones de Educación Musical.. Pág. 68-69. Real Academia de Bellas Artes Ntra. Sra. de las Angustias.. Real Academia de Bellas Artes Ntra. Sra. de las Angustias.. 2017.
La experiencia coral en las promociones de Educación Musical.. Pág. 68-69. Real Academia de Bellas Artes Ntra. Sra. de las Angustias.. Real Academia de Bellas Artes Ntra. Sra. de las Angustias.. 2017.
Hernández, Guadalupe:
Formación del profesorado de Música de Secundaria en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su impacto en los aprendizajes. Pág. 443-450. Universidad de Granada. Universidad de Granada. 2013.
Formación del profesorado de Música de Secundaria en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su impacto en los aprendizajes. Pág. 443-450. Universidad de Granada. Universidad de Granada. 2013.
Hernández, Guadalupe:
Del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) al Máster en Formación del Profesorado de Secundaria desde una perspectiva Pedagógica, Musical y Tecnológi. Pág. 472-483. 2013.
Del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) al Máster en Formación del Profesorado de Secundaria desde una perspectiva Pedagógica, Musical y Tecnológi. Pág. 472-483. 2013.
Hernández, Guadalupe:
Las misas de Aguinaldos: una tradición viva en Alcudia. Pág. 257-277. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE GRANADA. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2008.
Las misas de Aguinaldos: una tradición viva en Alcudia. Pág. 257-277. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE GRANADA. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2008.
Hernández, Guadalupe:
Hacia la interculturalidad en el aula: propuestas desde la Educación Musical en Educación Primaria y Secundaria. Pág. 299-307. GEU. GEU. 2006.
Hacia la interculturalidad en el aula: propuestas desde la Educación Musical en Educación Primaria y Secundaria. Pág. 299-307. GEU. GEU. 2006.
Hernández, Guadalupe:
Gitanos y Flamenco: historia y relación entre ambos. Pág. 313-321. J. LABAYEN. J. LABAYEN. 2005.
Gitanos y Flamenco: historia y relación entre ambos. Pág. 313-321. J. LABAYEN. J. LABAYEN. 2005.
Hernández, Guadalupe:
Colegio Público Rural Zenete. Pág. 66-72. INNOVACIÓN Y CUALIFICACIÓN.. INNOVACIÓN Y CUALIFICACIÓN.. 2002.
Colegio Público Rural Zenete. Pág. 66-72. INNOVACIÓN Y CUALIFICACIÓN.. INNOVACIÓN Y CUALIFICACIÓN.. 2002.
Asistencia a congresos
Colas-Bravo, Pilar;Hernández, Guadalupe:
La práctica docente del profesorado de música de Educación Secundaria mediatizada por las TIC. Comunicación en congreso. V CONGRESO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA . SEVILLA. 2016
La práctica docente del profesorado de música de Educación Secundaria mediatizada por las TIC. Comunicación en congreso. V CONGRESO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA . SEVILLA. 2016
Hernández, Guadalupe:
Del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) al Máster en Formación del Profesorado de Secundaria desde una perspectiva Pedagógica, Musical y Tecnológi. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. TARRAGONA, UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI. 2013
Del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) al Máster en Formación del Profesorado de Secundaria desde una perspectiva Pedagógica, Musical y Tecnológi. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. TARRAGONA, UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI. 2013
Artículos publicados
Hernández, Guadalupe;Colas-Bravo, Pilar:
El acceso del profesorado de Música a la docencia en Educación Secundaria . Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2022. Vol: 26. Núm: 2. Pág. 319-339. https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i2.17005.
El acceso del profesorado de Música a la docencia en Educación Secundaria . Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2022. Vol: 26. Núm: 2. Pág. 319-339. https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i2.17005.
Colas-Bravo, Pilar;Hernández, Guadalupe:
Itinerarios formativos del profesorado de Música: sus percepciones sobre el valor didáctico de las TIC. Revista Fuentes. 2017. Vol: 19. Núm: 1. Pág. 39-56. http://dx.doi.org/10.12795/revistafuentes. 2017.19.1.02.
Itinerarios formativos del profesorado de Música: sus percepciones sobre el valor didáctico de las TIC. Revista Fuentes. 2017. Vol: 19. Núm: 1. Pág. 39-56. http://dx.doi.org/10.12795/revistafuentes. 2017.19.1.02.
Colas-Bravo, Pilar;Hernández, Guadalupe:
Incidencia de la formación del profesorado en sus creencias sobre el valor de las TIC en la enseñanza de la Música. Educatio Siglo XXI. 2014. Vol: 32. Núm: 3. Pág. 51-74. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/j/210981.
Incidencia de la formación del profesorado en sus creencias sobre el valor de las TIC en la enseñanza de la Música. Educatio Siglo XXI. 2014. Vol: 32. Núm: 3. Pág. 51-74. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/j/210981.
