Directorio
ESTER HERRERA COLLADO
Categoría
Profesor Sustituto
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Departamento
Área
Psicología Evolutiva y de la Educación
Docencia
Investigación
Grupo de investigación
PROCESOS DE DESARROLLO Y EDUCACION EN CONTEXTOS FAMILIARES Y ESCOLARES (PRODECFE)
Proyectos y contratos de investigación
Colaboración en la mejora de capacidades de equipos territoriales de Cruz Roja para la promoción de competencias parentales en familias con infancia e (4094/0985 - Investigador/a)
TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN (ESAFAM2020/01 - Investigador/a)
CAPTIVE: Cultural Agent - Promoting & Targeting Interventions us Violence & Enslavament (JUST/2015/SPOB/AG/VICT - Participante)
Protocolo de Seguimiento y Evaluación de los Servicios de Educación e Intervención Familiar para niños, niñas y adolescentes en riesgo de desprotecció (xx - Investigador/a)
Evaluación de los programas de competencias parentales (xx - Investigador/a)
Institucionalización de una Propuesta de Intervención Psicoeducativa para la Promoción de Competencias Parentales en las Actuaciones de Apoyo Familiar (Fius22/0163 - Investigador/a)
Baremación de la ECP-12 (Fius21/0130 - Investigador/a)
Colaboración en la mejora de capacidad de equipos territoriales de Cruz Roja para la promoción de competencias parentales en familias con infancia en (Contrato 68/83 (4094/0985) - Investigador/a)
Formación del Profesorado Universitario (FPU) 2019 (FPU19/00125 - Participante)
Libros publicados
Hidalgo-Garcia, Maria Victoria;Jiménez-García, Lucía;Pérez-Padilla, Javier;Herrera, Ester:
Programa de Intervención Familiar (PIF). Manual Técnico para su implementación y evaluación. Consejería de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria. 2021. 978-84-09-38199-9
Programa de Intervención Familiar (PIF). Manual Técnico para su implementación y evaluación. Consejería de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria. 2021. 978-84-09-38199-9
Hidalgo-Garcia, Maria Victoria;Jiménez-García, Lucía;Pérez-Padilla, Javier;Herrera, Ester:
Asesoramiento y evaluación de las actuaciones de los programas y servicios de educación e intervención familiar del sistema público de servicios socia. Consejería de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria. 2021.
Asesoramiento y evaluación de las actuaciones de los programas y servicios de educación e intervención familiar del sistema público de servicios socia. Consejería de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria. 2021.
Capítulos en Libros
Herrera, Ester:
Fortalezas, debilidades y retos en la tutorización de los trabajos fin de estudios: un análisis de las percepciones del profesorado de la Facultad de . Pág. 623-634. DYKINSON, S.L.. DYKINSON, S.L.. 2023.
Fortalezas, debilidades y retos en la tutorización de los trabajos fin de estudios: un análisis de las percepciones del profesorado de la Facultad de . Pág. 623-634. DYKINSON, S.L.. DYKINSON, S.L.. 2023.
Asistencia a congresos
Herrera, Ester;Baena, Magdalena Sofía;Hidalgo-Garcia, Maria Victoria;Trigo-Sanchez, M. Eva:
Family quality of life in families of people with autism spectrum disorder in Spanish population and its relationship with mindful attention and socia. Poster en Congreso. International Congress on Evidence-based parenting support. Online. 2023
Family quality of life in families of people with autism spectrum disorder in Spanish population and its relationship with mindful attention and socia. Poster en Congreso. International Congress on Evidence-based parenting support. Online. 2023
Moreno-maldonado, Concepción;Cubero-Pérez, Mercedes;Benítez-Hernández, María Del Mar;López-Miguel, María José;Herrera, Ester;Moreno-García, Inmaculada;Avargues, María Luisa;Paloma, Virginia:
Fortalezas, debilidades y retos en la tutorización de los Trabajos Fin de Grado: Un análisis de las percepciones del profesorado de la Facultad de Psi. Comunicación en congreso. Congreso de Innovación Educativa de la Universidad de Sevilla - InnovarUS. Facultad de CC de la Educación de la Universidad de Sevilla.. 2022
Fortalezas, debilidades y retos en la tutorización de los Trabajos Fin de Grado: Un análisis de las percepciones del profesorado de la Facultad de Psi. Comunicación en congreso. Congreso de Innovación Educativa de la Universidad de Sevilla - InnovarUS. Facultad de CC de la Educación de la Universidad de Sevilla.. 2022
Jiménez-García, Lucía;Hidalgo-Garcia, Maria Victoria;Pérez, Javier;Pizarro-Carmona, Ana;Herrera, Ester:
Effectiveness of a home visiting program at family preservation services in Spain. Poster en Congreso. The 2022 ISPCAN ESTONIA Congress. ESTONIA. 2022
Effectiveness of a home visiting program at family preservation services in Spain. Poster en Congreso. The 2022 ISPCAN ESTONIA Congress. ESTONIA. 2022
Pizarro-Carmona, Ana;Pérez-Padilla, Javier;Herrera, Ester;Jiménez-García, Lucía;Hidalgo-Garcia, Maria Victoria:
Analysis of professionals' attitudes toward the adoption of evidence-based practice. Comunicación en congreso. UNESCO Child and Family Research Centre 10th Biennial International Conference. Irlanda. 2022
Analysis of professionals' attitudes toward the adoption of evidence-based practice. Comunicación en congreso. UNESCO Child and Family Research Centre 10th Biennial International Conference. Irlanda. 2022
Herrera, Ester;Hidalgo-Garcia, Maria Victoria;Jiménez-García, Lucía;Pérez-Padilla, Javier:
LA VOZ DE LOS PROFESIONALES DE LOS SERVICIOS DE APOYO FAMILIAR EN LA MODALIDAD DE INTERVENCIÓN DOMICILIARIA: UN ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN. Comunicación en congreso. VII CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. MADRID. 2021
LA VOZ DE LOS PROFESIONALES DE LOS SERVICIOS DE APOYO FAMILIAR EN LA MODALIDAD DE INTERVENCIÓN DOMICILIARIA: UN ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN. Comunicación en congreso. VII CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. MADRID. 2021
Herrera, Ester;Lanzarote-Fernández, María Dolores;Jiménez-García, Lucía;Hidalgo-Garcia, Maria Victoria:
COMPETENCIAS PARENTALES Y AJUSTE INFANTIL Y ADOLESCENTE EN FAMILIAS EN RIESGO PSICOSOCIAL: HACIA UNA INTERVENCIÓN MÁS EFECTIVA. Ponencia en Congreso. VII CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. MADRID. 2021
COMPETENCIAS PARENTALES Y AJUSTE INFANTIL Y ADOLESCENTE EN FAMILIAS EN RIESGO PSICOSOCIAL: HACIA UNA INTERVENCIÓN MÁS EFECTIVA. Ponencia en Congreso. VII CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD. MADRID. 2021
Herrera, Ester;Baena, Magdalena Sofía;Hidalgo-Garcia, Maria Victoria;Trigo-Sanchez, M. Eva:
Familias con personas del espectro autista. Análisis de la influencia de la atención plena en la percepción de calidad de la vida familiar. Poster en Congreso. V Congresso Ibero-Americano e Luso- Brasileiro de Psicologia da Saúde e I Congresso Promoção da Saúde e do Bem-Estar no Ensino Superior. Universidade do Algarve. 2019
Familias con personas del espectro autista. Análisis de la influencia de la atención plena en la percepción de calidad de la vida familiar. Poster en Congreso. V Congresso Ibero-Americano e Luso- Brasileiro de Psicologia da Saúde e I Congresso Promoção da Saúde e do Bem-Estar no Ensino Superior. Universidade do Algarve. 2019
Artículos publicados
Pizarro-carmona, Ana ;Herrera, Ester;Hernandez-belío, Merry ;Pérez-Padilla, Javier:
Actitudes de profesionales del ámbito de la intervención familiar hacia las prácticas basadas en la evidencia. Apuntes de Psicología. 2022. Vol: 40. Núm: 3. Pág. 139-149. https://doi.org/10.55414/ap.v40i3.1270.
Actitudes de profesionales del ámbito de la intervención familiar hacia las prácticas basadas en la evidencia. Apuntes de Psicología. 2022. Vol: 40. Núm: 3. Pág. 139-149. https://doi.org/10.55414/ap.v40i3.1270.
Herrera, Ester;Baena, Magdalena Sofía;Hidalgo-Garcia, Maria Victoria;Trigo-Sanchez, M. Eva:
The relationship between family quality of life, mindful attention, and social support in families of people with autism spectrum disorder. International Journal of Developmental Disabilities. 2022. 10.1080/20473869.2022.2122248.
The relationship between family quality of life, mindful attention, and social support in families of people with autism spectrum disorder. International Journal of Developmental Disabilities. 2022. 10.1080/20473869.2022.2122248.
