Directorio
MARC VIEMON
Categoría
Profesor Permanente Laboral - Mod. PCD
Departamento
Área
Filología Francesa
Docencia
Asignaturas que imparte
Investigación
Grupo de investigación
Estudios lingüísticos aplicados al francés (Estudios lingüísticos aplicados al francés)
Proyectos y contratos de investigación
Elaboración de un diccionario de historia de la presencia y enseñanza del francés en España (siglos XVI-XX) (FFI2011-23109 - Investigador/a)
Capítulos en Libros
VIEMON-, MARC:
Tradición e innovación pedagógica en las gramáticas y manuales de francés en España (s. XVIII-XIX). Pág. 545-554. Dykinson. Dykinson. 2021.
Tradición e innovación pedagógica en las gramáticas y manuales de francés en España (s. XVIII-XIX). Pág. 545-554. Dykinson. Dykinson. 2021.
VIEMON-, MARC:
Histoire de quelques règles de prononciation pour savoir lire le français : de Berlaimont (1527) à Reixac i Carbó (1749). Pág. 0-0. Maney Publishing. Maney Publishing. 2017.
Histoire de quelques règles de prononciation pour savoir lire le français : de Berlaimont (1527) à Reixac i Carbó (1749). Pág. 0-0. Maney Publishing. Maney Publishing. 2017.
VIEMON-, MARC:
Adaptations au public espagnol de la prononciation du français chez Berlaimont et Meurier (XVIe-XVIIIe siècles). Pág. 63-82. Peter Lang. Peter Lang. 2016.
Adaptations au public espagnol de la prononciation du français chez Berlaimont et Meurier (XVIe-XVIIIe siècles). Pág. 63-82. Peter Lang. Peter Lang. 2016.
VIEMON-, MARC:
Impression acoustique et consonnes continues du français au XVIIIe siècle. Pág. 382-393. Lambert Lucas. Lambert Lucas. 2015.
Impression acoustique et consonnes continues du français au XVIIIe siècle. Pág. 382-393. Lambert Lucas. Lambert Lucas. 2015.
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Rousseau. Pág. 0-0. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. 2015.
Rousseau. Pág. 0-0. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. 2015.
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Grimarest. Pág. 0-0. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. 2015.
Grimarest. Pág. 0-0. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. 2015.
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Guilla Rubí. Pág. 0-0. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. 2015.
Guilla Rubí. Pág. 0-0. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. 2015.
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Tallés. Pág. 0-0. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. 2015.
Tallés. Pág. 0-0. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. 2015.
VIEMON-, MARC:
Pérez del Castillo. Pág. 0-0. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. 2015.
Pérez del Castillo. Pág. 0-0. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili. 2015.
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L'enseignement du français en Espagne au milieu du XVIIIe siècle : le traitement de la liaison chez Antoine Galmace. Pág. 496-505. Servicio de Publicaciones de la UAB. Servicio de Publicaciones de la UAB. 2013.
L'enseignement du français en Espagne au milieu du XVIIIe siècle : le traitement de la liaison chez Antoine Galmace. Pág. 496-505. Servicio de Publicaciones de la UAB. Servicio de Publicaciones de la UAB. 2013.
Asistencia a congresos
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L'importation de la pratique cacographique de la première moitié du XIXe siècle : de la grammaire scolaire française au FLE en Espagne. Comunicación en congreso. Congrès inter-associations Enseignant.e.s de langues, méthodologies et formation dans une perspective historique. Faro. 2023
L'importation de la pratique cacographique de la première moitié du XIXe siècle : de la grammaire scolaire française au FLE en Espagne. Comunicación en congreso. Congrès inter-associations Enseignant.e.s de langues, méthodologies et formation dans une perspective historique. Faro. 2023
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Tradición e innovación pedagógica en las gramáticas y manuales de francés en España (s. XVIII-XIX). Comunicación en congreso. III Congreso internacional de innovación docente e investigación en Educación Superior: Cambios en elproceso de enseñanza aprendizaje de las Áreas de . Madrid. 2021
Tradición e innovación pedagógica en las gramáticas y manuales de francés en España (s. XVIII-XIX). Comunicación en congreso. III Congreso internacional de innovación docente e investigación en Educación Superior: Cambios en elproceso de enseñanza aprendizaje de las Áreas de . Madrid. 2021
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Les ouvrages grammaticaux de Pierre Restaut dans l'enseignement du français hors de France: influence, adaptations et traductions. Comunicación en congreso. Fifteenth International Conference on the History of the Language Sciences. Milán. 2021
Les ouvrages grammaticaux de Pierre Restaut dans l'enseignement du français hors de France: influence, adaptations et traductions. Comunicación en congreso. Fifteenth International Conference on the History of the Language Sciences. Milán. 2021
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Les traductions espagnoles de la grammaire française du XVIe au XVIIIe siècle : le cas des explications phonétiques. Comunicación en congreso. Traduire d¿une culture à l¿autre. 3ème Congrès APEF ¿ AFUE ¿ SHF, Paris (Sèvres), 2017. París (Sèvres). 2017
Les traductions espagnoles de la grammaire française du XVIe au XVIIIe siècle : le cas des explications phonétiques. Comunicación en congreso. Traduire d¿une culture à l¿autre. 3ème Congrès APEF ¿ AFUE ¿ SHF, Paris (Sèvres), 2017. París (Sèvres). 2017
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Prononcer le français en Espagne aux XVIIe et XVIIIe siècles : la norme et ses variations chez les grammairiens. Comunicación en congreso. 2017 annual colloquium of the Henry Sweet Society for the History of Linguistic Ideas. - Londres, Reino Unido. 2017
Prononcer le français en Espagne aux XVIIe et XVIIIe siècles : la norme et ses variations chez les grammairiens. Comunicación en congreso. 2017 annual colloquium of the Henry Sweet Society for the History of Linguistic Ideas. - Londres, Reino Unido. 2017
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Innovations pédagogiques dans l'enseignement de la prononciation du francais aux Espagnols dans la deuxième moitié du XVIIIe siècle. Comunicación en congreso. Innovations pédagogiques dans l'enseignement des langues étrangères: perspective historique (XVIe-XIXe siècles). Faro. 2016
Innovations pédagogiques dans l'enseignement de la prononciation du francais aux Espagnols dans la deuxième moitié du XVIIIe siècle. Comunicación en congreso. Innovations pédagogiques dans l'enseignement des langues étrangères: perspective historique (XVIe-XIXe siècles). Faro. 2016
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Apprendre en chantant: chanson et musique en cours de FLE. Conferencia Congreso no publicada. I Seminario Internacional Música y Palabras. Cantar poemas, contar canciones. - FACULTAD DE FILOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2016
Apprendre en chantant: chanson et musique en cours de FLE. Conferencia Congreso no publicada. I Seminario Internacional Música y Palabras. Cantar poemas, contar canciones. - FACULTAD DE FILOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2016
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Imaginaires de l'eau et description audio-articulatoire : les sons liquides et les sons mouillés dans les manuels de FLE (XVIe-XVIIIe s.). Comunicación en congreso. XXV Coloquio Internacional de la AFUE. Palabras e imaginarios del agua. Universitat Politècnica de València. 2016
Imaginaires de l'eau et description audio-articulatoire : les sons liquides et les sons mouillés dans les manuels de FLE (XVIe-XVIIIe s.). Comunicación en congreso. XXV Coloquio Internacional de la AFUE. Palabras e imaginarios del agua. Universitat Politècnica de València. 2016
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De perfecta linguae Gallicae lectione: du XVIe au XVIIIe siècle. Comunicación en congreso. CONNECTING CULTURES? AN INTERNATIONAL CONFERENCE ON THE HISTORY OF TEACHING AND LEARNING FOREIGN / SECOND LANGUAGES, 1500-2000. The University of Nottingham (U.K.). 2014
De perfecta linguae Gallicae lectione: du XVIe au XVIIIe siècle. Comunicación en congreso. CONNECTING CULTURES? AN INTERNATIONAL CONFERENCE ON THE HISTORY OF TEACHING AND LEARNING FOREIGN / SECOND LANGUAGES, 1500-2000. The University of Nottingham (U.K.). 2014
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L'impression acoustique pour décrire les consonnes du français au XVIIIe siècle : originalité ou tradition ?. Comunicación en congreso. X Congreso Internacional de Lingüística Francesa. Cádiz. 2013
L'impression acoustique pour décrire les consonnes du français au XVIIIe siècle : originalité ou tradition ?. Comunicación en congreso. X Congreso Internacional de Lingüística Francesa. Cádiz. 2013
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Pronunciación e impresión acústica en las gramáticas de francés para españoles (s. XVII y XVIII): el caso de la fuerza. Comunicación en congreso. XXII COLOQUIO DE LA APFUE, L'appréciation langagière de la Nature: le naturel, le texte et l'artifice. Jaén, España. 2013
Pronunciación e impresión acústica en las gramáticas de francés para españoles (s. XVII y XVIII): el caso de la fuerza. Comunicación en congreso. XXII COLOQUIO DE LA APFUE, L'appréciation langagière de la Nature: le naturel, le texte et l'artifice. Jaén, España. 2013
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L'enseignement du français en Espagne au milieu du XVIIIème siècle : le traitement de la liaison chez Antoine Galmace. Comunicación en congreso. XXI Coloquio de la APFUE. Les mondes du français. . 2012
L'enseignement du français en Espagne au milieu du XVIIIème siècle : le traitement de la liaison chez Antoine Galmace. Comunicación en congreso. XXI Coloquio de la APFUE. Les mondes du français. . 2012
Artículos publicados
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Les Principes et l'Abrégé de Restaut dans l'histoire de l'enseignement du français aux étrangers au XVIIIe siècle. Cédille. 2023. Núm: 23. Pág. 437-462. 10.25145/j.cedille.2023.23.23.
Les Principes et l'Abrégé de Restaut dans l'histoire de l'enseignement du français aux étrangers au XVIIIe siècle. Cédille. 2023. Núm: 23. Pág. 437-462. 10.25145/j.cedille.2023.23.23.
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Les erreurs fréquentes des étudiants universitaires hispanophones de FLE à l'écrit. Anales de Filología Francesa. 2021. Vol: 29. Pág. 769-789. https://doi.org/10.6018/analesff.471371.
Les erreurs fréquentes des étudiants universitaires hispanophones de FLE à l'écrit. Anales de Filología Francesa. 2021. Vol: 29. Pág. 769-789. https://doi.org/10.6018/analesff.471371.
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Modèles et "vices" de prononciation du français aux XVIIe et XVIIIe siècles en France et en Espagne. Sintagma: Revista de Lingüística. 2019. Vol: 31. Pág. 7-19. 10.21001.
Modèles et "vices" de prononciation du français aux XVIIe et XVIIIe siècles en France et en Espagne. Sintagma: Revista de Lingüística. 2019. Vol: 31. Pág. 7-19. 10.21001.
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Les exercices de prononciation dans les grammaires de français en Espagne de la première moitié du XIXe siècle. Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde. 2019. Vol: 62-63.
Les exercices de prononciation dans les grammaires de français en Espagne de la première moitié du XIXe siècle. Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde. 2019. Vol: 62-63.
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Les sources de la grammaire de français en Espagne de 1565 à 1799: traductions et adaptations. HispanismeS. 2018. Vol: Hors-série 2. Pág. 331-344.
Les sources de la grammaire de français en Espagne de 1565 à 1799: traductions et adaptations. HispanismeS. 2018. Vol: Hors-série 2. Pág. 331-344.
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De l'étude de chansons au chant : une approche globale de l'exploitation de la chanson en cours de français à l'université. Synergies Espagne. 2017. Vol: 10. Pág. 91-102.
De l'étude de chansons au chant : une approche globale de l'exploitation de la chanson en cours de français à l'université. Synergies Espagne. 2017. Vol: 10. Pág. 91-102.
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Los sonidos líquidos en las gramáticas de francés para españoles (s. XVI-XVIII). Cuadernos de Filología Francesa. 2017. Vol: 28. Pág. 271-283.
Los sonidos líquidos en las gramáticas de francés para españoles (s. XVI-XVIII). Cuadernos de Filología Francesa. 2017. Vol: 28. Pág. 271-283.
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Apprendre à prononcer le français en Espagne après Galmace (1745) : continuité et nouvelles tendances pédagogiques. Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde. 2016. Vol: 57. Pág. 137-155.
Apprendre à prononcer le français en Espagne après Galmace (1745) : continuité et nouvelles tendances pédagogiques. Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde. 2016. Vol: 57. Pág. 137-155.
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Enseigner le français en Espagne au début du XIXe siècle: les déboires de Jean-Thomas Laurès de Mayran. Anales de Filología Francesa. 2016. Vol: 24. Pág. 337-355.
Enseigner le français en Espagne au début du XIXe siècle: les déboires de Jean-Thomas Laurès de Mayran. Anales de Filología Francesa. 2016. Vol: 24. Pág. 337-355.
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Phonétique syntactique et resyllabation dans les grammaires de français pour Espagnols (XVIe-XVIIIe siècles). Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses. 2014. Vol: 29. Núm: 1. Pág. 199-222. http://dx.doi.org/10.5209/rev_THEL.2014.v29.40458.
Phonétique syntactique et resyllabation dans les grammaires de français pour Espagnols (XVIe-XVIIIe siècles). Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses. 2014. Vol: 29. Núm: 1. Pág. 199-222. http://dx.doi.org/10.5209/rev_THEL.2014.v29.40458.
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Le traitement de e dans un système de prononciation figurée du français au XVIIIe siècle : la « Coleccion de las falsas reglas » de Galmace. Cédille. 2013. Vol: 9. Pág. 511-526.
Le traitement de e dans un système de prononciation figurée du français au XVIIIe siècle : la « Coleccion de las falsas reglas » de Galmace. Cédille. 2013. Vol: 9. Pág. 511-526.
