Directorio
PEDRO ROMAN GRAVAN
Categoría
Profesor Titular de Universidad
Departamento
Área
Didáctica y Organización Escolar
Docencia
Asignaturas que imparte
- Organización y Gestión Educativa
- Organización del Centro Escolar
- Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación
- Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación
- Organización del Centro Escolar
- Dirección de Instituciones de Formación en la Sociedad Actual
- Diseño, Desarrollo y Evaluación de Programas
Investigación
Grupo de investigación
GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA: ANÁLISIS TECNOLÓGICO Y CUALITATIVO DE LOS PROC. DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (DIDACTICA: ANALISIS TECNOLOGIC)
Proyectos y contratos de investigación
DISEÑO Y DESARROLLO DE UN SISTEMA MULTIMEDIA PARA LA FORMACIÓN DEL OPERADOR LOGÍSTICO DEL TRANSPORTE. (00 - Investigador/a)
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN MATERIAL MULTIMEDIA Y TELEMÁTICO PARA LA FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA UTILIZACIÓN DE (EA2002-0177 - Investigador/a)
Diseño y evaluación de un instrumento multimedia de apoyo a la orientación, formación e inserción laboral de los universitarios (EA-2003-0094 - Investigador/a)
UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS DE TRABAJO COLABORATIVO PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS INTERUNIVERSITARIOS (RESOLUCIÓN 6.2.2002 - Investigador/a)
LA TRANSVERSALIDAD COMO ESTRATEGIA DOCENTE UNIVERSITARIA: LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES (59/2695 - Investigador/a)
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS PARA LA UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN. (00000 - Investigador/a)
DISEÑO DE ENTORNOS TELEMÁTICOS DE FORMACIÓN PARA ALUMNOS QUE CURSAN ASIGNATURAS DE NUEVAS TECNOLOGÍAS (ICE - Responsable)
USO DE INTERNET COMO TÉCNICA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA (85/3909 - Investigador/a)
ESTUDIO DEL EQUIPAMIENTO ORGANIZACIÓN Y UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS HECHA POR EL PROFESORADO DE UNIVERSIDADES PRESENCIALES DE ESPAÑA: DISCUS (EA-7150 - Investigador/a)
PROYECTO NETLAB: TELEOBSERVATORIO UNIVERSITARIO DE DOCENCIA VIRTUAL (BS02002-127-E/PSCE - Investigador/a)
Estudio piloto de un modelo de formación inicial del profesorado de educación secundaria en red (ACPAI-2003/058 - Investigador/a)
El Personal de Administración y Servicios ante las transformaciones de la Educación Superior. Actualización profesional. (EA2004-0044 - Investigador/a)
EL ESTUDIO DE CASOS EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES AUDIOVISUALES DIDÁCTICOS PARA LA DOCENCIA (148-6730 - Responsable)
LA COORDINACIÓN CURRICULAR INTERDEPARTAMENTAL COMO ESTRATEGIA DE ACTUACIÓN DOCENTE EN EL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE ENSEÑANZA SUPERIOR (161-7335 - Investigador/a)
SERVICIOS DE PRODUCCIÓN DE TICS Y SU SITUACIÓN PARA LA INCORPORACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) (EA2006-0010 - Investigador/a)
CREACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN MATERIAL MULTIMEDIA SOBRE EDUCACIÓN E INMIGRACIÓN (EA-564 - Investigador/a)
E-LEARNING: METAANÁLISIS DE INVESTIGACIONES Y RESULTADOS ALCANZADOS EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS (EA2007-0326 - Investigador/a)
LOS CENTROS EDUCATIVOS Y LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. DISEÑO DE MATERIALES Y RECURSOS TECNOLÓGICOS. (P07-SEJ-02545 - Investigador/a)
USO DEL E-LEARNING EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS: ESTADO DE LA SITUACIÓN Y ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS (P07-SEJ-02902 - Investigador/a)
LA UTILIZACIÓN DE LA VIDEOCONFERENCIA COMO INSTRUMENTO PARA LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS (439/2007 - Investigador/a)
Diseño, producción y evaluación en un entorno de aprendizaje 2.0 para la capacitación del profesorado universitario (EDU2009-08893 - Investigador/a)
DISEÑO Y DESARROLLO DE LA ASIGNATURA DE NUEVAS TECNOLOGÍAS APLIACADAS A LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE WEBQUEST COMO METODOLOGÍA DOCENTE UNIVERSITARIA INNOV (1494/2007 - Investigador/a)
HACIA UNA PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN INTERACTIVA DEL ALUMNADO EN LA E.U.E.E. SU APLICACIÓN A LAS DISCIPLINAS DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN (1532/2007 - Responsable)
HACIA UNA PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN INTERACTIVA DEL ALUMNADO EN LA E.U.E.E. SU APLICACIÓN A LAS DISCIPLINAS DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN (1532/2007 - Investigador/a)
La competencia audiovisual de la ciudadanía andaluza: estrategias de alfabetización mediática en la sociedad del ocio digital (P10-SEJ-5823 - Investigador/a)
PERCEPCIONES DE LOS ALUMNOS DE CCEE SOBRE LAS TICS COMO ELEMENTOS FAVORECEDORES DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE COLECTIVOS EXCLUIDOS SOCIALMENTE. PROPUE (2007 - Investigador/a)
DESARROLLO DEL PRÁCTICUM DE LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA EN LOS DEPARTAMENTOS DE DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN EDUCATIVA Y TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓ (158 - Investigador/a)
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMATICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS CENTROS ANDALUCES (SE/006/EV-F - Investigador/a)
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMÁTICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CENTROS ANDALUCES (SE/006/EV-F - Investigador/a)
¿CÓMO NOS VEN LOS DEMÁS? LA IMAGEN DE LA ENSEÑANZA Y DE LOS PROFESORES EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (BOE-15-05-93 - Investigador/a)
DISEÑO Y DESARROLLO DE UN PAQUETE MULTIMEDIA PARA LA FORMACIÓN DE TRANSPORTISTAS EN LA CARGA Y DESCARGA DE MERCANCÍAS PELIGROSAS (C-055 - Investigador/a)
ASTROLABIO (FIT-150300-2001-51 - Investigador/a)
PROYECTO TRANSYSTEMES (OBJETIVO 4 (95/A/1035) - Investigador/a)
DISEÑO Y REALIZACIÓN DE UN MULTIMEDIA EN SOPORTE CD-ROM SOBRE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE LA AGENCIA ANDALUZA DEL VOLUNTARIADO (SI-079/00 - Investigador/a)
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS DIFERENTES COLECTIVOS DEL VOLUNTARIADO (SI-080/01 - Investigador/a)
FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA INCORPORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RED EN EL ESPACIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EA2005-0177 - Responsable)
ESTUDIO SOBRE LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES SOCIALES PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y SU APLICACIÓN EN LOS CENTROS DOCENTES ANDALUCES EN SU EDUCACIÓ (SI-027/08 - Investigador/a)
EDUCACIÓN PERMANENTE, REDES Y PROCESOS EDUCATIVOS: RETOS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. (0934/0413 - Investigador/a)
Desarrollo de un sistema formativo de instrucción personalizada multimedia en habilidades sociales de información y comunicación en la atención al usu (065/96 - Investigador/a)
Formación del Profesorado Universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad (PID2019-108230RB-I00 - Investigador Principal Consolidado)
Análisis de necesidades formativas y de acreditación del sector de educación infantil (0 a 3 años) en la Comunidad Autónoma Andalucía. (1407/0235 - Investigador/a)
La competencia audiovisual de la ciudadanía andaluza. Estrategias de alfabetización mediática en la sociedad del ocio digital (P10-SEJ-5823 - Investigador/a)
Diagnóstico y Formación del Profesorado para la Incorporación de las TIC en Alumnado con Diversidad Funcional (EDU2016-75232-P - Investigador/a)
Realidad Aumentada para Aumentar la Formación. Diseño, Producción y Evaluación de Programas de Realidad Aumentada para la Formación Universitaria (EDU2014-57446-P - Investigador/a)
Libros publicados
Hervás-gómez, Carlos;Roman-Gravan, Pedro;García-jiménez, Jesús;Argüello-gutiérrez, Catalina:
Conexiones digitales: las tecnologías como puentes del aprendizaje. Dykinson, S.L. 2023. 978-84-1170-535-6
Conexiones digitales: las tecnologías como puentes del aprendizaje. Dykinson, S.L. 2023. 978-84-1170-535-6
Sánchez , José Jesús ;Luque-De La Rosa, Antonio;Gallardo, Celia;Roman-Gravan, Pedro:
El sistema educativo español desde una perspectiva para todos. Dykinson. 2023. 978-84-1170-062-7
El sistema educativo español desde una perspectiva para todos. Dykinson. 2023. 978-84-1170-062-7
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Roman-Gravan, Pedro:
Formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad. Dykinson. 2023. 978-84-1122-593-9
Formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad. Dykinson. 2023. 978-84-1122-593-9
Diaz-Noguera, Maria Dolores;Hervás-gómez, Carlos;Roman-Gravan, Pedro;Domínguez-González, María de los Ángeles:
Transformación digital docente. La gestión sostenible de las organizaciones educativas. Dykinson. 2022. 978-84-1122-459-8
Transformación digital docente. La gestión sostenible de las organizaciones educativas. Dykinson. 2022. 978-84-1122-459-8
Roman-Gravan, Pedro:
Tecnologías emergentes, accesibilidad y alumnado con discapacidad. Ediciones OCTAEDRO, S.L. 2022. 9788419312365
Tecnologías emergentes, accesibilidad y alumnado con discapacidad. Ediciones OCTAEDRO, S.L. 2022. 9788419312365
Roman-Gravan, Pedro;Barragán-Sánchez, Raquel;Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús;Palacios-Rodríguez, Antonio:
Dibujando espacios de futuro inclusivos con TIC en Educación Infantil. Grupo de Investigación Didáctica. 2022. 978-84-16313-11-2
Dibujando espacios de futuro inclusivos con TIC en Educación Infantil. Grupo de Investigación Didáctica. 2022. 978-84-16313-11-2
Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Fernández-márquez, Esther;Hervás-gómez, Carlos:
Accesibilidad de las TIC para la diversidad funcional cognitiva. Ediciones OCTAEDRO, S.L. 2020. 978-84-18083-26-6
Accesibilidad de las TIC para la diversidad funcional cognitiva. Ediciones OCTAEDRO, S.L. 2020. 978-84-18083-26-6
Morales-Lozano, Juan Antonio;Cabero-Almenara, Julio;Aguaded-Gomez, Jose Ignacio;Duarte-Hueros, Ana Maria;Pérez-Rodríguez, Mª Amor;Almazán-Moreno, Lorenzo;Ortiz-Colon, Ana María;Peña-Hita, María Angeles-;Dominguez-Fernandez, Guillermo;Torres-Barzabal, Luisa María;Marín-Díaz, Verónica;Cebrian-De-La Serna, Manuel;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Aguilar-Gavira, Sonia;Benitez-Gavira, Remedios;Gallego-Pérez, Óscar Manuel:
Usos del elearning en las Universidades Andaluzas: Estado de la situación y análisis de buenas prácticas. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010. 978-84-936798-5-9
Usos del elearning en las Universidades Andaluzas: Estado de la situación y análisis de buenas prácticas. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010. 978-84-936798-5-9
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Roman-Gravan, Pedro:
EDICIÓN DE VIDEO DIGITAL PARA PROFESORES. MAD EDUFORMA. 2010. 978-84-676-4616-0
EDICIÓN DE VIDEO DIGITAL PARA PROFESORES. MAD EDUFORMA. 2010. 978-84-676-4616-0
Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
TECNOLOGÍAS EN LOS ENTORNOS DE INFANTIL Y PRIMARIA. Síntesis. 2009. 978-84-975663-7-7
TECNOLOGÍAS EN LOS ENTORNOS DE INFANTIL Y PRIMARIA. Síntesis. 2009. 978-84-975663-7-7
Ramírez-García, Antonia;Marín-Díaz, Verónica;Roman-Gravan, Pedro;Pérez-luque, Adela:
Maestras/os. Red de Escuelas infantiles (Galescolas). EDITORIAL CEP. 2009. 978-84-9863-621-5
Maestras/os. Red de Escuelas infantiles (Galescolas). EDITORIAL CEP. 2009. 978-84-9863-621-5
Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Llorente-Cejudo, María Del Carmen;Morales-Lozano, Juan Antonio;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia:
APORTACIONES AL E-LEARNING DESDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008. 978-84-934840-9-5
APORTACIONES AL E-LEARNING DESDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008. 978-84-934840-9-5
Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro:
E-ACTIVIDADES. UN REFERENTE BÁSICO PARA LA FORMACIÓN EN INTERNET.. AULA MÚLTIPLE MAGISTERIO. 2008. 978-958-20-0934-2
E-ACTIVIDADES. UN REFERENTE BÁSICO PARA LA FORMACIÓN EN INTERNET.. AULA MÚLTIPLE MAGISTERIO. 2008. 978-958-20-0934-2
Roman-Gravan, Pedro:
E-actividades. Un referente básico para la formación en Internet. Aula Múltiple Magisterio. 2008. 978-958-20-0934-2
E-actividades. Un referente básico para la formación en Internet. Aula Múltiple Magisterio. 2008. 978-958-20-0934-2
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Castaño-Garrido,Carlos:
DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE TIC PARA LA FORMACIÓN. UOC. 2007. 978-84-9788-663-5
DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE TIC PARA LA FORMACIÓN. UOC. 2007. 978-84-9788-663-5
Cabero-Almenara, Julio;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Roman-Gravan, Pedro;Bullón-Fernández, Pedro;Machuca-Portillo, Mª Carmen;Machuca-Portillo, Guillermo:
UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SAV UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007. 84-96377-96-2
UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SAV UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007. 84-96377-96-2
Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro:
E-ACTIVIDADES. UN REFERENTE BÁSICO PARA LA FORMACIÓN EN INTERNET. Editorial MAD. 2006. 84-665-4768-1
E-ACTIVIDADES. UN REFERENTE BÁSICO PARA LA FORMACIÓN EN INTERNET. Editorial MAD. 2006. 84-665-4768-1
Ballesteros-Regaña, Cristobal;Roman-Gravan, Pedro:
LA DIVERSIDAD A TRAVÉS DE LOS ANTAGONISMOS II. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006. 84-96377-68-7
LA DIVERSIDAD A TRAVÉS DE LOS ANTAGONISMOS II. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006. 84-96377-68-7
Cabero-Almenara, Julio;Llorente-Cejudo, María Del Carmen;Roman-Gravan, Pedro:
LA ROSA DE LOS VIENTOS. DOMINIOS TECNOLÓGICOS DE LAS TICS POR LOS ESTUDIANTES.. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006. 84-934840-2-4
LA ROSA DE LOS VIENTOS. DOMINIOS TECNOLÓGICOS DE LAS TICS POR LOS ESTUDIANTES.. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006. 84-934840-2-4
Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Garcia-, J.;Salinas-, Jesus;Adell-,J.;Cebrian-De La Serna, Manuel;Gisbert-,Merce;Fernandez-, F.;Perez-, A;De Benito-,B.;Domene-Martos, Soledad;Serrano-Hidalgo, Manuel;Romero-Tena, Rosalia;Gallego-Pérez, Óscar Manuel;Prendes-Espinosa, Mari Paz;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Castaño-, Carlos;Roman-Gravan, Pedro;Llorente-Cejudo, María Del Carmen;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Martinez-,Francisco;González-,A.P,:
FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA INCORPORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RED EN EL EEES. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005. 84-96377-32-6
FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA INCORPORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RED EN EL EEES. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005. 84-96377-32-6
Ballesteros-Regaña, Cristobal;Cabero-Almenara, Julio;Lorenzo-,J.;Gallego-Pérez, Óscar Manuel;Llorente-Cejudo, María Del Carmen;Roman-Gravan, Pedro;Serrano-Hidalgo, Manuel:
MANIPULADOR DE ALIMENTOS. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005. 84-96377-31-8
MANIPULADOR DE ALIMENTOS. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005. 84-96377-31-8
Gutierrez-Cerezo, Salvador Luis;Bermejo-Campos, Blas;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro;Morales-Lozano, Juan Antonio;Fernández-Batanero,Angel;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Velasco-Redondo,Nerva:
HACIA UNA ESCUELA PARA TODOS: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA. 2004. 84-96377-22-9
HACIA UNA ESCUELA PARA TODOS: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA. 2004. 84-96377-22-9
Ballesteros-Regaña, Cristobal;Cabero-Almenara, Julio;Torres-Barzabal, Luisa María;Cruz-Michinina, Tomas;Roman-Gravan, Pedro:
ESTADO ACTUAL DEL VOLUNTARIADO ANDALUZ: NECESIDADES FORMATIVAS. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004. 84-95454-64-5
ESTADO ACTUAL DEL VOLUNTARIADO ANDALUZ: NECESIDADES FORMATIVAS. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004. 84-95454-64-5
Roman-Gravan, Pedro:
SIPUS 2003-2004. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NN.TT.. 2004. 84-95454-65-3
SIPUS 2003-2004. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NN.TT.. 2004. 84-95454-65-3
Morales-Lozano, Juan Antonio;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Rodriguez-Gallego, Margarita Rosa;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Torres-Barzabal, Luisa María;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Bermejo-Campos, Blas;Cabero-Almenara, Julio;Cruz-Michinina, Tomas;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Domene-Martos, Soledad;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Martinez-Gimeno, Almudena:
INSTRUMENTO DE APOYO A LA ORIENTACIÓN, FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL DE LOS UNIVERSITARIOS. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004. 84-933196-8-6
INSTRUMENTO DE APOYO A LA ORIENTACIÓN, FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL DE LOS UNIVERSITARIOS. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004. 84-933196-8-6
Roman-Gravan, Pedro;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Rodríguez-Briones,Jesús:
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN : NUEVOS RETOS PARA LA FORMACIÓN. UGT ANDALUCÍA Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2003. 84-932108-6-2
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN : NUEVOS RETOS PARA LA FORMACIÓN. UGT ANDALUCÍA Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2003. 84-932108-6-2
Roman-Gravan, Pedro;Martinez-Gimeno, Almudena;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Cabero-Almenara, Julio:
NUEVAS TÉCNICAS, METODOLOGÍAS Y TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2002. 84-931727-7-4
NUEVAS TÉCNICAS, METODOLOGÍAS Y TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2002. 84-931727-7-4
Marquez-Fernandez, Dominga;Galindo-Perez De Azpillaga, Luis;Foronda-Robles, Concepcion;Garcia-Lopez, Ana;Roman-Gravan, Pedro;Cabero-Almenara, Julio:
GUÍA SINDICAL EN MATERIA DE MEDIO AMBIENTE. SERVICIO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGIAS. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2002. 84-95454-80-7
GUÍA SINDICAL EN MATERIA DE MEDIO AMBIENTE. SERVICIO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGIAS. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2002. 84-95454-80-7
Roman-Gravan, Pedro;Cabero-Almenara, Julio:
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO BSCW. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2002. 84-95454-91-2
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO BSCW. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2002. 84-95454-91-2
Roman-Gravan, Pedro;Cabero-Almenara, Julio:
HERRAMIENTAS DE DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS TRABAJADORES ANDALUCES.. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2001. 84-95454-79-3
HERRAMIENTAS DE DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS TRABAJADORES ANDALUCES.. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2001. 84-95454-79-3
Cabero-Almenara, Julio;Cebrian-De-La Serna, Manuel;Duarte-Hueros, Ana Maria;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Hervás-gómez, Carlos;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Morales-Lozano, Juan Antonio;Roman-Gravan, Pedro:
EDUTEC. NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA FORMACIÓN FLEXIBLE Y A DISTANCIA. Universidad de Sevilla. Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Extensión Cultural. 1999. 84-89673-81-0
EDUTEC. NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA FORMACIÓN FLEXIBLE Y A DISTANCIA. Universidad de Sevilla. Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Extensión Cultural. 1999. 84-89673-81-0
Duarte-Hueros, Ana Maria;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro;Marquez-Fernandez, Dominga;Cabero-Almenara, Julio;Fernandez-Batanero, Jose Maria:
SIERRA SUR, SEVILLA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES. 1999. 84-89673-45-4
SIERRA SUR, SEVILLA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES. 1999. 84-89673-45-4
Nuñez Dominguez, Trinidad;Aguaded-Gomez, Jose Ignacio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Loscertales-Abril, Felicidad;Cabero-Almenara, Julio;Pérez-Díez De Los Rios, José Luis;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Gonzalez-Galiana, Rafael;Roman-Gravan, Pedro;Domene-Martos, Soledad:
¿COMO NOS VEN LOS DEMAS?. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1998. 84-472-0390-5
¿COMO NOS VEN LOS DEMAS?. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1998. 84-472-0390-5
Roman-Gravan, Pedro;Cabero-Almenara, Julio;Duarte-Hueros, Ana Maria;Molina-Lopez, Arturo:
SIPUS 98. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1998. 84-89673-40-3
SIPUS 98. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1998. 84-89673-40-3
Roman-Gravan, Pedro;Cabero-Almenara, Julio;González-Herrero,José Manuel:
TRANSPORTES DE CARGA Y DESCARGA DE MERCANCÍAS PELIGROSAS.. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996. 84-89673-01-2
TRANSPORTES DE CARGA Y DESCARGA DE MERCANCÍAS PELIGROSAS.. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996. 84-89673-01-2
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro:
BITE3. BIBLIOGRAFÍA SOBRE TECNOLOGÍA EDUCATIVA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996. 84-920096-3-2
BITE3. BIBLIOGRAFÍA SOBRE TECNOLOGÍA EDUCATIVA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996. 84-920096-3-2
Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro;Domene-Martos, Soledad:
UTILIZANDO EL VÍDEO PARA APRENDER EN GEOLOGÍA : UNA EXPERIENCIA CON LOS ALUMNOS DE MAGISTERIO. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. 1995. 84-600-9193-7
UTILIZANDO EL VÍDEO PARA APRENDER EN GEOLOGÍA : UNA EXPERIENCIA CON LOS ALUMNOS DE MAGISTERIO. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. 1995. 84-600-9193-7
Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro:
BITE2. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1993. 84-600-8428-0
BITE2. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1993. 84-600-8428-0
Capítulos en Libros
Domínguez-González, María de los Ángeles;Hervás-gómez, Carlos;Roman-Gravan, Pedro:
Tecnologías como recurso de apoyo para personas con discapacidad: revisión sistemática. . Pág. 247-264. Dykinson. Dykinson. 2023.
Tecnologías como recurso de apoyo para personas con discapacidad: revisión sistemática. . Pág. 247-264. Dykinson. Dykinson. 2023.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Roman-Gravan, Pedro;Hervás-gómez, Carlos;Ballesteros-Regaña, Cristobal:
Accesibilidad de las TIC: caminando juntos hacia la igualdad social en los contextos y procesos educativos. Pág. 95-106. Dykinson. Dykinson. 2023.
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Hervás-gómez, Carlos;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Roman-Gravan, Pedro;Domínguez-González, María de los Ángeles:
Educación inclusiva en la era de la inteligencia artificial: análisis de prompt para la atención a la diversidad. Pág. 529-549. Dykinson, S.L. Dykinson, S.L. 2023.
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Siles-Rojas, Carmen;Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Morales-Pérez, Gloria Luisa:
¿Cómo trabajar las debilidades y potenciar las fortalezas de escolares con sintomatología de TDHA a través de la robótica?. Pág. 205-216. Dykinson. Dykinson. 2023.
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Diseño de un MOOC para la formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad. Pág. 13-25. Dykinson. Dykinson. 2023.
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La evaluación de materiales educativos para la formación en TIC y la discapacidad: el papel de los docentes universitarios. Pág. 73-84. UMA editorial. Universidad de Málaga. UMA editorial. Universidad de Málaga. 2023.
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Las aulas del futuro como recurso educativo en la formación de docentes y estudiantes. Pág. 41-60. Octaedro. Octaedro. 2023.
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Las TIC como apoyo a la discapacidad. Investigación e innovación educativa. Pág. 177-190. Dykinson. Dykinson. 2023.
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Domínguez-González, María de los Ángeles;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Hervás-gómez, Carlos;Roman-Gravan, Pedro:
Uso de las tecnologías como herramienta inclusiva en personas con TEA: una mirada desde la revisión sistemática. Pág. 63-80. Dykinson. Dykinson. 2022.
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Robótica educativo y necesidades educativas especiales en la Educación Infantil. APPs móviles en la formación de maestros.. Pág. 505-512. Ed. Grupo de Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla. Ed. Grupo de Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla. 2022.
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Diagnosis and training of teachers in the responsible and ecological use of technology. Pág. 175-187. THOMSON REUTERS ARANZADI. THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022.
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Fernandez-Batanero, Jose Maria;Montenegro Rueda, Marta;FERNÁNDEZ CERERO, JOSE;Roman-Gravan, Pedro:
La inclusión de las TIC como apoyo al alumnado universitario con discapacidad a través de la Revisión bibliográfica. Pág. 987-996. Octaedro S. L.. Octaedro S. L.. 2022.
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Experiencia de uso de Scratch: programando con docentes en formación inicial. Pág. 91-100. Dykinson. Dykinson. 2022.
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Experiences of inclusive educational robotics in university teacher training. Teaching to use technologies that help to break down barriers. Pág. 1-12. THOMSON REUTERS ARANZADI. THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022.
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Recursos de internet para el desarrollo sostenible de la diversidad funcional en la sociedad digital. Pág. 65-80. Dykinson. Dykinson. 2022.
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8M y Makey Makey con docentes en formación inicial. Pág. 95-105. Dykinson. Dykinson. 2022.
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Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional. Pág. 683-691. Dykinson. Dykinson. 2021.
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Competencia digital docente y discapacidad en la Universidad. Pág. 103-118. Octaedro. Octaedro. 2021.
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The involvement of university lecturers in 3D printing to protect healthcare professionals from covid-19. Pág. 965-976. Dykinson. Dykinson. 2021.
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Competencias pedagógicas y tecnológicas del docente de la Formación Profesional para el Empleo. . Pág. 183-200. Octaedro. Octaedro. 2021.
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Diseño y validación del cuestionario sobre aceptación y uso de la realidad aumentada para ecologías de aprendizaje en Educación Superior. Pág. 23-40. Octaedro. Octaedro. 2021.
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Experience in incorporating augmented reality in early childhood education. Pág. 49-59. Dykinson. Dykinson. 2021.
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Una propuesta escolar para trabajar el caballo con la realidad aumentada. Pág. 359-369. universidad de málaga. universidad de málaga. 2021.
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La brecha de género en el pensamiento computacional. Pág. 165-183. Ediciones OCTAEDRO, S.L.. Ediciones OCTAEDRO, S.L.. 2021.
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El potencial de la impresión 3D en la educación. Pág. 85-95. PIRÁMIDE. PIRÁMIDE. 2021.
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La formación en TIC y discapacidad de los centros de recursos y de atención al estudiante de la Universidad de Sevilla. Pág. 424-433. universidad de málaga. universidad de málaga. 2021.
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3D Printing experience in times of covid¿19: helping healthcare professionals. Pág. 59-70. Dykinson. Dykinson. 2021.
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El valor de la robótica educativa en las prácticas educativas para las futuras docentes. Pág. 1635-1665. Dykinson. Dykinson. 2021.
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La formación docente universitaria en TIC móviles sobre diversidad funcional cognitiva. Pág. 683-691. Dykinson. Dykinson. 2021.
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El valor de la robótica educativa en las prácticas educativas para las futuras docentes. Pág. 1635-1665. Dykinson. Dykinson. 2021.
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Materiales de robótica educativa para la inclusión. Pág. 645-661. Dykinson, S.L. Dykinson, S.L. 2020.
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Apps para la estimulación cognitiva. Pág. 47-63. Ediciones OCTAEDRO, S.L. Ediciones OCTAEDRO, S.L. 2020.
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Diseño de una intervención para la inclusión de alumnado con trastorno del espectro autista mediante la robótica educativa. Pág. 533-543. DYKINSON, S.L.. DYKINSON, S.L.. 2020.
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Robótica educativa en la formación inicial de maestros: hacia una escuela innovadora, inclusiva y de igualdad de oportunidades. Pág. 23-43. Octaedro. Octaedro. 2020.
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ICT will drive educational change?. Pág. 177-190. Dykinson. Dykinson. 2020.
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Apps para trabajar la memoria, la atención y el razonamiento secuencial. Pág. 77-88. Ediciones OCTAEDRO, S.L. Ediciones OCTAEDRO, S.L. 2020.
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La robótica y la diversidad no es una cuestión de edad. Pág. 635-644. Dykinson, S.L. Dykinson, S.L. 2020.
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La formación docente universitaria en TIC sobre diversidad funcional cognitiva. Pág. 524-532. DYKINSON, S.L.. DYKINSON, S.L.. 2020.
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TIC para la diversidad funcional cognitiva. Pág. 29-42. Ediciones OCTAEDRO, S.L. Ediciones OCTAEDRO, S.L. 2020.
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Robótica educativa y música en la formación inicial del maestro: experimentando con sonidos. Pág. 3576-3586. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2020.
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Roman-Gravan, Pedro;Rodríguez, Alejandro:
Alumnado con discapacidad intelectual: acceso a la comunicación, la información y el conocimiento. Pág. 93-109. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2019.
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Experiencias innovadoras de uso de la robótica educativa en la formación inicial del maestro. Pág. 199-227. Octaedro. Octaedro. 2019.
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Uso de dispositivos móviles como recurso en la formación inicial del profesorado.. Pág. 1-15. Octaedro. Octaedro. 2019.
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Educational robotics and computational thinking. A didactic experience of innovation at the university level. Pág. 157-171. Ediciones OCTAEDRO, S.L.. Ediciones OCTAEDRO, S.L.. 2019.
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Diseño y validación del cuestionario sobre aceptación y uso de la robótica educativa (CAURE). . Pág. 77-90. Octaedro. Octaedro. 2019.
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Inclusive University for all People and Ages: Higher Education and Older Persons. Pág. 281-290. Nova Sciences. Nova Sciences. 2017.
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Experiencia de innovación educativa con robótica en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla (España). Pág. 1-16. UMA Editorial. UMA Editorial. 2017.
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Virtual Learning Community for Professional Development in Higher Education: An International, Interdisciplinary and Intercultural Perspective. Pág. 345-356. Nova Sciences. Nova Sciences. 2017.
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Las apps móviles al servicio de la disfuncionalidad funcional cognitiva. Pág. 515-522. Comares. Comares. 2017.
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El movimiento de los MOOC en las universidades latinoamericanas. Pág. 53-87. Síntesis. Síntesis. 2016.
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Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Hervás-gómez, Carlos:
Percepciones de los futuros docentes de Primaria sobre la utilización de la realidad aumentada en contextos educativos. Pág. 101-119. Octaedro. Octaedro. 2016.
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Ballesteros-Regaña, Cristobal;Roman-Gravan, Pedro:
Experiencia de formación colaborativa para el diseño de unidades didácticas constructivistas e investigadoras. Pág. 117-131. UMET Press, Universidad Metropolitana (San Juan de Puerto Rico). UMET Press, Universidad Metropolitana (San Juan de Puerto Rico). 2016.
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Roman-Gravan, Pedro:
Sistemas de comunicación alternativos en tutoría virtual: los grupos de WhatsApp en la docencia universitaria. Pág. 121-137. Síntesis (Psicología/Educación). Síntesis (Psicología/Educación). 2016.
Sistemas de comunicación alternativos en tutoría virtual: los grupos de WhatsApp en la docencia universitaria. Pág. 121-137. Síntesis (Psicología/Educación). Síntesis (Psicología/Educación). 2016.
Roman-Gravan, Pedro:
Utilización educativa del sonido. Los podcast.. Pág. 149-165. Pirámide. Pirámide. 2013.
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Roman-Gravan, Pedro;DIAZ-MARTINEZ, MARIA CONSUELO;Puig-Gutiérrez, María;Martín-Gutierrez, Angela:
Una nueva manera de enseñar a colaborar a través de las redes sociales. Pág. cd-rom. 2012.
Una nueva manera de enseñar a colaborar a través de las redes sociales. Pág. cd-rom. 2012.
Roman-Gravan, Pedro;DIAZ-MARTINEZ, MARIA CONSUELO;Puig-Gutiérrez, María;Martín-Gutierrez, Angela:
Una nueva manera de enseñar a colaborar a través de las redes sociales. Pág. 20-28. 2012.
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Carrera-núñez, Miriam;De Besa-gutiérrez, Manuel Rafael;Gómez-pérez, Andrea;Roman-Gravan, Pedro:
Los programas educativos innovadores de las Aulas de Mayores. Pág. cd-rom. 2012.
Los programas educativos innovadores de las Aulas de Mayores. Pág. cd-rom. 2012.
Roman-Gravan, Pedro:
Tejiendo redes educativas: diseño de un teleobservatorio sobre entornos personales de aprendizaje. Pág. cd-rom. Grupo de Investigación Didáctica. Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica. Universidad de Sevilla. 2012.
Tejiendo redes educativas: diseño de un teleobservatorio sobre entornos personales de aprendizaje. Pág. cd-rom. Grupo de Investigación Didáctica. Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica. Universidad de Sevilla. 2012.
Rosario Ordóñez-Sierra;Rodríguez-Gallego, M. R.;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Roman-Gravan, Pedro;Moriña, Anabel;Domene-Martos, Soledad;Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús:
Desarrollo del Prácticum de los estudiantes de 5ª de Pedagogía en los Departamentos de Didáctica y Organización Educativa. Pág. 1-25. En: 1. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2012.
Desarrollo del Prácticum de los estudiantes de 5ª de Pedagogía en los Departamentos de Didáctica y Organización Educativa. Pág. 1-25. En: 1. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2012.
Rosario Ordóñez-Sierra;Rodríguez-Gallego, M. R.;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Roman-Gravan, Pedro;Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús;Montero-Alcaide, Antonio;Japon-Ruiz, Diego;Bernal-Guerrero, Antonio;Sánchez-lissen, Encarnación:
Desarrollo profesional de los estudiantes de Pedagogía a través de las prácticas. Pág. 1-22. En: 1. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2012.
Desarrollo profesional de los estudiantes de Pedagogía a través de las prácticas. Pág. 1-22. En: 1. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2012.
Roman-Gravan, Pedro:
El Aula de la Experiencia de la Universidad de Sevilla como institución innovadora para reducir la brecha digital intergeneracional. Pág. 1036-1050. AFOE - ASOCIACIÓN PARA LA FORMACIÓN, EL OCIO Y EL EMPLEO. AFOE - ASOCIACIÓN PARA LA FORMACIÓN, EL OCIO Y EL EMPLEO. 2012.
El Aula de la Experiencia de la Universidad de Sevilla como institución innovadora para reducir la brecha digital intergeneracional. Pág. 1036-1050. AFOE - ASOCIACIÓN PARA LA FORMACIÓN, EL OCIO Y EL EMPLEO. AFOE - ASOCIACIÓN PARA LA FORMACIÓN, EL OCIO Y EL EMPLEO. 2012.
Roman-Gravan, Pedro;Martín-Gutierrez, Angela:
Innovando en los programas de Formación del Grado de maestros: una experiencia con códigos QR en el Grado de Educación Primaria. Pág. 7-16. 2012.
Innovando en los programas de Formación del Grado de maestros: una experiencia con códigos QR en el Grado de Educación Primaria. Pág. 7-16. 2012.
Roman-Gravan, Pedro;Marín-Díaz, Verónica:
Levels of knowledge and use of mobile phones and web 2.0 tools for training students at the university of seville. Evaluation of the use of podcasts i. Pág. 191-202. 2011.
Levels of knowledge and use of mobile phones and web 2.0 tools for training students at the university of seville. Evaluation of the use of podcasts i. Pág. 191-202. 2011.
Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro;Alducin-Ochoa, Juan Manuel;Marín-Díaz, Verónica:
Aplicación del método Delphi en la selección de contenidos formativos para el profesorado en TIC.. Pág. 1-10. 2011.
Aplicación del método Delphi en la selección de contenidos formativos para el profesorado en TIC.. Pág. 1-10. 2011.
Roman-Gravan, Pedro;Morales-Pérez, Gloria Luisa:
Las redes sociales. Conclusiones de un estudio sobre el grado de conocimiento y utilización por profesionales de la formación. Pág. cd-rom. Universidad de Málaga. Universidad de Málaga. 2011.
Las redes sociales. Conclusiones de un estudio sobre el grado de conocimiento y utilización por profesionales de la formación. Pág. cd-rom. Universidad de Málaga. Universidad de Málaga. 2011.
Roman-Gravan, Pedro:
Los smarphones en la universidad. ¿Son algo más que llamar por teléfono? Un estudio de caso en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universid. Pág. 35-48. AFOE. AFOE. 2011.
Los smarphones en la universidad. ¿Son algo más que llamar por teléfono? Un estudio de caso en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universid. Pág. 35-48. AFOE. AFOE. 2011.
Roman-Gravan, Pedro;DIAZ-MARTINEZ, MARIA CONSUELO:
Evaluación de una experiencia de teleformación en el área del marketing en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo. Pág. 1-11. 2011.
Evaluación de una experiencia de teleformación en el área del marketing en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo. Pág. 1-11. 2011.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Reyes-Rebollo, Miguel Maria;Bermejo-Campos, Blas;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Roman-Gravan, Pedro;Morales-Lozano, Juan Antonio:
CREACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN MATERIAL MULTIMEDIA, SOBRE EDUCACIÓN E INMIGRACIÓN, DE APOYO A LA ASIGNATURA DE BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESP. Pág. 85-93. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
CREACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN MATERIAL MULTIMEDIA, SOBRE EDUCACIÓN E INMIGRACIÓN, DE APOYO A LA ASIGNATURA DE BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESP. Pág. 85-93. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
Roman-Gravan, Pedro;Aguilar-Gavira, Sonia;Benitez-Gavira, Remedios;Cabero-Almenara, Julio;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
PERCEPCIONES DE LOS ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOBRE LAS TICS COMO ELEMENTOS FAVORECEDORES DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE COLECTIVOS EXCLUIDOS. Pág. 383-412. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
PERCEPCIONES DE LOS ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOBRE LAS TICS COMO ELEMENTOS FAVORECEDORES DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE COLECTIVOS EXCLUIDOS. Pág. 383-412. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
Ruiz-Jiménez, Antonio;Ruiz-Orcaray, Victoria Eugenia;García-Gragera, Juan Antonio;Arias-Martín, Carlos;Roman-Gravan, Pedro:
Un experimento de utilizacion de mandos de respuesta interactivo en la asignaturaDirección y Gestión de la Producción II. Pág. 91-103. En: 1. Edición Digital@tres, S.L,L,. Edición Digital@tres, S.L,L,. 2009.
Un experimento de utilizacion de mandos de respuesta interactivo en la asignaturaDirección y Gestión de la Producción II. Pág. 91-103. En: 1. Edición Digital@tres, S.L,L,. Edición Digital@tres, S.L,L,. 2009.
Roman-Gravan, Pedro:
ESTRATEGIAS PARA EL DISEÑO Y UTILIZACIÓN DE LOS PODCAST EN LA ENSEÑANZA.. Pág. 57-80. UNIVERSIDAD METROPOLITANA. UNIVERSIDAD METROPOLITANA. 2009.
ESTRATEGIAS PARA EL DISEÑO Y UTILIZACIÓN DE LOS PODCAST EN LA ENSEÑANZA.. Pág. 57-80. UNIVERSIDAD METROPOLITANA. UNIVERSIDAD METROPOLITANA. 2009.
Ruiz-Jiménez, Antonio;Ruiz-Orcaray, Victoria Eugenia;García-Gragera, Juan Antonio;Arias-Martín, Carlos;Vazquez-Bermudez, Isabel;Roman-Gravan, Pedro:
UN EXPERIMENTO DE UTILIZACIÓN DE MANDOS DE RESPUESTA INTERACTIVO EN LA ASIGNATURA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN II. Pág. 91-103. RFAEL DEL POZO. RFAEL DEL POZO. 2009.
UN EXPERIMENTO DE UTILIZACIÓN DE MANDOS DE RESPUESTA INTERACTIVO EN LA ASIGNATURA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN II. Pág. 91-103. RFAEL DEL POZO. RFAEL DEL POZO. 2009.
Domene-Martos, Soledad;Roman-Gravan, Pedro:
STRATEGIES TO SHARE INFORMATION AND KNOWLEDGE. Pág. 141-156. UNIVERSIDAD DE GRANADA. UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2008.
STRATEGIES TO SHARE INFORMATION AND KNOWLEDGE. Pág. 141-156. UNIVERSIDAD DE GRANADA. UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2008.
Roman-Gravan, Pedro;Cabero-Almenara, Julio;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Domene-Martos, Soledad;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Barroso-Osuna, Julio Manuel:
EL ESTUDIO DE CASOS EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES AUDIOVISUALES DIDÁCTICOS PARA LA DOCENCIA EN EL ESPACIO EUROPEO . Pág. 403-414. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007.
EL ESTUDIO DE CASOS EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES AUDIOVISUALES DIDÁCTICOS PARA LA DOCENCIA EN EL ESPACIO EUROPEO . Pág. 403-414. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007.
Roman-Gravan, Pedro;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
EL DISEÑO DE VÍDEOS EDUCATIVOS: EL VÍDEO DIGITAL.. Pág. 61-94. UOC. UOC. 2007.
EL DISEÑO DE VÍDEOS EDUCATIVOS: EL VÍDEO DIGITAL.. Pág. 61-94. UOC. UOC. 2007.
Roman-Gravan, Pedro;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN: DISEÑO DE WEBQUEST, BLOGS Y WIKIS.. Pág. 119-144. UOC. UOC. 2007.
INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN: DISEÑO DE WEBQUEST, BLOGS Y WIKIS.. Pág. 119-144. UOC. UOC. 2007.
CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Roman-Gravan, Pedro:
ELEARNING: VARIABLES A CONSIDERAR EN SU DISEÑO E INCORPORACIÓN A LOS PROCESOS DE FORMACIÓN.. Pág. 145-166. UOC. UOC. 2007.
ELEARNING: VARIABLES A CONSIDERAR EN SU DISEÑO E INCORPORACIÓN A LOS PROCESOS DE FORMACIÓN.. Pág. 145-166. UOC. UOC. 2007.
CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Roman-Gravan, Pedro:
ANEXO: POSIBILIDADES E NIVEIS DE USO QUE OFRECE INTERNET NA EDUCACIÓN PRIMARIA E SECUNDARIA.. Pág. 75-91. Xunta De Galicia. Xunta De Galicia. 2007.
ANEXO: POSIBILIDADES E NIVEIS DE USO QUE OFRECE INTERNET NA EDUCACIÓN PRIMARIA E SECUNDARIA.. Pág. 75-91. Xunta De Galicia. Xunta De Galicia. 2007.
Roman-Gravan, Pedro;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
LA UTILIZACIÓN EDUCATIVA DEL SONIDO.. Pág. 91-111. Mc Graw Hill. Mc Graw Hill. 2007.
LA UTILIZACIÓN EDUCATIVA DEL SONIDO.. Pág. 91-111. Mc Graw Hill. Mc Graw Hill. 2007.
Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro:
LAS E-ACTIVIDADES EN LA ENSEÑANZA ON-LINE. Pág. 23-31. Editorial MAD. Editorial MAD. 2006.
LAS E-ACTIVIDADES EN LA ENSEÑANZA ON-LINE. Pág. 23-31. Editorial MAD. Editorial MAD. 2006.
Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro:
LA FORMACIÓN EN INTERNET: VARIABLES CRÍTICAS.. Pág. 11-22. Editorial MAD. Editorial MAD. 2006.
LA FORMACIÓN EN INTERNET: VARIABLES CRÍTICAS.. Pág. 11-22. Editorial MAD. Editorial MAD. 2006.
Roman-Gravan, Pedro:
LA CAZA DEL TESORO.. Pág. 155-167. Editorial MAD. Editorial MAD. 2006.
LA CAZA DEL TESORO.. Pág. 155-167. Editorial MAD. Editorial MAD. 2006.
Roman-Gravan, Pedro:
LAS PRESENTACIONES DE LOS ALUMNOS.. Pág. 113-138. Editorial MAD. Editorial MAD. 2006.
LAS PRESENTACIONES DE LOS ALUMNOS.. Pág. 113-138. Editorial MAD. Editorial MAD. 2006.
Roman-Gravan, Pedro:
VISITA A SITIOS WEB.. Pág. 51-63. Editorial MAD. Editorial MAD. 2006.
VISITA A SITIOS WEB.. Pág. 51-63. Editorial MAD. Editorial MAD. 2006.
Roman-Gravan, Pedro:
INTEGRACIÓN VIRTUAL Y APRENDIZAJE COLABORATIVO MEDIADO POR LAS TICS.. Pág. CD-ROM. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005.
INTEGRACIÓN VIRTUAL Y APRENDIZAJE COLABORATIVO MEDIADO POR LAS TICS.. Pág. CD-ROM. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005.
Roman-Gravan, Pedro;Domene-Martos, Soledad;Fernandez-Batanero, Jose Maria:
ESTUDIOS DE CASOS COLABORATIVOS AUDIOVISUALES SOBRE TELEVISIÓN EDUCATIVA COMO METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA EN EL EEES.. Pág. CD-ROM. COMUNICAR. COMUNICAR. 2005.
ESTUDIOS DE CASOS COLABORATIVOS AUDIOVISUALES SOBRE TELEVISIÓN EDUCATIVA COMO METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA EN EL EEES.. Pág. CD-ROM. COMUNICAR. COMUNICAR. 2005.
Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal:
MEDIOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EL DESARROLLO DE LOS TEMAS TRANSVERSALES. Pág. CD-ROM ( 21 PÁGS.). GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005.
MEDIOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EL DESARROLLO DE LOS TEMAS TRANSVERSALES. Pág. CD-ROM ( 21 PÁGS.). GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005.
Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro:
DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE MATERIALES FORMATIVOS. Pág. 269-294. ALIANZA UNIVERSIDD TEXTOS. ALIANZA UNIVERSIDD TEXTOS. 2004.
DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE MATERIALES FORMATIVOS. Pág. 269-294. ALIANZA UNIVERSIDD TEXTOS. ALIANZA UNIVERSIDD TEXTOS. 2004.
Roman-Gravan, Pedro:
EL ABC DEL TELETRABAJO. Pág. CD-ROM. UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS. UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS. 2004.
EL ABC DEL TELETRABAJO. Pág. CD-ROM. UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS. UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS. 2004.
Cabero-Almenara, Julio;Bermejo-Campos, Blas;Serrano-Hidalgo, Manuel;Martinez-Gimeno, Almudena;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Cruz-Michinina, Tomas;Domene-Martos, Soledad;Gutierrez-Cerezo, Salvador Luis;Morales-Lozano, Juan Antonio;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Sarda-Oliva, Esther:
FÓRMATE PARA ORIENTAR: ANÁLISIS DE NECESIDADES. Pág. 115-128. DIPUTACIÓN DE ZARAGOZA. DIPUTACIÓN DE ZARAGOZA. 2003.
FÓRMATE PARA ORIENTAR: ANÁLISIS DE NECESIDADES. Pág. 115-128. DIPUTACIÓN DE ZARAGOZA. DIPUTACIÓN DE ZARAGOZA. 2003.
Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro;Martinez-Gimeno, Almudena;Morales-Lozano, Juan Antonio;Fernandez-Batanero, Jose Maria:
USO DE INTERNET COMO TÉCNICA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Pág. 9-18. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2003.
USO DE INTERNET COMO TÉCNICA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Pág. 9-18. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2003.
Morales-Lozano, Juan Antonio;Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro;Cruz-Michinina, Tomas;Domene-Martos, Soledad;Martinez-Gimeno, Almudena:
CREACIÓN DE UNA HERRAMIENTA TELEMÁTICA PARA EL DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS TRABAJADORES. Pág. 139-149. DIPUTACIÓN DE ZARAGOZA. DIPUTACIÓN DE ZARAGOZA. 2003.
CREACIÓN DE UNA HERRAMIENTA TELEMÁTICA PARA EL DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS TRABAJADORES. Pág. 139-149. DIPUTACIÓN DE ZARAGOZA. DIPUTACIÓN DE ZARAGOZA. 2003.
Roman-Gravan, Pedro:
LA FLEXIBILIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ENTORNOS DE TRABAJO COLABORATIVOS TELEMÁTICOS. Pág. CD-ROM. CIVE. CIVE. 2003.
LA FLEXIBILIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ENTORNOS DE TRABAJO COLABORATIVOS TELEMÁTICOS. Pág. CD-ROM. CIVE. CIVE. 2003.
Cruz-Michinina, Tomas;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Roman-Gravan, Pedro:
CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO MULTIMEDIA Y TELEMÁTICO PRODUCIDO PARA LA FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DEL PROFESORADO. Pág. CD-ROM. UGT ANDALUCÍA Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. UGT ANDALUCÍA Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2003.
CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO MULTIMEDIA Y TELEMÁTICO PRODUCIDO PARA LA FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DEL PROFESORADO. Pág. CD-ROM. UGT ANDALUCÍA Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. UGT ANDALUCÍA Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2003.
Roman-Gravan, Pedro;Cruz-Michinina, Tomas;Torres-Barzabal, Luisa María;Ballesteros-Regaña, Cristobal:
CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO MULTIMEDIA Y TELEMÁTICO PRODUCIDO PARA LA FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DEL PROFESORADO. Pág. CD-ROM. UGT ANDALUCÍA Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. UGT ANDALUCÍA Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2003.
CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO MULTIMEDIA Y TELEMÁTICO PRODUCIDO PARA LA FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DEL PROFESORADO. Pág. CD-ROM. UGT ANDALUCÍA Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. UGT ANDALUCÍA Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2003.
Roman-Gravan, Pedro;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia:
LAS PRESENTACIONES COLECTIVAS MULTIMEDIA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Pág. 30-42. SUCESOS PUBLICIDAD. SUCESOS PUBLICIDAD. 2003.
LAS PRESENTACIONES COLECTIVAS MULTIMEDIA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Pág. 30-42. SUCESOS PUBLICIDAD. SUCESOS PUBLICIDAD. 2003.
Roman-Gravan, Pedro:
ENTORNOS DE TRABAJO COLABORATIVO EN LA RED. Pág. CD-ROM. UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y FETE-UGT. UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y FETE-UGT. 2002.
ENTORNOS DE TRABAJO COLABORATIVO EN LA RED. Pág. CD-ROM. UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y FETE-UGT. UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y FETE-UGT. 2002.
Roman-Gravan, Pedro:
EL TRABAJO COLABORATIVO MEDIANTE REDES.. Pág. 113-134. Aljibe. Aljibe. 2002.
EL TRABAJO COLABORATIVO MEDIANTE REDES.. Pág. 113-134. Aljibe. Aljibe. 2002.
Roman-Gravan, Pedro:
EL TRABAJO COLABORATIVO MEDIANTE REDES TELEMÁTICAS. Pág. CD-ROM. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2002.
EL TRABAJO COLABORATIVO MEDIANTE REDES TELEMÁTICAS. Pág. CD-ROM. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2002.
Roman-Gravan, Pedro;Cabero-Almenara, Julio:
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE LAS PRESENTACIONES COLECTIVAS INFORMATIZADAS. Pág. CD-ROM. UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y FETE-UGT. UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y FETE-UGT. 2002.
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE LAS PRESENTACIONES COLECTIVAS INFORMATIZADAS. Pág. CD-ROM. UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y FETE-UGT. UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y FETE-UGT. 2002.
Roman-Gravan, Pedro;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Martinez-Gimeno, Almudena:
INTERNET COMO FUENTE DE INFORMACIÓN SOBRE FLUJOS MIGRATORIOS. Pág. CD-ROM. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2002.
INTERNET COMO FUENTE DE INFORMACIÓN SOBRE FLUJOS MIGRATORIOS. Pág. CD-ROM. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2002.
Hervás-gómez, Carlos;Roman-Gravan, Pedro:
EL TRABAJO COLABORATIVO TELEMÁTICO APLICADO A LA FORMACIÓN. Pág. CD-ROM. 2001.
EL TRABAJO COLABORATIVO TELEMÁTICO APLICADO A LA FORMACIÓN. Pág. CD-ROM. 2001.
Hervás-gómez, Carlos;Roman-Gravan, Pedro;Toledo-Morales, Purificacion;Domene-Martos, Soledad:
FUNCIÓN DOCENTE Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Pág. 141-151. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2001.
FUNCIÓN DOCENTE Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Pág. 141-151. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2001.
Roman-Gravan, Pedro;Toledo-Morales, Purificacion:
LA RED INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO EN LAS OPOSICIONES DE MAESTRO. Pág. 287-306. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2000.
LA RED INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO EN LAS OPOSICIONES DE MAESTRO. Pág. 287-306. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2000.
Cordoba-Perez, Margarita;Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro;Fernandez-Cruz, Manuel;Molina-Ruiz, Enriqueta;Peña-Hita, María Angeles-;Romero-Tena, Rosalia;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Gallego-Arrufat, Maria-Jesus;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Pavon-Rabasco, Francisco;Duarte-Hueros, Ana Maria;Morales-Lozano, Juan Antonio;Fernandez-Batanero, Jose Maria:
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMATICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS CENTROS ANDALUCES. LAS MEMORIAS (III).. Pág. 535-559. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 2000.
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMATICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS CENTROS ANDALUCES. LAS MEMORIAS (III).. Pág. 535-559. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 2000.
Toledo-Morales, Purificacion;Roman-Gravan, Pedro:
¿CÓMO PERCIBEN LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS A LOS PROFESORES?. Pág. 405-413. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2000.
¿CÓMO PERCIBEN LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS A LOS PROFESORES?. Pág. 405-413. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2000.
Villar-Angulo, Luis Miguel;Vicente-Rodriguez, Pedro Simon De;Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Bermejo-Campos, Blas;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Fernandez-Cruz, Manuel:
NEW HEADS IN SPAIN. Pág. 99-128. WAXMANN. WAXMANN. 2000.
NEW HEADS IN SPAIN. Pág. 99-128. WAXMANN. WAXMANN. 2000.
Villar-Angulo, Luis Miguel;Cabero-Almenara, Julio;Molina-Ruiz, Enriqueta;Gallego-Arrufat, Maria-Jesus;Leon-Guerrero, Maria Jose;Moral-Santaella, Cristina;Fernandez-Cruz, Manuel;Pérez-García, Purificación;Colmenero-Ruiz, Maria Jesus;Peña-Hita, María Angeles-;Villa-,A.;VILLARDÓN-,LOOURDES;Morales-Lozano, Juan Antonio;Borrell-,N;Antunes-,S;LAFFITTE-,ROSA;Tort-, L;Bermejo-Campos, Blas;Duarte-,A.;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;De Vicente-Rodríguez, Pedro S.;Bolivar-Botia, Antonio:
NEW HEADS IN SPAIN. Pág. 99-129. WAXMANN. WAXMANN. 2000.
NEW HEADS IN SPAIN. Pág. 99-129. WAXMANN. WAXMANN. 2000.
Hervás-gómez, Carlos;Roman-Gravan, Pedro:
NUEVOS CANALES PARA LA FORMACIÓN. Pág. 73-80. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2000.
NUEVOS CANALES PARA LA FORMACIÓN. Pág. 73-80. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2000.
Roman-Gravan, Pedro:
LAS INTRANETS EN EL SIGLO XXI. Pág. CD-ROM. Universidad de Sevilla. Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Extensión Cultural. Universidad de Sevilla. Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Extensión Cultural. 1999.
LAS INTRANETS EN EL SIGLO XXI. Pág. CD-ROM. Universidad de Sevilla. Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Extensión Cultural. Universidad de Sevilla. Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Extensión Cultural. 1999.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Barroso-Osuna, Julio Manuel:
LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN Y CON TECNOLOGIAS MULTIMEDIAS. UNA EXPERIENCIA COLABORATIVA CON ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y GEOGRAFÍA. Pág. CD-ROM. Universidad de Sevilla. Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Extensión Cultural. Universidad de Sevilla. Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Extensión Cultural. 1999.
LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN Y CON TECNOLOGIAS MULTIMEDIAS. UNA EXPERIENCIA COLABORATIVA CON ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y GEOGRAFÍA. Pág. CD-ROM. Universidad de Sevilla. Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Extensión Cultural. Universidad de Sevilla. Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Extensión Cultural. 1999.
Villar-Angulo, Luis Miguel;Cabero-, J.;Bolivar-Botia, Antonio;Molina-Ruiz, Enriqueta;Gallego-Arrufat, Maria-Jesus;Leon-Guerrero, Maria Jose;Moral-Santaella, Cristina;Fernandez-Cruz, Manuel;Colmenero-,M.J.;Peña-Hita, María Angeles-;Morales-Lozano, Juan Antonio;Bermejo-,B.;Duarte-,A.;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Colmenero-Ruiz, Maria Jesus;Barroso-Osuna, Julio Manuel;De Vicente-Rodríguez, Pedro S.:
LOS PRIMEROS AÑOS DE DIRECCIÓN EN ANDALUCÍA. Pág. 183-219. ICE. ICE. 1998.
LOS PRIMEROS AÑOS DE DIRECCIÓN EN ANDALUCÍA. Pág. 183-219. ICE. ICE. 1998.
Roman-Gravan, Pedro;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Domene-Martos, Soledad:
BIBLIOGRAFÍA GENERAL SOBRE PUBLICIDAD Y EDUCACIÓN. Pág. 100-110. GRUPO COMUNICAR. GRUPO COMUNICAR. 1998.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL SOBRE PUBLICIDAD Y EDUCACIÓN. Pág. 100-110. GRUPO COMUNICAR. GRUPO COMUNICAR. 1998.
Villar-Angulo, Luis Miguel;Cabero-Almenara, Julio;Molina-Ruiz, Enriqueta;Gallego-Arrufat, Maria-Jesus;Leon-Guerrero, Maria Jose;Moral-Santaella, Cristina;Fernandez-Cruz, Manuel;Pérez-García, Purificación;COLMENERO-,M. J.;Peña-Hita, María Angeles-;Morales-Lozano, Juan Antonio;Bermejo-Campos, Blas;Duarte-Hueros, Ana Maria;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Vicente-Rodriguez, Pedro Simon De;Bolivar-Botia, Antonio:
LOS PRIMEROS AÑOS DE DIRECCIÓN EN ANDALUCÍA. Pág. 183-219. ICE. ICE. 1998.
LOS PRIMEROS AÑOS DE DIRECCIÓN EN ANDALUCÍA. Pág. 183-219. ICE. ICE. 1998.
Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro:
DOS MEDIOS DE CREACIÓN DE IMAGEN SOCIAL: LA PRENSA Y LA TELEVISIÓN. UN ESTUDIO EN DESARROLLO. Pág. 307-313. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996.
DOS MEDIOS DE CREACIÓN DE IMAGEN SOCIAL: LA PRENSA Y LA TELEVISIÓN. UN ESTUDIO EN DESARROLLO. Pág. 307-313. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996.
Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro:
LA IMAGEN DEL PROFESOR Y DE ENSEÑANZA... A TRAVÉS DE LOS OJOS DEL CINE. Pág. 299-306. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996.
LA IMAGEN DEL PROFESOR Y DE ENSEÑANZA... A TRAVÉS DE LOS OJOS DEL CINE. Pág. 299-306. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996.
Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro:
BIBLIOGRAFÍA GENERAL SOBRE MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA.. Pág. 285-309. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 1996.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL SOBRE MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA.. Pág. 285-309. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 1996.
Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro:
UTILIZACIÓN DEL VÍDEO PARA APRENDER GEOLOGÍA. EXPERIENCIAS CON ALUMNOS DE MAGISTERIO (II).. Pág. 98-102. GRUPO PEDAGÓGICO ANDALUZ. GRUPO PEDAGÓGICO ANDALUZ. 1995.
UTILIZACIÓN DEL VÍDEO PARA APRENDER GEOLOGÍA. EXPERIENCIAS CON ALUMNOS DE MAGISTERIO (II).. Pág. 98-102. GRUPO PEDAGÓGICO ANDALUZ. GRUPO PEDAGÓGICO ANDALUZ. 1995.
Roman-Gravan, Pedro:
¿PASA LA MEJORA DE LA ESCUELA POR EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES?.. Pág. 352-356. Alfar. Alfar. 1994.
¿PASA LA MEJORA DE LA ESCUELA POR EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES?.. Pág. 352-356. Alfar. Alfar. 1994.
Roman-Gravan, Pedro:
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA A LA EDUCACIÓN: UN ESTUDIO BIBLIOGRÁFICO. Pág. 339-340. Alfar. Alfar. 1994.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA A LA EDUCACIÓN: UN ESTUDIO BIBLIOGRÁFICO. Pág. 339-340. Alfar. Alfar. 1994.
Roman-Gravan, Pedro:
ALUMNOS CON DISCAPACIDADES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN.. Pág. 115-118. Grupo Pedagógico Prensa y Educación y Grupo Investigación "GIPDA". Grupo Pedagógico Prensa y Educación y Grupo Investigación "GIPDA". 1994.
ALUMNOS CON DISCAPACIDADES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN.. Pág. 115-118. Grupo Pedagógico Prensa y Educación y Grupo Investigación "GIPDA". Grupo Pedagógico Prensa y Educación y Grupo Investigación "GIPDA". 1994.
Roman-Gravan, Pedro;Domene-Martos, Soledad;Romero-Tena, Rosalia:
BIBLIOGRAFÍA GENERAL SOBRE MEDIOS DE ENSEÑANZA Y MATERIALES DE ENSEÑANZA. Pág. 201-224. CMIDE. CMIDE. 1994.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL SOBRE MEDIOS DE ENSEÑANZA Y MATERIALES DE ENSEÑANZA. Pág. 201-224. CMIDE. CMIDE. 1994.
Asistencia a congresos
FERNÁNDEZ CERERO, JOSE;Roman-Gravan, Pedro;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Montenegro Rueda, Marta:
La evaluación de un t-MOOC para la formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad. Comunicación en congreso. XXVI Congreso Internacional de Tecnología Educativa - EDUTEC Panamá 2023. Panamá. 2023
La evaluación de un t-MOOC para la formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad. Comunicación en congreso. XXVI Congreso Internacional de Tecnología Educativa - EDUTEC Panamá 2023. Panamá. 2023
Roman-Gravan, Pedro;FERNÁNDEZ CERERO, JOSE;Montenegro Rueda, Marta:
La evaluación de materiales educativos para la formación en TIC y la discapacidad: El papel de los docentes universitarios. Comunicación en congreso. 9º Congreso Internacional sobre Buenas prácticas con TIC. Universidad de Málaga. 2023
La evaluación de materiales educativos para la formación en TIC y la discapacidad: El papel de los docentes universitarios. Comunicación en congreso. 9º Congreso Internacional sobre Buenas prácticas con TIC. Universidad de Málaga. 2023
Roman-Gravan, Pedro;FERNÁNDEZ CERERO, JOSE:
Capacitación del profesorado en TIC y Discapacidad: un estudio de casos. Comunicación en congreso. XXV Congreso Internacional EDUTEC. Palma de Mayorca. 2022
Capacitación del profesorado en TIC y Discapacidad: un estudio de casos. Comunicación en congreso. XXV Congreso Internacional EDUTEC. Palma de Mayorca. 2022
Morales-Pérez, Gloria Luisa;Roman-Gravan, Pedro:
Robótica educativa para el apoyo del aprendizaje de personas con parálisis cerebral. Ponencia en Congreso. I Congreso Internacional sobre tendencias educativas en enfermería y Ciencias de la Salud. , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , . . UNIVERSIDAD DE SEVILLA, España. 2022
Robótica educativa para el apoyo del aprendizaje de personas con parálisis cerebral. Ponencia en Congreso. I Congreso Internacional sobre tendencias educativas en enfermería y Ciencias de la Salud. , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , . . UNIVERSIDAD DE SEVILLA, España. 2022
Reina-parrado, Manuel;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Hervás-gómez, Carlos;Roman-Gravan, Pedro:
La Inteligencia Artificial en Educación. La transformación de las Organizaciones Educativas. Comunicación en congreso. «II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. Hacia la consecución de logros extraordi. PLATAFORMA VIRTUAL. 2022
La Inteligencia Artificial en Educación. La transformación de las Organizaciones Educativas. Comunicación en congreso. «II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. Hacia la consecución de logros extraordi. PLATAFORMA VIRTUAL. 2022
De La Calle, Ana María;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Hervás-gómez, Carlos;Roman-Gravan, Pedro:
La robótica como clave del desarrollo del pensamiento computacional en las maestras.. Comunicación en congreso. INNOVAGOGÍA 2022. VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Sevilla. 2022
La robótica como clave del desarrollo del pensamiento computacional en las maestras.. Comunicación en congreso. INNOVAGOGÍA 2022. VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Sevilla. 2022
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Montenegro Rueda, Marta;FERNÁNDEZ CERERO, JOSE;Roman-Gravan, Pedro:
Las TIC como apoyo al alumnado con discapacidad en la educación superior a través de la revisión bibliográfica. Comunicación en congreso. XXIV Congreso Internacional EDUTEC 2021. - Buenos Aires, ARGENTINA. 2021
Las TIC como apoyo al alumnado con discapacidad en la educación superior a través de la revisión bibliográfica. Comunicación en congreso. XXIV Congreso Internacional EDUTEC 2021. - Buenos Aires, ARGENTINA. 2021
Piñero-Virué, Rocío;Roman-Gravan, Pedro;Reyes-Rebollo, Miguel Maria;Ballesteros-Regaña, Cristobal:
EL CABALLO, UNA REALIDAD EN LA ESCUELA. Comunicación en congreso. 8º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Universidad de Málaga (España). 2021
EL CABALLO, UNA REALIDAD EN LA ESCUELA. Comunicación en congreso. 8º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Universidad de Málaga (España). 2021
Roman-Gravan, Pedro;FERNÁNDEZ CERERO, JOSE:
La formación en TIC y discapacidad de los centros de recursos y de atención al estudiante universitarios de Sevilla. Comunicación en congreso. 8º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Universidad de Málaga (España). 2021
La formación en TIC y discapacidad de los centros de recursos y de atención al estudiante universitarios de Sevilla. Comunicación en congreso. 8º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Universidad de Málaga (España). 2021
Hervás-gómez, Carlos;Diaz-Noguera, Maria Dolores;De La Calle, Ana María;Roman-Gravan, Pedro:
Percepción de las futuras docentes sobre la aplicación de la robótica educativa en sus prácticas educativas. Comunicación en congreso. I Congreso internacional de innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. ANDALUCÍA (ONLINE). 2021
Percepción de las futuras docentes sobre la aplicación de la robótica educativa en sus prácticas educativas. Comunicación en congreso. I Congreso internacional de innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas. ANDALUCÍA (ONLINE). 2021
Hervás-gómez, Carlos;Roman-Gravan, Pedro;Domínguez-González, María de los Ángeles:
The involvement of university lecturers in 3d printing to protect healthcare professionals from COVID-19. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación: Hacia una educación sostenible.. COIMBRA (PORTUGAL). 2020
The involvement of university lecturers in 3d printing to protect healthcare professionals from COVID-19. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación: Hacia una educación sostenible.. COIMBRA (PORTUGAL). 2020
Roman-Gravan, Pedro:
Las apps móviles al servicio de la disfuncionalidad funcional cognitiva. Conferencias impartidas en Congreso. II Congreso Internacional SEI 2017. Granada. 2017
Las apps móviles al servicio de la disfuncionalidad funcional cognitiva. Conferencias impartidas en Congreso. II Congreso Internacional SEI 2017. Granada. 2017
Aguilar-Gavira, Sonia;Roman-Gravan, Pedro;Benitez-Gavira, Remedios:
Tal como éramos. Recordando la infancia y adolescencia a través de los medios audiovisuales y de comunicación social. Poster en Congreso. Edutec. XVII Congreso Internacional . Córdoba. 2014
Tal como éramos. Recordando la infancia y adolescencia a través de los medios audiovisuales y de comunicación social. Poster en Congreso. Edutec. XVII Congreso Internacional . Córdoba. 2014
López-Romero, Laura;Aguaded-Gomez, Maria Cinta;Roman-Gravan, Pedro:
¿PARA QUÉ UTILIZAN INTERNET LOS PREADOLESCENTES? ESTUDIO SOBRE EL USO DE LA RED POR ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE ANDALUCÍA. Comunicación en congreso. ACTAS DEL I CONGRESO INTERNACIONAL DE COMUNICACIÓN INFANTIL UN DEBATE SOBRE TÉCNICAS, EFECTOS Y CUESTIONES ÉTICAS. . 2014
¿PARA QUÉ UTILIZAN INTERNET LOS PREADOLESCENTES? ESTUDIO SOBRE EL USO DE LA RED POR ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE ANDALUCÍA. Comunicación en congreso. ACTAS DEL I CONGRESO INTERNACIONAL DE COMUNICACIÓN INFANTIL UN DEBATE SOBRE TÉCNICAS, EFECTOS Y CUESTIONES ÉTICAS. . 2014
Vázquez-cano, Esteban;Manuel-sirignano, Fabrizio ;Lopez-Meneses, Eloy;Roman-Gravan, Pedro:
La globalización del conocimiento: los MOOCS y sus recursos. Comunicación en congreso. Innovagogía 2014. II Congreso Virtual Internacional Sobre Innovación Pedagógica Y Praxis Educativa. Sevilla, España.. ACTAS ONLINE. 2014
La globalización del conocimiento: los MOOCS y sus recursos. Comunicación en congreso. Innovagogía 2014. II Congreso Virtual Internacional Sobre Innovación Pedagógica Y Praxis Educativa. Sevilla, España.. ACTAS ONLINE. 2014
Roman-Gravan, Pedro;Marín-Díaz, Verónica:
EL DISEÑO DE MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARA EN RED UN ESTUDIO DE CASO. Comunicación en congreso. II JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN () (.2009.ALCALÁ DE HENARES (MADRID)). ALCALÁ DE HENARES (MADRID). 2009
EL DISEÑO DE MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARA EN RED UN ESTUDIO DE CASO. Comunicación en congreso. II JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN () (.2009.ALCALÁ DE HENARES (MADRID)). ALCALÁ DE HENARES (MADRID). 2009
Roman-Gravan, Pedro;Marín-Díaz, Verónica:
El diseño de materiales para la enseñanza universitaria en red. Un caso práctico.. Comunicación en congreso. II Jornadas de Innovación Docente en Tecnologías de la Información y Telecomunicaciones. ALCALÁ DE HENARES (MADRID). 2009
El diseño de materiales para la enseñanza universitaria en red. Un caso práctico.. Comunicación en congreso. II Jornadas de Innovación Docente en Tecnologías de la Información y Telecomunicaciones. ALCALÁ DE HENARES (MADRID). 2009
CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel:
BUENAS PRÁCTICAS EN NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. DISEÑO DE MATERIALES Y CREACIÓN DEL ENTORNO PARA LA FORMACIÓN.. Comunicación en congreso. FORO INTERUNIVERSITARIO DE BUENAS PRÁCTICAS EN TELEFORMACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS (1) (1.2008.PUNTA UMBRIA (HUELVA)). PUNTA UMBRIA (HUELVA). 2008
BUENAS PRÁCTICAS EN NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. DISEÑO DE MATERIALES Y CREACIÓN DEL ENTORNO PARA LA FORMACIÓN.. Comunicación en congreso. FORO INTERUNIVERSITARIO DE BUENAS PRÁCTICAS EN TELEFORMACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS (1) (1.2008.PUNTA UMBRIA (HUELVA)). PUNTA UMBRIA (HUELVA). 2008
Roman-Gravan, Pedro:
LA DESIGUALDAD SOCIAL ANTE LAS TIC. Comunicación en congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN CIVE 2006 () (.2006.ISLAS BALEARES). ISLAS BALEARES. 2006
LA DESIGUALDAD SOCIAL ANTE LAS TIC. Comunicación en congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN CIVE 2006 () (.2006.ISLAS BALEARES). ISLAS BALEARES. 2006
Roman-Gravan, Pedro;Aguilar-Gavira, Sonia;Benitez-Gavira, Remedios:
LA DESIGUALDAD SOCIAL ANTE LAS TICS.. Comunicación en congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN CIVE 2006 () (.2006.ISLAS BALEARES). ISLAS BALEARES. 2006
LA DESIGUALDAD SOCIAL ANTE LAS TICS.. Comunicación en congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN CIVE 2006 () (.2006.ISLAS BALEARES). ISLAS BALEARES. 2006
Domene-Martos, Soledad;Roman-Gravan, Pedro:
EL ESTUDIO DE CASOS COMO METODOLOGIA DE TRANBAJO EN LA UNIVERSIDAD. Comunicación en congreso. CIVE (5.2005.PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA). PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA. 2005
EL ESTUDIO DE CASOS COMO METODOLOGIA DE TRANBAJO EN LA UNIVERSIDAD. Comunicación en congreso. CIVE (5.2005.PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA). PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA. 2005
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Domene-Martos, Soledad;Roman-Gravan, Pedro:
ESTUDIO DE CASOS COLABORATIVOS AUDIOVISUALES SOBRE TELEVISIÓN EDUCATIVA COMO METODOLOGIA DE ENSEÑANZA EN EL ESPACIO EUROPEO DE ENSEÑANZA SUPERIOR. Comunicación en congreso. CONGRESO HISPANOLUSO DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN (.2005.HUELVA, ESPAÑA). HUELVA, ESPAÑA. 2005
ESTUDIO DE CASOS COLABORATIVOS AUDIOVISUALES SOBRE TELEVISIÓN EDUCATIVA COMO METODOLOGIA DE ENSEÑANZA EN EL ESPACIO EUROPEO DE ENSEÑANZA SUPERIOR. Comunicación en congreso. CONGRESO HISPANOLUSO DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN (.2005.HUELVA, ESPAÑA). HUELVA, ESPAÑA. 2005
Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro:
INTERNET COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN. LA ACCIÓN VOLUNTARIA. Conferencia Congreso no publicada. JORNADAS NACIONALES SOBRE DESARROLLO, CURRICULAR, ORGANIZATIVO Y PROFESIONAL (4.2001.JAÉN, ESPAÑA). JAÉN, ESPAÑA. 2001
INTERNET COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN. LA ACCIÓN VOLUNTARIA. Conferencia Congreso no publicada. JORNADAS NACIONALES SOBRE DESARROLLO, CURRICULAR, ORGANIZATIVO Y PROFESIONAL (4.2001.JAÉN, ESPAÑA). JAÉN, ESPAÑA. 2001
Roman-Gravan, Pedro;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Lopez-Meneses, Eloy:
UNA APROXIMACIÓN HACIA EL PANORAMA DE LA EVALUACIÓN DE SITIOS Y PÁGINAS WEB EDUCATIVAS. Comunicación en congreso. EDUTEC 2001 () (.2001.MURCIA). MURCIA. 2001
UNA APROXIMACIÓN HACIA EL PANORAMA DE LA EVALUACIÓN DE SITIOS Y PÁGINAS WEB EDUCATIVAS. Comunicación en congreso. EDUTEC 2001 () (.2001.MURCIA). MURCIA. 2001
Roman-Gravan, Pedro:
LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN Y CON TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA. UNA EXPERIENCIA COLABORATIVA CON ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y GEOGRAFÍA.. Comunicación en congreso. EDUTEC 99 (.1999.SEVILLA). . 1999
LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN Y CON TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA. UNA EXPERIENCIA COLABORATIVA CON ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y GEOGRAFÍA.. Comunicación en congreso. EDUTEC 99 (.1999.SEVILLA). . 1999
Roman-Gravan, Pedro;Toledo-Morales, Purificacion:
LAS INTRANETS EN EL SIGLO XXI. Comunicación en congreso. EDUTEC 99 (.1999.SEVILLA). . 1999
LAS INTRANETS EN EL SIGLO XXI. Comunicación en congreso. EDUTEC 99 (.1999.SEVILLA). . 1999
Roman-Gravan, Pedro:
LA ORIENTACIÓN Y EL ASESORAMIENTO INFORMÁTICO: SIPUS 98. Comunicación en congreso. VI JORNADAS SOBRE EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (6.1999.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 1999
LA ORIENTACIÓN Y EL ASESORAMIENTO INFORMÁTICO: SIPUS 98. Comunicación en congreso. VI JORNADAS SOBRE EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (6.1999.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 1999
Villar-Angulo, Luis Miguel;Cabero-, J.;Leon-Guerrero, Maria Jose;Moral-Santaella, Cristina;Fernandez-Cruz, Manuel;Pérez-García, Purificación;Colmenero-,M.J.;Peña-Hita, María Angeles-;Roman-,P.;Barroso-,J.;Bermejo-,B.;Roman-Gravan, Pedro;Duarte-,A.;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Vicente-Rodriguez, Pedro Simon De;Bolivar-Botia, Antonio;Molina-Ruiz, Enriqueta;Gallego-Arrufat, Maria-Jesus:
THE FIRST YEARS OF HEADSHIP IN ANDALUCÍA (SPAIN). Comunicación en congreso. FOURTH ENIRDEM 95 CONFERENCE () (.1995.PRAGA (CHEQUIA)). PRAGA (CHEQUIA). 1995
THE FIRST YEARS OF HEADSHIP IN ANDALUCÍA (SPAIN). Comunicación en congreso. FOURTH ENIRDEM 95 CONFERENCE () (.1995.PRAGA (CHEQUIA)). PRAGA (CHEQUIA). 1995
Roman-Gravan, Pedro:
APRENDER A INNOVAR: UNA EXPERIENCIA EN LA ETAPA PRIMARIA. Comunicación en congreso. ENCUENTRO DE PROYECTOS DE EXPERIMENTACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (4) (4.1993.LA CORUÑA). LA CORUÑA. 1993
APRENDER A INNOVAR: UNA EXPERIENCIA EN LA ETAPA PRIMARIA. Comunicación en congreso. ENCUENTRO DE PROYECTOS DE EXPERIMENTACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (4) (4.1993.LA CORUÑA). LA CORUÑA. 1993
Artículos publicados
Roman-Gravan, Pedro;FERNÁNDEZ CERERO, JOSE;Montenegro Rueda, Marta;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
University teaching skills in ICT and disability. The case of the Autonomous Community of Madrid. Education and Information Technologies. 2023. https://doi.org/10.1007/s10639-023-12314-2.
University teaching skills in ICT and disability. The case of the Autonomous Community of Madrid. Education and Information Technologies. 2023. https://doi.org/10.1007/s10639-023-12314-2.
FERNÁNDEZ CERERO, JOSE;Roman-Gravan, Pedro:
Aspectos que explican el grado de conocimiento del docente universitario en el uso de recursos TIC para atender a estudiantes con discapacidad. Edutec. 2023. Vol: 83. Pág. 104-119. https://doi.org/10.21556/edutec.2023.83.2759.
Aspectos que explican el grado de conocimiento del docente universitario en el uso de recursos TIC para atender a estudiantes con discapacidad. Edutec. 2023. Vol: 83. Pág. 104-119. https://doi.org/10.21556/edutec.2023.83.2759.
Domínguez-González, María de los Ángeles;Hervás-gómez, Carlos;Roman-Gravan, Pedro:
Technologies as a support resource for people with disabilities: a systematic review. Journal of Turkish Science Education. 2023. Vol: 20. Núm: 4. Pág. 619-631. 10.36681/tused.2023.035.
Technologies as a support resource for people with disabilities: a systematic review. Journal of Turkish Science Education. 2023. Vol: 20. Núm: 4. Pág. 619-631. 10.36681/tused.2023.035.
Roman-Gravan, Pedro;FERNÁNDEZ CERERO, JOSE:
Formación del profesorado universitario en TIC y discapacidad. El caso de la Universidad de Sevilla. International Journal of Educational Research and Innovation. 2022. Vol: 17. Pág. 135-151. https://doi.org/10.46661/ijeri.6168.
Formación del profesorado universitario en TIC y discapacidad. El caso de la Universidad de Sevilla. International Journal of Educational Research and Innovation. 2022. Vol: 17. Pág. 135-151. https://doi.org/10.46661/ijeri.6168.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Roman-Gravan, Pedro;Montenegro Rueda, Marta;FERNÁNDEZ CERERO, JOSE:
Conocimiento del profesorado universitario sobre el uso de recursos digitales para atender a personas con discapacidad. El caso de la Comunidad Autóno. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2022. Vol: 98. Núm: 36.2. Pág. 63-78. https://doi.org/10.47553/rifop.v98i36.2.93947.
Conocimiento del profesorado universitario sobre el uso de recursos digitales para atender a personas con discapacidad. El caso de la Comunidad Autóno. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2022. Vol: 98. Núm: 36.2. Pág. 63-78. https://doi.org/10.47553/rifop.v98i36.2.93947.
Caro-Gonzalez, Francisco Javier;Cruz-Díaz, Maria Del Rocio;Roman-Gravan, Pedro:
Recorrido histórico del Grupo Comunicar. Un análisis desde el área de Comunicación. Revista Española de Documentación Científica. 2022. Vol: 45. Núm: 1. Pág. 1-14. https://doi.org/10.3989/redc.2022.1.1844.
Recorrido histórico del Grupo Comunicar. Un análisis desde el área de Comunicación. Revista Española de Documentación Científica. 2022. Vol: 45. Núm: 1. Pág. 1-14. https://doi.org/10.3989/redc.2022.1.1844.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro;Palacios-Rodríguez, Antonio:
Knowledge of university teachers on the use of digital resources to assist people with disabilities. The case of Spain. Education and Information Technologies. 2022. https://doi.org/10.1007/s10639-022-10965-1.
Knowledge of university teachers on the use of digital resources to assist people with disabilities. The case of Spain. Education and Information Technologies. 2022. https://doi.org/10.1007/s10639-022-10965-1.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Roman-Gravan, Pedro;Montenegro Rueda, Marta;Lopez-Meneses, Eloy;FERNÁNDEZ CERERO, JOSE:
Digital Teaching Competence in Higher Education: A Systematic Review. Education Sciences. 2021. Vol: 11. Pág. 1-10. https://doi.org/10.3390/educsci11110689.
Digital Teaching Competence in Higher Education: A Systematic Review. Education Sciences. 2021. Vol: 11. Pág. 1-10. https://doi.org/10.3390/educsci11110689.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Roman-Gravan, Pedro;Reyes-Rebollo, Miguel Maria;Montenegro Rueda, Marta:
Impact of Educational Technology on Teacher Stress and Anxiety: A Literature Review. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021. Vol: 18. Núm: 548. Pág. 1-13. https://doi.org/10.3390/ijerph18020548.
Impact of Educational Technology on Teacher Stress and Anxiety: A Literature Review. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021. Vol: 18. Núm: 548. Pág. 1-13. https://doi.org/10.3390/ijerph18020548.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Montenegro Rueda, Marta;FERNÁNDEZ CERERO, JOSE;Roman-Gravan, Pedro:
Impact of ICT on writing and reading skills: a systematic review (2010-2020). Texto Livre: Linguagem e Tecnologia. 2021. Vol: 14. Núm: 2. Pág. 1-12. 10.35699/1983- 3652.2021.34055.
Impact of ICT on writing and reading skills: a systematic review (2010-2020). Texto Livre: Linguagem e Tecnologia. 2021. Vol: 14. Núm: 2. Pág. 1-12. 10.35699/1983- 3652.2021.34055.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Roman-Gravan, Pedro;Montenegro Rueda, Marta;FERNÁNDEZ CERERO, JOSE:
El impacto de las TIC en el alumnado con discapacidad en la Educación Superior. Una revisión sistemática (2010-2020). Edmetic. Revista de Educación Mediatica y Tecnologia Educativa. 2021. Vol: 10. Núm: 2. Pág. 81-105. https://doi.org/10.21071/edmetic.v10i2.13362.
El impacto de las TIC en el alumnado con discapacidad en la Educación Superior. Una revisión sistemática (2010-2020). Edmetic. Revista de Educación Mediatica y Tecnologia Educativa. 2021. Vol: 10. Núm: 2. Pág. 81-105. https://doi.org/10.21071/edmetic.v10i2.13362.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Roman-Gravan, Pedro;Siles-Rojas, Carmen:
Are primary education teachers from Catalonia (Spain) trained on ICT and disability?. Digital Education Review. 2020. Núm: 37. Pág. 288-303. doi.org/10.1344/der.2020.37.284-299.
Are primary education teachers from Catalonia (Spain) trained on ICT and disability?. Digital Education Review. 2020. Núm: 37. Pág. 288-303. doi.org/10.1344/der.2020.37.284-299.
Barragán-Sánchez, Raquel;Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Palacios-Rodríguez, Antonio;Roman-Gravan, Pedro:
Teaching Digital Competence and Eco-Responsible Use of Technologies: Development and Validation of a Scale. Sustainability. 2020. Vol: 12. Núm: 18. https://doi.org/10.3390/su12187721.
Teaching Digital Competence and Eco-Responsible Use of Technologies: Development and Validation of a Scale. Sustainability. 2020. Vol: 12. Núm: 18. https://doi.org/10.3390/su12187721.
Roman-Gravan, Pedro;Hervás-gómez, Carlos;Antonio-Hilario Martín-Padilla;Fernández-márquez, Esther:
Perceptions about the Use of Educational Robotics in the Initial Training of Future Teachers: A Study on STEAM Sustainability among Female Teachers. Sustainability. 2020. Vol: 12. Núm: 10. Pág. 1-17. https://doi.org/10.3390/su12104154.
Perceptions about the Use of Educational Robotics in the Initial Training of Future Teachers: A Study on STEAM Sustainability among Female Teachers. Sustainability. 2020. Vol: 12. Núm: 10. Pág. 1-17. https://doi.org/10.3390/su12104154.
Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Diaz-Noguera, Maria Dolores:
Academic whatsapp groups as alternative communication and motivation systems in higher education. Espacios. 2018. Vol: 39. Núm: 10. Pág. 29-42.
Academic whatsapp groups as alternative communication and motivation systems in higher education. Espacios. 2018. Vol: 39. Núm: 10. Pág. 29-42.
Martínez-luque, Carlos Manuel;Hervás-gómez, Carlos;Roman-Gravan, Pedro:
Experiencia en el ámbito universitario: autoeficacia y motivación docente. International Journal of Educational Research and Innovation. 2017. Núm: 8. Pág. 175-184.
Experiencia en el ámbito universitario: autoeficacia y motivación docente. International Journal of Educational Research and Innovation. 2017. Núm: 8. Pág. 175-184.
Romero-Tena, Rosalia;Ríos-vázquez, Agustín;Roman-Gravan, Pedro:
YouTube: evaluación de un catálogo social de vídeos didácticos de matemáticas de calidad. Prisma Social. 2017. Núm: 18. Pág. 515-539.
YouTube: evaluación de un catálogo social de vídeos didácticos de matemáticas de calidad. Prisma Social. 2017. Núm: 18. Pág. 515-539.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Roman-Gravan, Pedro;El Homrani, Mohammed:
TIC y discapacidad. Conocimiento del profesorado de Educación Primaria en Andalucía. Aula Abierta. 2017. Núm: 46. Pág. 65-72. https://doi.org/10.17811/rifie.46.2017.65-72.
TIC y discapacidad. Conocimiento del profesorado de Educación Primaria en Andalucía. Aula Abierta. 2017. Núm: 46. Pág. 65-72. https://doi.org/10.17811/rifie.46.2017.65-72.
Vázquez-cano, Esteban;Roman-Gravan, Pedro:
Análisis e implicaciones del impacto del movimiento MOOC en la comunidad científica: JCR y Scopus (2010-13) Analysis and Implications of the Impact of. Comunicar. 2015. Vol: XXII. Núm: 44. Pág. 73-80. http://dx.doi.org/10.3916/C44-2015-08.
Análisis e implicaciones del impacto del movimiento MOOC en la comunidad científica: JCR y Scopus (2010-13) Analysis and Implications of the Impact of. Comunicar. 2015. Vol: XXII. Núm: 44. Pág. 73-80. http://dx.doi.org/10.3916/C44-2015-08.
Roman-Gravan, Pedro;Méndez-rey, Juan Manuel:
Experiencia de innovación educativa con curso MOOC: Los códigos QR aplicados a la enseñanza. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2014. Vol: 18. Núm: 1. Pág. 113-136.
Experiencia de innovación educativa con curso MOOC: Los códigos QR aplicados a la enseñanza. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2014. Vol: 18. Núm: 1. Pág. 113-136.
Roman-Gravan, Pedro;Martín-Gutierrez, Angela:
Las redes sociales como herramientas para la adquisición de competencias en la universidad: los códigos QR a través de Facebook. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal. 2014. Vol: 11. Núm: 2. Pág. 27-42. http://doi.dx.org/10.7238/rusc.v11i2.2050.
Las redes sociales como herramientas para la adquisición de competencias en la universidad: los códigos QR a través de Facebook. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal. 2014. Vol: 11. Núm: 2. Pág. 27-42. http://doi.dx.org/10.7238/rusc.v11i2.2050.
Roman-Gravan, Pedro;Martín-Gutierrez, Angela:
La formación de docentes en estrategias innovadoras de enseñanza y aprendizaje: los códigos de respuesta rápida o códigos QR. Didáctica, Innovación y Multimedia. 2013. Núm: 26. Pág. 1-14.
La formación de docentes en estrategias innovadoras de enseñanza y aprendizaje: los códigos de respuesta rápida o códigos QR. Didáctica, Innovación y Multimedia. 2013. Núm: 26. Pág. 1-14.
Roman-Gravan, Pedro;Cabero-Almenara, Julio:
Analítica web de una comunidad virtual: comunidad virtual DIPRO2.0. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2013. Vol: 12. Núm: 1. Pág. 35-50.
Analítica web de una comunidad virtual: comunidad virtual DIPRO2.0. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2013. Vol: 12. Núm: 1. Pág. 35-50.
Vázquez-cano, Esteban;Ménez-rey, Juan Manuel;Roman-Gravan, Pedro;Lopez-Meneses, Eloy:
Diseño y desarrollo del modelo pedagógico de la plataforma educativa "Quantum University Project". Campus Virtuales. 2013. Vol: II. Núm: 1. Pág. 54-63.
Diseño y desarrollo del modelo pedagógico de la plataforma educativa "Quantum University Project". Campus Virtuales. 2013. Vol: II. Núm: 1. Pág. 54-63.
Bermejo-Campos, Blas;Roman-Gravan, Pedro:
Las TIC y la creación de comunidades virtuales relacionadas con la convivencia escolar en la Comunidad Autónoma de Andalucía (España). Hekademos: Revista Educativa Digital. 2012. Núm: 11. Pág. 7-17.
Las TIC y la creación de comunidades virtuales relacionadas con la convivencia escolar en la Comunidad Autónoma de Andalucía (España). Hekademos: Revista Educativa Digital. 2012. Núm: 11. Pág. 7-17.
Roman-Gravan, Pedro:
Diseño, elaboración y puesta en práctica de un observatorio virtual de códigos QR. @tic: Revista d'Innovacio Educativa. 2012. Núm: 9. Pág. 1-9. 10.7203/attic.9.1947.
Diseño, elaboración y puesta en práctica de un observatorio virtual de códigos QR. @tic: Revista d'Innovacio Educativa. 2012. Núm: 9. Pág. 1-9. 10.7203/attic.9.1947.
Marín-Díaz, Verónica;González-López, Ignacio;Romero-Lopez, Mª Asuncion;Roman-Gravan, Pedro:
LA TELEVISIÓN, ¿MEDIO PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL?. Educatio Siglo XXI. 2011. Vol: 29. Núm: 1. Pág. 345-360.
LA TELEVISIÓN, ¿MEDIO PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL?. Educatio Siglo XXI. 2011. Vol: 29. Núm: 1. Pág. 345-360.
Roman-Gravan, Pedro;Morales-Pérez,Gloria;Díaz-Martínez, María Consuelo:
CREANDO REDES SOCIALES LIBRES. Comunicación y Pedagogía. 2010. Pág. 41-47.
CREANDO REDES SOCIALES LIBRES. Comunicación y Pedagogía. 2010. Pág. 41-47.
Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
ANÁLISIS DE CENTROS DE RECURSOS DE PRODUCCIÓN DE LAS TIC DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS.. Revista de Educación. 2010. Núm: 351. Pág. 237-257.
ANÁLISIS DE CENTROS DE RECURSOS DE PRODUCCIÓN DE LAS TIC DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS.. Revista de Educación. 2010. Núm: 351. Pág. 237-257.
Cabero-Almenara, Julio;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Roman-Gravan, Pedro:
LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL E-LEARNING: APORTACIONES PARA SU INCORPORACIÓN A LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA. Educare. 2009. Pág. 10-35.
LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL E-LEARNING: APORTACIONES PARA SU INCORPORACIÓN A LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA. Educare. 2009. Pág. 10-35.
Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Morales-Lozano, Juan Antonio:
LA APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DELPHI, PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS CATEGORIAL DE INVESTIGACIONES E-LEARNING. Edutec. 2009. Vol: marzo. Núm: 28. Pág. 1-35.
LA APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DELPHI, PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS CATEGORIAL DE INVESTIGACIONES E-LEARNING. Edutec. 2009. Vol: marzo. Núm: 28. Pág. 1-35.
Roman-Gravan, Pedro:
Y ENTONCES LLEGÓ LA FORMACIÓN ONLINE. Andalucía Investiga. 2009. Pág. EN-PRENSA.
Y ENTONCES LLEGÓ LA FORMACIÓN ONLINE. Andalucía Investiga. 2009. Pág. EN-PRENSA.
CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro:
LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL ELEARNING. APORTACIONES PARA SU INCORPORACIÓN A LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA.. Educare. 2009. Vol: 13. Núm: 1. Pág. 10-35.
LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL ELEARNING. APORTACIONES PARA SU INCORPORACIÓN A LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA.. Educare. 2009. Vol: 13. Núm: 1. Pág. 10-35.
Roman-Gravan, Pedro;Benitez-Gavira, Remedios;Aguilar-Gavira, Sonia:
Los Podcast en la educación. Itinerários. Revista de Educação do Instituto Superior de Ciências Educativas. 2008. Vol: 2. Núm: 6. Pág. 117-135.
Los Podcast en la educación. Itinerários. Revista de Educação do Instituto Superior de Ciências Educativas. 2008. Vol: 2. Núm: 6. Pág. 117-135.
Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Ballesteros-Regaña, Cristobal:
Creación de una guía de evaluación/autoevaluación de centros de recursos universitarios de producción de TICs en la enseñanza. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2008. Vol: MARZO. Núm: 32. Pág. 35-55.
Creación de una guía de evaluación/autoevaluación de centros de recursos universitarios de producción de TICs en la enseñanza. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2008. Vol: MARZO. Núm: 32. Pág. 35-55.
Roman-Gravan, Pedro;Barroso-Osuna, Julio Manuel:
LOS CENTROS DE RECURSOS, CENTROS DE APRENDIZAJE AUDIOVISUALES, MULTIMEDIAS Y TELEMÁTICOS UNIVERSITARIOS.. Indivisa, Boletin de Estudios e Investigacion. 2008. Pág. 89-106.
LOS CENTROS DE RECURSOS, CENTROS DE APRENDIZAJE AUDIOVISUALES, MULTIMEDIAS Y TELEMÁTICOS UNIVERSITARIOS.. Indivisa, Boletin de Estudios e Investigacion. 2008. Pág. 89-106.
Roman-Gravan, Pedro:
LA RED COMO INSTRUMENTO PARA LA FORMACIÓN: LAS CAZAS DEL TESORO Y LAS WEBQUEST.. Comunicación y Pedagogía. 2007. Núm: 224. Pág. 35-39.
LA RED COMO INSTRUMENTO PARA LA FORMACIÓN: LAS CAZAS DEL TESORO Y LAS WEBQUEST.. Comunicación y Pedagogía. 2007. Núm: 224. Pág. 35-39.
Llorente-Cejudo, María Del Carmen;Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro:
LA TECNOLOGÍA CAMBIÓ LOS ESCENARIOS: EL EFECTO PIGMALIÓN SE HIZO REALIDAD.. Comunicar. 2007. Núm: 28. Pág. 177-175.
LA TECNOLOGÍA CAMBIÓ LOS ESCENARIOS: EL EFECTO PIGMALIÓN SE HIZO REALIDAD.. Comunicar. 2007. Núm: 28. Pág. 177-175.
Roman-Gravan, Pedro;Cabero-Almenara, Julio;Gago-Gaztelu,Verónica;Domene-Martos, Soledad;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Belmonte-Ruiz,Gonzalo:
EL ESTUDIO DE CASOS EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES AUDIOVISUALES DIDÁCTICOS PARA LA DOCENCIA EN EL ESPACIO EUROPOEO. INNOVACIÓN Y DESARROLLO DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 2007. Pág. 403-413.
EL ESTUDIO DE CASOS EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES AUDIOVISUALES DIDÁCTICOS PARA LA DOCENCIA EN EL ESPACIO EUROPOEO. INNOVACIÓN Y DESARROLLO DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 2007. Pág. 403-413.
Roman-Gravan, Pedro;Aguilar-Gavira, Sonia;Benitez-Gavira, Remedios:
LOS CENTROS GUADALINFO COMO DINAMIZADORES DE EMPLEO EN ANDALUCÍA.. Comunicación y Pedagogía. 2007. Núm: 224. Pág. 52-56.
LOS CENTROS GUADALINFO COMO DINAMIZADORES DE EMPLEO EN ANDALUCÍA.. Comunicación y Pedagogía. 2007. Núm: 224. Pág. 52-56.
Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro;Llorente-Cejudo, María Del Carmen:
Y LA TECNOLOGÍA CAMBIÓ LOS ESCENARIOS. O EL EFECTO PIGMALIÓN SE HIZO REALIDAD. Historia Actual On-Line. 2006. Vol: 1. Núm: 9. Pág. 17-31.
Y LA TECNOLOGÍA CAMBIÓ LOS ESCENARIOS. O EL EFECTO PIGMALIÓN SE HIZO REALIDAD. Historia Actual On-Line. 2006. Vol: 1. Núm: 9. Pág. 17-31.
Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Martinez-,Francisco;González-Soto,Angel Pio;Salinas-, Jesus;Gisbert-Cervera, Mercè;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Castaño-Garrido,Carlos;Roman-Gravan, Pedro;Llorente-Cejudo, María Del Carmen;Prendes-Espinosa, Mari Paz;Cebrian-De La Serna, Manuel;Perez-Garcia, A:
FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA INCORPORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RED EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN S. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2006. Núm: 27. Pág. 11-29.
FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA INCORPORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RED EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN S. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2006. Núm: 27. Pág. 11-29.
Roman-Gravan, Pedro;Domene-Martos, Soledad;Fernandez-Batanero, Jose Maria:
ESTUDIOS DE CASOS COLABORATIVOS AUDIOVISUALES SOBRE TELEVISIÓN EDUCATIVA COMO METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA EN EL EEES.. Comunicar. 2006. Vol: 25. Pág. 345-346.
ESTUDIOS DE CASOS COLABORATIVOS AUDIOVISUALES SOBRE TELEVISIÓN EDUCATIVA COMO METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA EN EL EEES.. Comunicar. 2006. Vol: 25. Pág. 345-346.
Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
LAS POSIBILIDADES DEL VÍDEO DIGITAL PARA LA FORMACIÓN. Labor Docente. 2005. Pág. 58-74.
LAS POSIBILIDADES DEL VÍDEO DIGITAL PARA LA FORMACIÓN. Labor Docente. 2005. Pág. 58-74.
Roman-Gravan, Pedro:
ESTUDIOS DE CASOS COLABORATIVOS AUDIOVISUALES SOBRE TV EDUCATIVA COMO METODOLOGIA DE ENSEÑANZA EN EL EES. Comunicar. 2005. Núm: 25. Pág. 345-346.
ESTUDIOS DE CASOS COLABORATIVOS AUDIOVISUALES SOBRE TV EDUCATIVA COMO METODOLOGIA DE ENSEÑANZA EN EL EES. Comunicar. 2005. Núm: 25. Pág. 345-346.
Serrano-Hidalgo, Manuel;Roman-Gravan, Pedro;Cabero-Almenara, Julio:
RSS, informarse sin navegar. Sus aplicaciones al terreno de la formación.. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2005. Vol: 25. Pág. 85-92.
RSS, informarse sin navegar. Sus aplicaciones al terreno de la formación.. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2005. Vol: 25. Pág. 85-92.
Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro:
APLICACIONES DE LA PERSPECTIVA COGNITIVA EN LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE REDES TELEMÁTICAS,. Acción Pedagógica. 2005. Núm: 14. Pág. 6-16.
APLICACIONES DE LA PERSPECTIVA COGNITIVA EN LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE REDES TELEMÁTICAS,. Acción Pedagógica. 2005. Núm: 14. Pág. 6-16.
Roman-Gravan, Pedro:
SOFTWARE DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Comunicación y Pedagogía. 2004. Núm: 194. Pág. 57-61.
SOFTWARE DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Comunicación y Pedagogía. 2004. Núm: 194. Pág. 57-61.
Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro:
PAPEL DEL PROFESOR EN EL DESARROLLO DE DESTREZAS PARA EL TRABAJO EN GRUPO: PROYECTO COLABORATIVOS, FOROS Y USO DEL CORREO.. Agenda Académica. 2004. Vol: 11. Núm: 1 y 2. Pág. 3-15.
PAPEL DEL PROFESOR EN EL DESARROLLO DE DESTREZAS PARA EL TRABAJO EN GRUPO: PROYECTO COLABORATIVOS, FOROS Y USO DEL CORREO.. Agenda Académica. 2004. Vol: 11. Núm: 1 y 2. Pág. 3-15.
Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN EL "APRENDIZAJE MEZCLADO". Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2004. Núm: 23. Pág. 27-41.
LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN EL "APRENDIZAJE MEZCLADO". Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2004. Núm: 23. Pág. 27-41.
Roman-Gravan, Pedro:
ANÁLISIS COMPARATIVO DE DIVERSOS ENTORNOS DE TRABAJO COLABORATIVO Y SU APLICACIÓN EN LA ENSEÑANZA. Comunicación y Pedagogía. 2004. Núm: 194. Pág. 39-43.
ANÁLISIS COMPARATIVO DE DIVERSOS ENTORNOS DE TRABAJO COLABORATIVO Y SU APLICACIÓN EN LA ENSEÑANZA. Comunicación y Pedagogía. 2004. Núm: 194. Pág. 39-43.
Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia:
LA RED COMO INSTRUMENTO DE FORMACIÓN. BASES PARA EL DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS.. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2004. Núm: 22. Pág. 5-23.
LA RED COMO INSTRUMENTO DE FORMACIÓN. BASES PARA EL DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS.. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2004. Núm: 22. Pág. 5-23.
Roman-Gravan, Pedro;Martinez-Gimeno, Almudena;Barroso-Osuna, Julio Manuel:
LOS CENTROS EDUCATIVOS ANDALUCES EN INTERNET. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2003. Núm: 20. Pág. 43-51.
LOS CENTROS EDUCATIVOS ANDALUCES EN INTERNET. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2003. Núm: 20. Pág. 43-51.
Maiz-,Inmaculada;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Castaño-Garrido,Carlos;Roman-Gravan, Pedro;Maiz-,Isabel:
NECESIDADES FORMATIVAS DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA FORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Revista de Psicodidáctica. 2002. Núm: 14. Pág. 161-172.
NECESIDADES FORMATIVAS DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA FORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Revista de Psicodidáctica. 2002. Núm: 14. Pág. 161-172.
Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Bermejo-Campos, Blas;Torres-Barzabal, Luisa María;Cruz-Michinina, Tomas;Roman-Gravan, Pedro:
Materiales multimedia para la orientación profesional. Comunicar. 2002. Pág. 107-113.
Materiales multimedia para la orientación profesional. Comunicar. 2002. Pág. 107-113.
Roman-Gravan, Pedro;Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Bermejo-Campos, Blas;Morales-Lozano, Juan Antonio;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Lopez-Meneses, Eloy;Martinez-Gimeno, Almudena;Sarda-Oliva, Esther:
DISEÑO DE ENTORNOS TELEMÁTICOS DE FORMACIÓN PARA ALUMNOS QUE CURSAN ASIGNATURAS DE NUEVAS TECNOLOGÍAS. Revista de Enseñanza Universitaria. 2002. Núm: 19. Pág. 173-184.
DISEÑO DE ENTORNOS TELEMÁTICOS DE FORMACIÓN PARA ALUMNOS QUE CURSAN ASIGNATURAS DE NUEVAS TECNOLOGÍAS. Revista de Enseñanza Universitaria. 2002. Núm: 19. Pág. 173-184.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Duarte-Hueros, Ana Maria:
SIERRA SUR: UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA INNOVADORA PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIAL MULTIMEDIA. Bordón. 2001. Vol: 53. Núm: 2. Pág. 185-200.
SIERRA SUR: UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA INNOVADORA PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIAL MULTIMEDIA. Bordón. 2001. Vol: 53. Núm: 2. Pág. 185-200.
Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro:
LAS INFLUENCIAS DE LAS NN.TT EN LOS ENTORNOS DE FORMACIÓN. POSIBILIDADES, DESAFÍOS, RETOS Y PREOCUPACIONES. Comunicación y Pedagogía. 2001. Núm: 175. Pág. 48-54.
LAS INFLUENCIAS DE LAS NN.TT EN LOS ENTORNOS DE FORMACIÓN. POSIBILIDADES, DESAFÍOS, RETOS Y PREOCUPACIONES. Comunicación y Pedagogía. 2001. Núm: 175. Pág. 48-54.
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Fernández-Batanero, José Mª;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Morales-Lozano, Juan Antonio;Cabero-Almenara, Julio;Bermejo-Campos, Blas;Roman-Gravan, Pedro:
LA TRANSVERSALIDAD COMO ESTRATEGIA DOCENTE UNIVERSITARIA: LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES. Revista de Enseñanza Universitaria. 2000. Pág. 141-152.
LA TRANSVERSALIDAD COMO ESTRATEGIA DOCENTE UNIVERSITARIA: LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES. Revista de Enseñanza Universitaria. 2000. Pág. 141-152.
Roman-Gravan, Pedro:
USO DE LA WORLD WIDE WEB CON FINES EDUCATIVOS. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2000. Núm: 15. Pág. 65-74.
USO DE LA WORLD WIDE WEB CON FINES EDUCATIVOS. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2000. Núm: 15. Pág. 65-74.
Romero-Tena, Rosalia;Garrudo Cembellín-,Rosa;Dormido Carretero-,Mª Virtudes;Roman-Gravan, Pedro:
APRENDER A INNOVAR: "UNA EXPERIENCIA EN LA ETAPA PRIMARIA". ESCOLA CRITICA. 1994. Pág. 41-48.
APRENDER A INNOVAR: "UNA EXPERIENCIA EN LA ETAPA PRIMARIA". ESCOLA CRITICA. 1994. Pág. 41-48.
Bermejo-Campos, Blas;Roman-Gravan, Pedro:
LA FORMACIÓN VÍA SATÉLITE ANTE LAS DEMANDAS DE FORMACIÓN OCUPACIONAL. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 1994. Núm: 3. Pág. 29-45.
LA FORMACIÓN VÍA SATÉLITE ANTE LAS DEMANDAS DE FORMACIÓN OCUPACIONAL. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 1994. Núm: 3. Pág. 29-45.
Patentes
Hervás-gómez, Carlos;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Roman-Gravan, Pedro;Domínguez-González, María de los Ángeles;Corujo-Velez, Mª Del Carmen: ESTDDU- Escala Sobre la Transformación Digital en la docencia de las Universidades. Número de patente:
Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Hervás-gómez, Carlos;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Barragán-Sánchez, Raquel;Domínguez-González, María de los Ángeles: EUARA (Escala de la Utilización Académica de la Realidad Aumentada). Número de patente: 4.100.280
Roman-Gravan, Pedro;Hervás-gómez, Carlos;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Morales-Pérez, Gloria Luisa;Siles-Rojas, Carmen;Barragán-Sánchez, Raquel: ESUROBOTIC - Escala Sobre los Usos de la Robótica. Número de patente:
Tesis dirigidas o codirigidas
(Doctorando no grabado):
Nuevas aplicaciones móviles para la enseñanza de la música. Análisis y propuestas de mejora de una aplicación móvil de realidad aumentada para la apre. Tesis Doctoral. 2017
Nuevas aplicaciones móviles para la enseñanza de la música. Análisis y propuestas de mejora de una aplicación móvil de realidad aumentada para la apre. Tesis Doctoral. 2017
Benitez-Gavira, Remedios:
Los entornos personales del aprendizaje como herramienta para la eliminación de barreras al aprendizaje y la participación del alumnado diverso en la . Tesis Doctoral. 2016
Los entornos personales del aprendizaje como herramienta para la eliminación de barreras al aprendizaje y la participación del alumnado diverso en la . Tesis Doctoral. 2016
Morales-Pérez, Gloria Luisa:
Aspectos educativos de las redes sociales: un análisis de los factores que determinan su puesta en práctica. Tesis Doctoral. 2016
Aspectos educativos de las redes sociales: un análisis de los factores que determinan su puesta en práctica. Tesis Doctoral. 2016
Guédez, Eddy Yuradys:
Acción formativa en el dominio del inglés para docentes en ciencias de la educación de la Universidad de Carabobo. Tesis Doctoral. 2016
Acción formativa en el dominio del inglés para docentes en ciencias de la educación de la Universidad de Carabobo. Tesis Doctoral. 2016
Peñate-falcón, Angélica María:
Aplicación de materiales multimedia en el aula de clases y otras herramientas tecnológicas utilizadas por los estudiantes para satisfacer sus necesida. Tesis Doctoral. 2015
Aplicación de materiales multimedia en el aula de clases y otras herramientas tecnológicas utilizadas por los estudiantes para satisfacer sus necesida. Tesis Doctoral. 2015
Díaz-Martínez, María Consuelo:
La ética en el mercadeo. Una aproximación a la teleformación a través de la implantación y evaluación de materiales formativos online en la Facultad d. Tesis Doctoral. 2011
La ética en el mercadeo. Una aproximación a la teleformación a través de la implantación y evaluación de materiales formativos online en la Facultad d. Tesis Doctoral. 2011
Campos-Leal, José Roberto:
MÉTODOS DE EVALUACIÓN, RENDIMIENTO ACADÉMICO Y APRENDIZAJE: EL CASO DE LA MATERIA DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO EN LA UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINAR. Tesis Doctoral. 2006
MÉTODOS DE EVALUACIÓN, RENDIMIENTO ACADÉMICO Y APRENDIZAJE: EL CASO DE LA MATERIA DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO EN LA UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINAR. Tesis Doctoral. 2006
